小实验，大梦想——小小科学家

姐姐

“为什么树叶🍀落在水面上不会沉下去🍃？”“为什么石头会沉入水底🌊？”“为什么……”🌹孩子们👧，就是行走的十万个为什么。所以，我们的生活中必须有这样的一堂课👊那便是动手实验课。所有口述的答案都不如让我们自己亲自实践✊。带着这所有的为什么💓，我们今天一起完成一项小实验课。 这将是我们一节十分有趣的课。😄 桂桥小学三年级第四单元习作 会游泳的葡萄干 ——张峰豪 我今天和妈妈一起做了一个有趣的实验，方法是这样子的： 妈妈首先把水、雪碧、两颗葡萄干准备好放到桌上；然后把两颗葡萄干分别放到装有水的杯子和装有雪碧的杯子里，接着我们仔细观察两个杯子里葡萄干的变化，发现水里的葡萄干没有动静，而雪碧里的葡萄干身上像穿了一件“泡泡衣”，过了一会，泡泡变多，把葡萄干浮到水面，最后，泡泡破了，葡萄干又沉下去了，仿佛就像运动员似的，一会儿上来，一会儿又下去，好玩极了！ 用科学的角度来解答的话，答案如下：葡萄干上有空气，空气和二氧化碳在一起会有气泡，泡泡里面是空气，贴在葡萄干上，空气就向上飞，飞到极限时，泡泡会破，空气不足，就会又向下沉，一直沉到底。这就是葡萄干会游泳的原因。 这个科学小实验很好玩，这个现象很有趣，我又知道了一些知识，开心极了！ 有趣的小实验 ——周子轩 星期天,我在家里特别的无聊，就决定做一个有趣的小实验，我便于是兴冲冲地坐在电脑前面，开始搜查这个实验的项目，忽然，我找到了一个让我特别惊讶的实验项目，说做就做。 首先，找来这个实验要用的材料，我准备了不鸡蛋、两杯装满清水的杯子、一个勺子、一袋盐、一双筷子，材料准备好了，接着我把两个鸡蛋小心翼翼地各放入一个杯子里，鸡蛋慢慢的沉入杯底中，我再把盐倒入了其中一个水杯中，鸡蛋浮上来了一点点，我再用筷子轻轻搅拌，鸡蛋像芭蕾舞演员一样，在那里跳起了迷人的舞姿，不一会儿，我看见鸡蛋正在往下沉，实验失败了，我心想:这会不会是盐给少了的问题吗？我再次把盐倒入了一个水杯中，这次我还在那个杯子里加上了两大勺食盐，我再用筷子搅拌，鸡蛋就在这时候浮了上来，我连忙眉开眼笑高喊道:“实验成功了!”能浮起来了。 通过这次试验，我知道了鸡蛋能浮起来，是因为盐水比清水的浮力大。做实验真有趣啊！ 漂浮的鸡蛋 ——王静雯 今天我做了一个小实验，就是漂浮的鸡蛋。看看鸡蛋是不是真的能在水里浮起来。 实验准备:一个玻璃杯，一升水，一包盐，一个鸡蛋，一个勺子。 实验过程:首先第一步:拿起一个鸡蛋把它放在装了一升水的玻璃杯里，我发现鸡蛋沉在水底。接着第二步:我拿起勺子勺了一勺盐，然后倒入水中搅拌一下，再观察一下鸡蛋还没有浮起来。我在想鸡蛋会不会浮起来呢？带着这样的疑问还是完成第三步吧。最后第三步:我接着往水里加盐，重复着上面同样的动作，直到加到第五勺搅拌的时候水慢慢变白了，同时鸡蛋居然真的浮了起来。因为好奇，我尝了尝杯子里的水，立刻把它吐了出来:“好咸呀” 实验结果:鸡蛋真的能在水里漂浮起来。爸爸告诉我盐水的浮力比淡水的浮力大，所以鸡蛋会浮起来。我恍然大悟!明白了为什么不会游泳的人在死海也会浮在水面上了。 