<p> 为了使学生进一步巩固年、月、日的知识，并能灵活运用，从而培养孩子的观察能力，增强学生的动手实践能力，在上周周末，学生在家自行开展了“制作日历”的趣味活动。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">日历中的数学知识</b></p> <p style="text-align: center;">三年级学生作品</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">(ᴗ͈ˬᴗ͈)我和2020有个约会(ᴗ͈ˬᴗ͈)</p> <p style="text-align: center;">(๑˃̵ᴗ˂̵)و简简单单就是真(๑˃̵ᴗ˂̵)و</p> <p style="text-align: center;">(≖‿≖)✧简约又不失内涵！(≖‿≖)✧</p> <p> 通过这次活动，不仅帮助学生巩固了对年月日知识的掌握，还加强了数学知识与学生现实生活的联系，让学生体验到数学知识在实际生活中的应用，激发学生对数学的学习兴趣。</p>