为进一步全面提高校园传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，检验应急队伍的应急处置能力，磨合多部门协同机制，形成战斗力，有效应对可能出现的聚集性疫情，确保学校开学安全；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染源，保障学校教育教学工作的有序开展。2020年4月8日上午9:30，增城春晖学校组织开展了春季疫情防控开学模拟演练。<div> 参加演练的成员有：春晖学校疫情防控小组成员、各年级级长、后勤代表、校医。</div> 场景一：学生入校体温检测<div>（1）走读生入校体温检测<br></div><div> 学生有序排队，间隔一米，保安预留一条路放学生进来，在校门外监测体温，体温低于37°3可进校。进校后到洗手池洗手，再返回教室。（体温高于37°3的学生处理方法：有家长接送的，家长直接带回家；无家长接送的，与其他学生分离开，并通知校医带回隔离室处理。学生未佩戴口罩的，学校提供有偿口罩两只，并通知家长及时储备。）<br></div> 学校在校门口（候检区），有序排队。 体温检测员对每个入校学生进行体温检测 对每个入校学生进行消毒 （2）校车接送体温检测 <div> 学生在车门前排队上车，间隔一米，跟车老师在车门前检测学生体温、口罩佩戴情况。学生出现体温过高（高于37°3）处理方法：有家长接送的，家长直接带回家；无家长接送的，马上联系家长接回家。（原则上要求所有家长亲自送学生上学）。学生未佩戴口罩的，学校提供有偿口罩两只，并通知家长及时储备。<br></div> 学生排队候车 随车老师对每个学生进行体温检测 校车内学生尽可能的分开就坐 <p>情景二 学生晨、午检与病情监测</p><p> 下午第一节课上课前，学生间隔座位入座，班主任逐一体温检测。老师监测到有两个学生发热伴有咳嗽，测量其体温37.8°C和38.2°C，班主任将学生安排在教室门口等候，立即电话报告学校应急处置小组，程校、郑主任，并同时通知校医室谭献坪。校医引导患者到学校卫生室</p> 学生在课室内分开就坐，班主任对每个学生进行体温监测 班主任对学生进行体温监测 对体温异常学生，室外等候，班主任联系校医、通知应急小组组长。 校医及时到场了解情况，并为学生更换新口罩。 <p>情景三 疫情接报与初步核实</p><p> 患者到达学校卫生室后，现场工作人员（校医谭献坪）复核体温（使用水银温度计测量腋温）、询问临床症状、询问流行病学史、填写《春晖学校卫生室就诊师生筛查登记表》，同时提醒患者及陪同就诊人员佩戴医用口罩或医用外科口罩。经排查，病例同学A体温测量37.6°C，过去一个月内曾接触过来自某境外疫情严重国家的人员。谭献坪校医带领该同学去隔离留观室（一）留观，并做好随时消毒工作</p> 校医为学生进行体温检测、了解情况，填写《春晖学校卫生室就诊师生筛查登记表》 情景四 疫情报告与病例就诊<div> 卫生室负责人迅速将体温复核情况及体温异常学生过去一个月内曾接触过来自某境外疫情严重国家的人员等流行病学调查情况，向程迁元校长、学校应急处置小组组长郑高翔主任、学校信息报告人李欢乐报告。学校信息报告人李欢乐立即将疫情初步核实情况报告区教育局和永宁城社区卫生服务中心。<br></div> 校医发现学生有接触史，及时与永和社区服务中心联系、并汇报给学校应急小组。 对卫生室、隔离室进行消毒 <p> 情景五：学校启动应急预案 疫情确诊后的处置</p><p> 接永宁城社区卫生服务中心确诊情况反馈后，召开现场处置工作会议，经研判，决定启动学校公共卫生应急预案。领导小组组长程迁元第一时间上报钟雪颜副局长，并向增城区教育局和永宁街社区卫生服务中心报告。学校应急处理小组开展对体温异常学生在校活动史调查和密切接触者追踪排查，做好登记造册，要求做好居家隔离医学观察工作；对体温异常学生所在班级教室、办公室及活动涉及的公共场所进行管控和初步消毒处理；开展对全校师生健康监测和排查，发现异常学生及时送医院诊治。应急处理小组长郑高翔主任迅速向全体师生公布体温测量异常班级学生处置情况，安定人心，维护学校稳定。同时开展健康教育，提高全校师生的个人防护意识。 配合区疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对疑似病例到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。根据区卫健部门的评估意见落实局部停课、全面停课事宜。</p><p><br></p> 学校召开疫情防控工作会议：启动疫情防控应急预案 <p>程迁元校长及时向教育局领导电话汇报情况</p> 消毒组及时对校车进行消毒 消毒组对该生到过的场所进行消毒 <p>消毒组对教室进行消毒</p> 消毒组对全校进行消毒 <p>应急处理小组长郑高翔主任全体师生公布体温测量异常班级学生处置情况，安定人心，维护学校稳定。同时开展健康教育，提高全校师生的个人防护意识。</p> 演练结束总结<div>1．通过演练，让全体师生熟知应急处置流程，做到应对突发事件镇定、迅速，避免恐慌，促进学校防控工作的科学化、规范化、程序化。<br>2．通过演练，检验学校突发公共卫生事件的信息监测报告网络，提高教职工的应急处理能力，细化落实应急措施。<br>3．通过演练，检验学校快速反应和应急处理机制，确保新冠肺炎疫情等突发公共卫生事件不在校园内蔓延，保障师生员工生命安全和身体健康，保证正常的教育教学和生活秩序，维护校园和社会稳定。<br></div> 演练总结会议 春晖学校新冠肺炎疫情防控宣传教育图片 <p> 撰稿:郑高翔</p><p> 摄影:植俊庭</p><p> 编辑:李欢乐</p><p> 审核:程迁元</p><p> 办公电话:020-32988736</p><p> 020-82978707</p>