漂浮的鸡蛋 ——宋思雨 听说有一个神奇的地方“死海，”人躺在上面，居然不会沉下去，真的是这样吗？今天我来做一个小实验，见证这神奇的一刻吧！ 我准备了一枚鸡蛋、一个水杯、一包食盐、一些清水和一双筷子，这些试验用品。 我先小心翼翼地把鸡蛋放入装在清水的杯子里，鸡蛋静静地躺在杯底一动不动，接着我放了一大勺食盐，拿起筷子，用筷子在水里搅拌，鸡蛋随着筷子的搅拌，在杯子里摇摇晃晃，但它好像存心要跟我作对似的，就是不浮起来，难道失败了吗？可是别人都成功了呀！我不甘心，于是又放了一大勺盐，搅拌了一下，这次鸡蛋有了变化，露出了尖尖的小脑袋。我继续加了一大勺盐，水变成米白色了，整个鸡蛋也浮了上来。我兴奋的跳起来，大声对妈妈说“我成功了，我也成功了” 可是为什么鸡蛋一开始沉在水底，到最后又浮起来了呢？我查阅了资料后才知道，当盐水的比重超过鸡蛋的比重时，鸡蛋就能浮在水面上了。 通过这次有趣的小实验，让我明白，只要我们认真观察，动手实践，就能发现生活中有很多很多的奥秘，等着我们去探索发现呢！ 我的小实验——无火自燃 —— 李紫涵 今天，语文课肖老师要我们做一个小实验，观察实验过程和结果，我在想做个什么实验好呢？我就去问了妈妈，妈妈想了想说:“我前几天不是给你买了个放大镜吗？我们可以来做一个不用火也可以让纸烧起来的实验哟！”“啊！这也行？”我一脸疑惑地问，妈妈说做完作业就中午了，太阳正好，那我们就开始做这个实验吧。 首先，我把妈妈送给我的放大镜给找出来了，接着，妈妈拿了一张纸，平放在有太阳光的地方，然后，让我拿着放大镜，离纸一定的高度，让强烈的太阳光透过放大镜照射在纸上，咦！纸上出现了一个“小亮点”！妈妈叫我晃一晃放大镜，让纸上“小亮点”更小更亮，我越来越好奇了，满心期待，过了好一会，我摸了摸“小亮点”，就是有点微微发热，但还是没什么动静，我手也酸了，有点不耐烦了，妈妈让我继续保持姿势，不要动，一会就会出现奇迹，我只好耐着性子，继续这样拿着放大镜，一动不动，我目不转睛地盯着那张纸，大约过去了20分钟左右，“小亮点”开始冒烟了，不一会儿，纸真的着火了！我兴奋不已地喊到:“妈妈！妈妈！快来看呀！纸真的烧起来了！”辛亏我中途手酸没有放弃，没有半途而废，我们的实验成功了！ 最后，我查了资料，原来，放大镜的镜片为凸透镜，具有聚光的作用，所以当光直射放大镜时，其会将射到它表面上的光线聚成一束，如果温度适宜，并到某物的着火点，即可将某物点燃，但温馨提示:火很危险，小朋友可不能随便玩哟！ 大自然的科学现象真是无处不有呀！ 我的一项小实验 ——胡思秦 今天，老师让我做了一项实验。准备工作做好：“一个杯子，一个鸡蛋，水，盐，一双筷子。”实验过程中，先把水倒在杯子里，倒大半杯，然后再把鸡蛋放进水里，再把盐倒一些进去，最后再用筷子把水和鸡蛋充分的搅拌均匀。结果鸡蛋却没有漂浮起来，过了好一会儿，鸡蛋才慢慢漂浮起来。实验结果我才知道做一次实验，有耐心才有结果！你没有耐心就等不来结果。 而这个漂浮的鸡蛋就像努力往上游的你，坚持努力而不放弃的你。有的人一心想往上游却没有耐心，最终就永远也到达不了你想要到达的地方。 