<p> 一场疫情，</p><p> 打乱了我们原有的生活方式；</p><p> 一场疫情，</p><p>推迟了我们原定的开学时间。但是，也正是因为这场疫情，才让我发现，原来你们早已成为老师不可或缺的一部分。</p><p>为更好的了解孩子们的假期生活以及防疫情况， 一、了解幼儿和家长们的身体状况、居家生活状况等；</p><p> 二、与家长们充分沟通家庭科学防疫要点，确保防疫知识宣传到位；</p><p> 三、鼓励家长引导幼儿继续在家中通过亲子游戏、阅读、绘画等方式丰富假期生活，并对家庭教育给与科学的指导。 孩子的家庭，感受孩子生活，了解孩子背后的故事，拉近了教师和家长、教师和孩子之间的心灵距离。</p> <p> 此次家访，家访过程中许久未见的小朋友们兴奋地与老师交谈着，告诉老师最近在家里都干了哪些有趣的事情。</p> <p> 家长们详细地向老师反映幼儿在家的表现，同时，教师肯定近期幼儿的进步，甚至是家长还没有注意到的闪光点；并诚恳的听取了家长对老师及幼儿园的一些意见和希望！</p> <p> 其中有部分家长反映由于工作原因，或者因为家里有小学生需要占用大部分时间学习，因此没有办法很好地陪伴孩子游戏，导致孩子迷恋手机、电视等电子产品。对于这些问题老师们给出了耐心且专业的解答:①用孩子感兴趣的其他活动来吸引孩子对电子产品的注意力。②每次跟孩子约定接触电子产品的时间，逐次缩短。③以身作则，家长的理念和执行力在孩子面前很重要。</p> <p> 家访的过程中我们还了解到有一些急躁的家长在教育孩子的过程中仍然存在着一些非常“小学化”的做法。对于家长们的这种做法，老师们表示理解，并凭借自己的专业知识给出了坚定且中肯的意见:超负荷或超年龄段的学习内容和教育会给孩子心理带来压力，有损孩子心理健康，至少会使孩子对学习产生反感和厌倦。</p> <p> 通过家访，教师了解幼儿居家生活情况、健康状况、行为习惯等，给出科学的教育指导策略，帮助孩子在疫情期间做好心理的防护，并提醒幼儿多锻炼身体，帮助父母做力所能及的家务劳动，以健康的心态和体魄抗击疫情。家长们对疫情期间幼儿园采取家访，表示非常赞同，并对老师的辛勤付出及工作了的细致、扎实给予了肯定。</p>