<h1> 为坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战，细化学校疫情防控预案，提高学校对疫情应急现场处置能力，落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，确保学校师生员工的身体健康和生命安全，4月8日上午，福行村小学开展2020年春季复学新冠肺炎疫情防控应急演练。</h1><p><br></p> <h1> 本次演练采取情景模拟和现场实战相结合的方式进行，情景模拟时，由“教工”扮演“学生”，演练了错峰返校、安全上课、餐厅就餐等人员密集场所疫情防控的情景，现场实战主要是对日常环境消杀、体温检测、应急处置、报告、密切接触者的确定与隔离、后续处置展示等环节进行了实战演练。</h1> <h1> 会议由何丽华校长主持，并就各项演练活动的有关流程、人员分工及注意事项进行了讲解。</h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">演练一：入校注册</b></h1><p><br></p> <h1> 演练正式开始，校外值班教师组织“学生”有序排队，前后间隔1.5米的安全距离，“学生”按照秩序进入体温监测点，测温入校。</h1> <h1> 模拟检测出体温异常的“学生”，立即由疫情防控引导人员带至隔离区，由校医室人员进行复测，发现学生体温异常，学校马上启动应急预案。</h1> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">演练二：教室上课</b></h1><p><br></p> <h1>教师对“学生”进行开学第一课《预防新冠肺炎防控知识培训》。</h1> <h1> 在上课期间，一旦有“学生”出现发热、咳嗽、乏力等不适症状。任课老师先对“学生”测量体温，并通知班主任带“学生”至隔离室，由校医使用体温测量仪测量体温，询问、记录症状及接触史等工作。如症状异常，则立即通知家长带离就医。班主任及时向学校领导汇报情况。</h1> <h1>“学生”有序撤离到安全教室上课</h1> <h1>工作人员对教室进行全面消毒。</h1> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">演练三：食堂排队就餐</b></h1><h1><br></h1><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;">“学生”下课后在老师的指引下正确佩戴口罩陆续到达洗漱区进行餐前洗手，并引导“学生”在食堂外间隔1米距离排队，“学生”取餐后按秩序带饭菜到指定位置就坐用餐，用餐过程中不允许扎推用餐，用餐后洗碗也不能相互交流。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">在全体教职工的积极响应、密切配合下演练活动取得圆满成功，演练结束后，学校及时召开了总结会，对做好校园疫情防控工作，为即将到来的学生正式开学返校、恢复正常教学秩序进行了新的安排。 </span></p> <h1><span style="font-size: 20px;"> 此次演练是福行村小学周密扎实细致做好开学各项准备工作的一次“大练兵”，通过模拟演练，全面检验了学校应急预案的科学性和可操作性，提高了应对突发疫情的反应能力、处置能力，为学生返校报到以及开学后的疫情防控工作打下了坚实基础。</span></h1><p><br></p> <p><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">编辑：何丽凤</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">审核：何丽华</span></p>