所以你没有耐心是换不来结果的，而我这是的心情非常开心，因为这次小小的实验是我自己亲手努力换来的。以后我会好好努力，争取做一个为祖国有用的人…… 有趣的试验  ——何俊熙 上科学课时，老师出了个题目，盐是否能融化在水中呢？同学们一个个回答举手回答问题，可是都没有答对，这道题有这么难吗？我决定回家做一个实验。 回到家，我开始做实验了。材料有：酒精灯、三脚架、烧杯、筷子、水、盐，首先向烧杯里倒入一些水和盐，然后点燃酒精灯，接着观察盐和水的变化，最后熄灭酒精灯。熄灭酒精灯之后，我惊奇的发现烧杯里的盐竟然不翼而飞了。我很好奇，于是我上网查阅资料。查完之后才发现盐是不能受热的，一受热就会被融化，原来是这样啊！第二天，我对科学老师说：老师，盐可以在热水中融化，盐不能受热，一受热就会化掉。老师听完很高兴。 从此以后，我对实验有了极大的兴趣，经常做一些小实验，因为做实验可以让我变得更聪明，更智慧。 乒乓球鼓起来了 ——李安迪 一天，我和姐姐在打乒乓球，忽然，我用力过猛，一不小心就把乒乓球打凹进去了，我皱起了眉头，这是爸爸送给我的，我对它爱不释手。 这时，我怀着好奇的心里，看乒乓球放开水里能不能鼓起来，于是，我决定做个实验看看。实验准备：一个乒乓球，一杯烧开的水，一个勺子实验过程：先准备一杯开水，接着将凹进去的乒乓球放入开水中，乒乓球像黄色的小鸭子浮在水面上嬉戏。我睁开好奇的眼睛耐心的等待，一秒，两秒，三秒……渐渐的，渐渐的，乒乓球鼓起来了，我兴奋的叫了起来：“神了！神了！”乒乓球鼓起来了。然后，我小心翼翼的把水里的乒乓球捞出来。我欣喜若狂的把乒乓球放在地上颠了几下，嘿，它还是像之前一样活泼乱跳的。 经过我在网上搜索的资料，这个实验告诉我，乒乓球受到热胀冷缩的膨胀，就会把凹进去的乒乓球顶起来，乒乓球就鼓起来。 这个实验不紧有趣，让我学会了自己动手做实验的快乐，更让我进一步的了解到了科学的知识。 摩擦起电 ——李安美 今天，我们上了一节有趣的习作实验课。我感到很好奇，于是，我也来做一个小小的实验。 这个实验非常简单，先要准备一把尺子和一张纸。先把纸撕成小一点的碎片，接着用尺子在头发上飞快的摩擦，然后把尺子从头发上拿下来，最后纸片就会被尺子吸上来。我小心翼翼地把纸撕成小一点的碎片，然后用尺子在头发上飞快的摩擦，头皮很痛，为了实验成功我也只能忍忍，过了一会，我把尺子拿下来放在纸片上，果然，吸上了很多碎纸片，爸爸问我：“你知道纸片为什么会被吸上去吗？”“知道！因为尺子摩擦头发会产生静电，我回答对吗？”爸爸开心地说：“对了，你真棒。”我一蹦三尺地跳了起来。 这个实验使我明白了科学十分神奇，只要我们留心观察，就会发现科学的奥秘。 让鸡蛋浮起来 ——李逸轩 老师总说鸡蛋放在盐水中会浮起来，我还真不敢相信，就回家自己去做。 回到家里，我先拿出一个不大不小的杯子，接着把水放进杯子里，再拿出一只小勺放入三勺盐，然后把它搅拌均匀，让盐融化，最后把鸡蛋放进杯里，一鸡蛋怎么没有浮起来呢？我感到非常奇怪，后来我又加了两勺盐，再次搅拌均匀，哇，鸡蛋浮起来了！我高兴得不得了？