<p> 🌱四月，春暖花开，万物复苏。☀️阳光普照着大地，悠悠的小草破土而出，树上的枝头已发芽。我们也似乎看到了“战胜疫情”胜利的曙光，💪💪四月是各个行业逐步开始复工的时季，四月也是我们教师的成长记。在大家的期待下，二幼分园中班组的线上教研活动如约而至。</p> <p> 🌈🌈开展切实、有效的教研活动，制定和实施教研计划是关键，所以在本周教研活动开始前，在本组成员共同商讨下首先制定了教研计划。✏️✏️</p> <p>教研之周小聚</p><p><br></p><p> 本周“周小聚”内容的设定，截取了“周小聚调查问卷”中家长们的建议📃教师们也根据幼儿的年龄特点选取游戏内容，尽可能最大限度地满足幼儿的兴趣和需要，👩👦👨👦“亲子游戏”能让家长和小朋友们都参与其中感受美好的亲子时刻，❤️❤️丰富社会情感。为确保游戏的和活动的流畅，老师们提前在家进行了游戏的演练。</p> <p>教研之观察记录</p><p><br></p><p> 根据上周的观察记录，组长给我们提出建议，大家根据自己的观察记录，找到自己困惑欠缺的地方，在本周撰写的观察记录中有所改进和提升，促进教师的进步。</p><p> 在观看了幼儿视频后，大家进行了各角度的剖析和观察，从不同角度分析幼儿的行为表现，各抒己见，从“孩子的游戏方式是什么？持续了多长时间？你看到了孩子哪些行为表现？”等问题中展开，进行热烈的讨论。最后从视频中尝试作观察记录，发现孩子的不同时刻，并对应《指南》各领域目标形成文字。</p> <p>教研之语言教学活动的设计与指导</p> <p> 本周的教研活动在一片热烈的讨论声中结束了，大家也都有了新的收获，</p><p> 教研是教学的先导,是教学实践的总结,是教学探索的方向，我们会根据园长为我们提出的教研模式，融“专家引领—个人学习—同伴互助—行动研究—教学反思”为一体，科学规范的开展各项教研活动。</p><p> </p>