<div> 让每一个孩子都发现更好的自己；而我，只负责引导他们精彩绽放：</div> 今天方老师邀请您继续欣赏六四班优秀的孩子们。 <p> 优秀学生：郑诗颖，从数学角度书写《给塞尔维亚好友的一封信》，视频中既有数学的精准知识，又有语文的唯美、感人诗句；视频中你不仅能看到诗颖治愈系的微笑，也有她深情的凝重……</p> <p> 优秀学生：李其昊《疫情中的数学》。他拥有萨克斯十级证书，多场合舞台演出经验、珠心算获得过全国比赛特等奖、亚军、季军等、游泳（蛙泳、反蛙泳、自由泳、仰泳）、三阶魔方、三角魔方还原、打篮球、街舞等优秀学员。</p><p> 这次他是数学人，他从前期准备，到后期制作，有你想象不到的认真和努力……</p><p> </p> <p> 优秀学生：赛昊龙。通过自己六年级下册的比例尺部分知识，练习、设计、应用。通过南阳到武汉、北京到武汉、中国与国际间的图上距离与实际距离的对比，感受祖国的团结，中国的速度与全球的守望相助！</p> <p> 优秀学生：王诚智《数学人看疫情中的守望相助》。他不仅用数学知识直观、理想的绘制计算中、意距离，而且考虑到实际的飞行路线和时间，讲述中国和意大利的守望相助，时间从50年前中、意两国建交到50年后的今天中、意两国共战疫情，续写中、意友情……</p> <p> 你认为：这么大的数，小学生们怎么能这么流利的读出来？你认为：这么长的文本，他们怎么能全程脱稿自如表述？你认为：这么深刻的体会小学生怎么能领悟？</p><p> 请看下面的拍摄的花絮，你就明白，没有谁是生来就优秀的。</p> 他们懂得哪里有岁月静好，只是背后自己的负重前行!<br> 认真努力的你们：先通观全局，设计思路；再找切合点，书写初稿；接着一遍遍的通读、修改、批注，哪怕是每一个大数的分级线批注；最后的背稿、感情、断句的拿捏……每一个细节的处理，缔造了一个出彩的你!<br><br> 没错，这就是数学的思想、数学的思维、数学的视角、数学的简洁、数学的逻辑、格局的培养……<br> 我和我的学生们，在行动！<br><div><br></div><div> 更多精彩，请关注系列报道之（四）、（五）、（六）……</div><div><br></div><div><br></div>