我立刻给姐姐说我的实验成功了，虽然实验是成功的，但是我的脑海里问题可大了，为什么鸡蛋放在水里不会浮起来？而放在盐水里，却会浮起来呢？晚上我问姐姐，姐姐回答说∶“因为鸡蛋的密度比盐水的密度小，所以鸡蛋会浮起来。” “密度又是什么？”我接着问。“密度吗？等你以后学到相关知识就知道了。”姐姐笑着说。 通过查资料我知道：物体能不能浮于水面，要看它的密度比水大还是比水小，大则沉，小则浮。一开始鸡蛋在水中，密度大于水，所以就下沉；后来随着水中盐的不断溶解，清水变盐水，盐水的密度不断加大，直至大于鸡蛋的密度，浮力增加，鸡蛋便浮起来了。 漂浮的鸡蛋 ——李逸馨 大家想必都听说过死海吧，据说这里因为含盐量比较高，所以人们可以在这里飘起来，为了验证这种说法，我决定做一个小实验。 我先准备了一个杯子，一个鸡蛋和一包盐，杯子里灌满水后，接着把鸡蛋放了下去，她渐渐地沉到杯子底部。然后放入一点盐，轻轻的搅拌，直到稳稳的躺在杯底，没有浮起来。最后我继续加盐，水渐渐变白了，这时奇迹出现了，鸡蛋从水中浮上来了。 我很好奇，为什么鸡蛋能浮在水面上呢？为了知道这个疑问，我上网查了一下，才知道，原来是因为当盐融解在水中，液体密度增加，等到盐水的密度大于鸡蛋时，鸡蛋的浮力大于它的重力就会浮上来。 通过这次实验，我验证了“死海不死”这句话千真万确。真是处处留心皆学问啊！科学无处不在，做个有心人，多观察，多思考，世界会变得美妙无比！ 漂浮的鸡蛋 ——黄沈豪 今天,我从一本书上看到了"死海"的传说，我心想:难道任何物品只要扔在海里面都会沉入海底?还是海底里面有一只大水怪,什么东西在那儿都会被水怪给吞进肚子里?还是......我觉得自己想的都不对!比如:海里有水怪的话可以叫作死海，但早在几千年前或几万年前，水怪都灭绝了，或许这世界上根本就没有水怪! 于是我带着这个问题去询问妈妈，妈妈说：“死海那里只要什么东西在水面上就会被沉下去吗？还是那你有一只大水怪?"妈妈听了我的话哈哈大笑起来说:"傻孩子!哪有你说的那样啊,你不相信的话，我给你在网上搜一搜!"接着，妈妈在手机上给我看关于死海的视频，没想到,那里什么东西掉进去都不会往下沉，我奇怪的问妈妈:"妈妈，为什么那里的东西掉进去都不会往下沉啊?"妈妈又说:"因为那里的海,盐分比较高，而且在那片海生活的海洋动物也很少." 听了妈妈说的话，我告诉她：“妈妈能不能我也做一个关于死海的实验啊?"当然可以啦!"妈妈说,我兴奋极了，我准备做一个"鸡蛋浮起来了!"的小实验,首先我要准备一个杯子,一袋盐,一杯水,和一双筷子，一个鸡蛋,等准备工作做好后，我就可以开始做了,先把水倒进杯子你,再把鸡蛋放进去，然后把食盐到一部分,最后用筷子轻轻搅拌，让食盐充分溶解,我还以为用筷子搅拌后，鸡蛋就会浮上水面来,可是他却没有浮上来,我伤心极了,这时,妈妈走过来告诉我:"做么事都要有耐心，不能轻易放弃!"我听了妈妈的话就继续等待，没过一会,鸡蛋,慢慢地浮上来了，在鸡蛋浮上来的过程中，他像喝醉酒似的,在水里晃来晃去，等到它彻底浮到水面后，我看见了兴奋极了! 这个实验让我感受到了科学的乐趣，又让我感受到了成功的心情. 