<p> 为了加强校园新冠肺炎疫情防控工作，完善校园应急管理体系，使教师熟练掌握开学后各项应急措施，保障全校师生身体健康和生命安全，全力备战开学，我校根据上级文件，结合学校实际情况，开会讨论，制定了疫情防控开学安全演练方案。演练分为五大板块，分别是入学演练-上课演练-课间活动演练-就餐演练与入寝演练。 </p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 活动前</span></p><p>岑校长就此次防疫演练的重点难点进行最后的部署和安排。</p> <p> 我校严格落实疫情防控各项措施，从防疫物资准备，校园环境全面消毒，宣传引导等各方面展开工作，教室严格消毒管控。确保每位学员安全，扎实做好开学准备。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">场景一：模拟学生入校，发现发热人员及处置</span></p><p> 学校大门是校园防疫的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始，早晨入校时学生戴好口罩，保持一米五的距离，通过通道排队进入学校。入校时，学生走过测温区，检测人员用额温枪对学生逐个进行体温检测，并做好记录。</p><p><br></p> <p> 突然，有一“学生”体温高于37.3℃，值日老师立刻将该生送到临时隔离点进行水银体温针复测。</p> <p> 体温仍异常，值日老师第一时间通知分管领导，分管领导通知校长。由校长通知镇中心校领导，并通知贺街镇卫生院人员将疑似病例的学生接到医院检查。分管领导通知班主任，并由班主任及时联系家长立刻赶往就诊医院。随后后勤人员在该生所到之处进行消毒。</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">场景二：上课期间 发现疑似</span></p><p><br></p><p> 陈老师在教室上课时，发现一名学生咳嗽、肚子痛、呼吸困难，测温37．5摄氏度，立即报告班主任与分管领导，随后由班主任把学生带到隔离室。</p> <p> 保健老师用水银体温针复查学生体温，确认异常，询问孩子14天内有无重点疫区旅居史、途径史或疫情接触史，并做好心理安抚。保健老师问询、记录后，立即电话通知岑校长，由岑校长报告镇中心校领导，落实处置方案，立即通知贺街镇中心卫生院人员将该生接到医院就诊，班主任马上通知家长赶往就诊医院。</p> 教务处安排老师安抚学生情绪并带领学生转移至备用教室，随后对教室进行消毒。 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">场景三：课间活动 </span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span> 学生分区域开展课间活动，保持安全距离。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">场景四：就餐演练</span></p><p> “间隔、安静、卫生、有序”是有效管理疫情期间学生午餐的关键要素。值班老师督促学生先用免水洗手消毒液进行消毒再就餐。 </p><p>组织学生摘下口罩放进口袋，安静用餐。</p> 用餐完毕，戴上口罩，把餐具放到指定位置。 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">场景五：入寝演练</span></p><p> 学生保持安全距离，有序进入寝室，进入寝室前进行体温测量。在宿舍内保持个人卫生与寝室卫生，勤洗手，多通风。</p> <p style="text-align: center;"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">活动后</span></p><p> 最后，八步区贺街镇寿峰小学岑校长对我校的演练工作进行了总结，他强调：要坚持“演练就是实战”的原则，规范程序，明确责任，落实各项应急措施，确保演练的实效性和操作性。</p> <p> 通过此次活动，我校所有教师进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了应急处理能力，增强了全校师生对防控疫情的信心。我们将为开学防疫工作做好扎实准备。我们将继续推进学生复学准备工作，喜迎寿峰小学的学子们早日归来。</p> <div><br></div><div><br></div> END <p><b>编辑：黎亚线</b></p><p><b>审核：岑可赐</b></p>