<p>2020年注定是个不平凡的年份。疫情的到来让所有人猝不及防。然而，却没有一个人缴械投降。这是一场抗争，一份正义，一股真情。对于我们来说，这是个漫长的假期，却也不只是个假期。</p> <p>在这样特殊的时期，我们也有条不紊的开展了线上教学的工作。作为五年级的美术老师，我没有要求学生在繁重的课业之余强制完成美术练习，而是通过激发兴趣与合理引导，让同学们自主自觉的完成美术学习。每周我会在各班级群中上传两节录制课，一节以课本内容为主，带领学生进行鉴赏与基础知识的学习；一节课以趣味活动为主，让学生足不出户也能学习到创意美术。</p> <p>在花鸟画与山水画的学习中，我既教授了传统水墨技法，又同时给孩子们拓展思维，教授了水彩风格的山水画，同学们在家中选取自己有且擅长的方式，创作了一幅幅美丽的作品。</p> <p>而在色彩的纯度这一课时，在没有命题的前提下，同学们各自都交上了不错的作品，更有认真勤奋的同学，将课程中的知识点悉心记下，并没有敷衍学习草草了事。</p> <p>在开展线上美术教学时我发现，学生此时对于“绘画”这样的动手实践的兴趣与行动力，远比“欣赏”要高。在学校时，美术课上的欣赏课、鉴赏课是学生们在学校为数不多可以放松心情的时候，多媒体教学的加入还会使他们分外期待欣赏类课程。但是由于现在线上教学的形式，孩子们一整天都要对着屏幕，反而他们更期待动手绘画的课程，作业的反馈也更多。</p> <p>大多数同学在接受点评后，都可以在下次作业中改正问题，作业中的进步十分明显。</p> <p>在线上教学时，我才用了一节长时间主课（30-40分钟）一节短时间兴趣课（5-10分钟）的方式。主课进行课本内容教学，不耽误正式开学之后的教学进度。而兴趣课采用时下的短视频方式，让学生有“在玩中学”的感觉，轻松的接受知识。</p> <p>在线教学是特殊时期采用的一种特殊的教学方式，是网络、计算机技术、专业知识的综合应用，对我们老师也是一次新的尝试。面对新事物的时候，就是考验一个人的勇气和担当的时候，办法总比困难多。如今在网课教学走入正轨的时候，每当看到同学们发来的优秀的作品，总是令我欣慰和感动，也让我对下一次课充满了更多的期待</p>