有趣的实验 ——张世卓 今天，阳光灿烂，外面温度很高，我跟爷爷一起做实验。一会儿他就拿纸和放大镜，火柴。只见爷爷把放大镜对着太阳，进行聚焦写成一个小圆点。爷爷把火柴放在小袁圈中间。过一会儿，火柴就冒出烟了。 于是，我拿了一张纸放阳光下，同样用放大镜聚焦，那张纸，同样也燃烧起来，不过时间比火柴要长。爷爷说，“因为报纸的燃点比火柴的燃点高。” 啊！原来太阳的能量真大呀！世界上的奥秘还真不少，我一定要好好地探索，他、研究它、学习它、更好地积累科学知识。这次实验让我又增长科学知识。 会游泳的鸡蛋 ——严紫涵 今天，我和妈妈做了一个有趣的小实验——“浮在水面上的鸡蛋” 。 这个实验需要的材料有：一个生鸡蛋、一个玻璃杯、一只筷子、一些盐、一些水。首先，我倒了半杯清水，再把鸡蛋小心翼翼地放入杯子里，鸡蛋像潜水员一样“扑通”的一声沉到杯底，又像小宝宝一样在水底“睡大觉” 。接着，我拿出勺子，舀了一勺盐，倒入杯子中，用筷子搅拌了一下，鸡蛋像一个躺在地上晒太阳的胖娃娃，一点儿动静也没有。是不是我的盐放少了？我疑惑不解，于是，我又加了满满一勺盐，再加一勺，禁止一会儿，用筷子慢慢搅拌，使盐快速溶解。这时，清水像笼罩的一层白雾。是的，鸡蛋摇摇晃晃的、慢慢吞吞的，似乎喝醉了酒似的。鸡蛋渐渐身上来，像一个可爱的小宝宝，露出了自己的小脑袋。实验成功了，我真是太高兴了。 这个实验的原理是什么呢？通过查资料我知道：物体能不能浮于水面，要看它的密度比水大还是比水小，大则沉，小则浮。一开始鸡蛋在水中，密度大于水，所以就下沉；后来随着水中盐的不断溶解，清水变盐水，盐水的密度不断加大，直至大于鸡蛋的密度，浮力增加，鸡蛋便浮起来了。 这个实验真有趣啊！它不仅使我们尝到了成功的滋味，还使我们收获了很多知识，并且激发了我对科学的热爱。 漂浮的鸡蛋 ——章果 今天老师给我们布置了一个任务。让我们准备一个透明杯子，一个鸡蛋，一袋食用盐，然后做一个观察实验。在好奇心的驱使下，我找来材料准备亲自做一做这个实验。 实验开始，我先往杯子里加些清水，再把鸡蛋放入杯子，只见鸡蛋慢慢沉下去。然后把鸡蛋拿出，再往杯中放盐，最后放入鸡蛋。——咦？鸡蛋怎么没有浮上来？我拿起筷子，搅拌了几下，水杯底的盐不见了，可鸡蛋还沉在水底。 我纳闷极了，明明加了盐，也搅拌均匀了，鸡蛋为什么还在水底呢？我只好又一次求助妈妈。妈妈说“再加一些盐搅拌搅拌”。于是我又往水水杯里加一些盐，搅拌均匀，鸡蛋真的浮起来了，我兴奋地跑向妈妈：“实验成功啦！” 鸡蛋在盐水里，为什么会浮起来呢？妈妈说盐水浮力大，所以鸡蛋会浮上来，这个实验让我学到了知识，我很高兴！        画出的图案也能漂    ——李严萱             你们喜欢做实验吗？我很喜欢，所以我要给大家做一个实验。         我们要准备的材料有：一个磁盘、一杯清水、一个白板笔。        我迫不及待的把白板笔拿在手上，在磁盘上画图案，我画了一个小金鱼，他全身金色，有着大大的眼睛，漂亮极了！画完后等一个小时，再慢慢倒入清水，倒一半就可以了，我在旁边玩了一会儿，看了看画在盘子里的小金鱼，“这是怎么回事？”我说道，“怎么变小了？原来没有干，我再做一遍吧！      我还是按照第一次的步骤来首先在盘子里画一个小金鱼，等一个小时，然后放到太阳底下晒一晒，最后慢慢地倒入清水，摇一摇，小金鱼就慢慢地飘起来了，它飘起来的样子可好看了，像真的一样。        我想：小金鱼为什么会飘起来呢？我就去问妈妈，妈妈说：“因为白板笔的墨水里刻意添加降低附着力的剥离剂，当墨水被写在表面之后，随着人们的发挥，剥离剂可以在有色笔迹和书写表面起到隔离的作用，阻止笔迹和表面的紧密结合，所以可以在水中漂浮起来，或者我们用纸巾也很容易就将其擦除了。       通过这一次的小实验，我明白只要认真观察、深入了解，就会发现生活中有很多奥秘！ 我做了一项实验 —— 魏浩然 昨天上网课的时候，我看见老师在做一个实验，摩擦起电。 今天我也做了个实，实验材料，准备纸，尺子，头发，先把纸撕成小碎片，接着拿尺子在头上反复摩擦，然后把尺子放在碎片旁边，最后尺子吸住纸片。我非常高兴，实验成功了，但是我还不知道这是什么原理，所以我在网上查了一下，原来尺子与头发摩擦后会产生静电，所以吸起纸片，这次成功的实验，让我了解到许多科学知识，也让我懂得，做任何事，我们不仅要学会如何去想，也要学会如何手去做。 其实科学就在我们身边，只要细心观察，勇于实践，就会得到真理。 一项有趣的实验 ——潘哆啦 昨天我们学了第四单元老师，老师给我们讲了死海，一开始我还以为是死了的海。可老师说:“死海并不是死了的海，而是加了许多盐可以把人浮起来的海。”老师跟我们说，因为盐水的密度不小于。人的密度听了老师说，我也想去试试。 我先准备了玻璃杯、小木棒、盐、鸡蛋和水。我先把水倒进玻璃杯里，再把鸡蛋慢慢地放入水中，不一会儿就沉入了杯底，我立马把盐放了进去，用小木棒轻轻搅拌，过了几分钟我去看，发现鸡蛋并没有浮出水面，而是在水中央，接着我又放了一些盐，又过了几分钟，神奇的事发生了，鸡蛋终于浮上来了，我高兴极了。这时爸爸回来了，爸爸说：“清水和盐水的密度是不一样的。鸡蛋的密度比清水的密度大，所以鸡蛋会沉下去；盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋会浮起来。”原来是这么一回事。我又接着问爸爸：“那浮在水面上的东西的密度比水的密度小吗？”爸爸点了点头。 这么一个小实验告诉我们生活中的的科学无处不在，只有用心观察，才会发现一个个神奇、有趣的知识。 我的小实验 ——刘思琪 今天老师👩‍🏫在群里布置了一项家庭作业——做一项小实验，我一边吃午饭，一边思考该做什么实验好呢！就在我思考的时候，我想起了有一次妈妈跟我说起糖变色的事情，让我感到好奇，就决定回家试着做下这个小实验。 放下碗筷，立刻找妈妈要一些做实验的材料。妈妈好奇的看着我说：“你要这些干什么？”我跟他说了我要做这个小实验。于是，妈妈给我找来了一些糖、蜡烛，还有勺子。 我按照妈妈上次跟我说的步骤。首先我把糖拿出来，拿出勺子，把糖倒在勺子里，准备点燃那根蜡烛，因为我从小到大就怕火，所以一开始不敢，妈妈就鼓励我说做什么都要大胆去尝试。于是，我鼓起勇气点燃了那根蜡烛，接着我把勺子里面的糖放在蜡烛上面烧了一会儿，等到勺子变热了，我就把它放在一边观察，过了一会儿，糖真的变成了红色，慢慢地也变干了。 我开心的跳了起来，妈妈在一旁看着我，她也跟着笑了起来。我发现这小实验是一个非常有趣的事情，也可以从中学到很多东西。 鸡蛋浮起来了 ——李煜祺 今天上午，我无意从一本书上看到了一篇文章，标题为:漂浮的鸡蛋。我看了标题，不禁疑惑道：“鸡蛋又不像木头一样有浮力，该用什么方法才能使它漂浮起来呢？”为了解开心中的疑团，我决定做一次实验。 首先，我开始实验做准备工作：一杯水、一个鸡蛋、一根筷子以及一袋盐。做完这些准备工作后，我就开始为解开我心中的疑团做实验了。实验开始了。按照书上写的，我先把鸡蛋放在水里，再放一点盐，接着用筷子搅拌一会儿，然后静静的等几分钟。等到盐完全溶解后，鸡蛋还是没有浮上来。我有点怀疑了，盐已经溶解了，为什么鸡蛋还没有浮起来呢？但转念一想，刚才我只放了一点盐，是不是盐放少了呢？于是，我又把盐倒了一部分，接着又是搅拌、等待……过了一会，盐已经完全溶解了，原本在水底的鸡蛋也发生了极大的变化：它居然摇摇晃晃地从杯底上升到水面上了！我惊讶地大叫起来：“鸡蛋居然真的从升到水面上了！” 为了解开鸡蛋上升的科学原理，我决定上网查阅资料。查完之后才恍然大悟：清水的密度小于鸡蛋的密度，鸡蛋就沉下去了;相反，盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就浮上来了。 经过这次实验，我即收获了快乐，还懂得了一些科学知识，真是一举二得。 烧纸船 ——彭胜哲 今天我在《我们爱科学》这本书里看到了一个小实验，实验的名字叫“烧纸船”，我觉得这个实验特别有趣，就决定做这个实验。 做这个实验需要两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。 我先拿来两个装奶粉的桶，然后用白纸折了一个纸船，再把折好的纸船放在两个奶粉桶上，看起来就像一座桥。接着我又端来一杯水，最后找来了一个打火机。 准备工作做好后，我开始做这个小实验啦！我先往纸船里倒满水，然后把打火机放到纸船下面，点着了火。果然，纸船没有燃烧，纸船内的水反而烧开了。这是什么原因呢？我百思不得其解，爸爸见我一脸迷惑不解的样子，就对我说：“这是因为物质燃烧需要一定的温度。因为纸船在加温时纸船里的水分不断蒸发，水分蒸发会带走热量，所以在水烧干以前，纸船是不会燃烧的。 科学呀！你是最最伟大的魔术师！ 我做了一项小实验 ——杨帆宇 昨天老师叫我们自己在家做个实验，我听了老师布置的作业，赶忙就让妈妈给我准备材备，我要了一个鸡蛋，一瓶白醋，一个玻璃杯。 材料准备齐全了，实验就开始了，我先把白醋倒入玻璃杯中，接着我把鸡蛋放在玻璃杯中，然后等着看鸡蛋有什么变化，我等了大概有三十分钟左右，看见鸡蛋表面掉了一层膜，其它的就没有什么变化了，我着急了，问妈妈怎么没有什么大的变化呢？妈妈说让我静下心来等，我就去做我的其它作业去了，最后过了几个小时，我发杯子里都是气泡，鸡蛋好像变胖了一点，蛋壳也变得有点软了，我就放在桌上没怎么理它了。 今天早上我一起床就赶忙看了看我的鸡蛋，我惊喜的发现我的鸡蛋变的更加软了，捏在手里肉肉的，我好高兴。 这个实验让我也知道做什么事都要有耐心，不能心急。 一项小实验 ——向睿莹 今年寒假的时候。有一天，我在写寒假作业 。写到科学作业，是一道实验题：分别用撑开和没有撑开的伞从同样高度往下落，你发现了什么？会有什么现象呢？我对它产生了极大的兴趣，我找妈妈来帮忙。 首先：妈妈帮我找到一把很大的伞。妈妈说，伞面越大，这个实验会越明显。我们再找来一个计时器。妈妈又让我准备好了笔和值，分别记录伞撑开和没有撑开时，伞下降的时间。最后我们找了个稍微高点的地方。妈妈告诉我，从她松手开始计时，到伞着地按停止。妈妈先把没有打开的伞放开让它垂直落下，可是我还没按开始健，伞已经掉落下来了，太快了。我着急了，妈妈安慰我说，没关系，你可能不知道它会这么快，咱们再来一次，你一定要盯着它哦。这回我做好准备了，计时成功1.2秒。第二次，妈妈把伞打开，这次伞开始慢慢悠悠往下落，哇，这也太慢了：3.2秒。 实验成功！我问妈妈，这是为什么呀？妈妈说，这就是阻力啊，撑开的伞往下落时，阻力加大，伞降落就会慢，没有撑开的伞，阻力小一些，降落就会快。太棒了，原来是这样啊！ 原来自然现象有这么多的道理啊，我以后一定要做实验，多发现科学道理！这真是一次有意义的实验！ 一项小实验 ——毕瑾萱 今天，老师让我们做一项小实验。我赶紧让妈妈帮我准备好材料，就开始做实验了咯！实验的名称叫站立的鸡蛋，我们都知道一个完整的鸡蛋是不可能站立起来的，但是今天我就要让鸡蛋站起来。 实验的材料在家里很常见，一个鸡蛋，少许食盐，还有一根吸管，(不用吸管也可以)先在桌子上挖几勺食盐，然后把鸡蛋放在小盐堆上，再用吸管把鸡蛋周围的盐吹走。鸡蛋就立起来了。 最后清理垃圾的时候，我发现鸡蛋下面还有几粒盐，我感叹到:小小的几粒盐居然可以撑起比它大几十倍的鸡蛋！ 我做了一顶小实验报告 ——舒佳贝 听说盐水能把一个生鸡蛋浮起来，我很吃惊！所以我想做一做这个实验。 一天我放学回家，放下书包，我找奶奶要来了一个透明的大口玻璃杯，准备了一个鸡蛋，一双筷子，一包盐。先把玻璃瓶装满水，接着把鸡蛋放进装满水的玻璃瓶里，这鸡蛋一下子沉入瓶底。随后倒入半袋盐，白花花的盐。进入水后，就各自开始散开在那玻璃瓶水底下，像下了一场大雪一样白茫茫的厚厚一层，但鸡蛋一直在水中不动，我说：“怎么鸡蛋还是沉着的？”然后奶奶让我用筷子轻轻搅拌，盐溶成水了，最后鸡蛋就慢慢浮起来了！ 这是因为：盐水的密度比水大，海水中比较容易浮起来也是这个道理。 我很开心，因为实验成功了，从这个实验让我学到了一项科学小知识。 结束语:爱生活，爱科学。科学技术的发展直接推动了人类社会的发展，人类的不断进步与科技的发展是密切相关的。人类生活的改善，由蒸汽时代进入了电器时代，与科学技术是万万相关的。虽然环境的不断恶化，但是科学技术的发展的速度大于人类对世界的破坏速度,这也就是人类能够一直维持下去的关键,所以,没有科学技术的发展就没有人类的今天。