2020年4月7日晚7：00，在裴娜娜主任的带领下，大家锁定在钉钉会议群里，开展了关于文明礼仪的教研活动。会议中各位老师积极发言并给了我许多的好的建议，非常感谢大家，相信我们北小的礼仪之花已经悄然绽放。 在这节拜容的礼仪课中，我主要是通过4个部分内容来讲解的。一：拜容的概念。二：作礼方式。三：作礼与否。四：礼仪大闯关。在教的过程中，同学们积极主动连麦，使枯燥的网络课堂得以活跃。 在这节课中，由于学生们离开学校有很长时间了，大家也都非常想念学校，于是我穿插了我们每日向孔子先生行鞠躬礼环节，同学们表现的都非常棒！ 在教研活动中各位老师给予了很多的看法及意见。 王晓丽老师提出的建议让我受益匪浅。 红梅，我觉得你昨天的课讲得非常棒，自己课后总结也很到位，值得我学习。我有几点小小的建议，日本人的鞠躬礼与我国的有什么不同，前后没有照应，这你也提到了，学完后再把这个问题拿出来对比一下就更好了。还有就是讲完后你是有总结的，也做了练习，但我认为如果能以思维导图的形式将作礼方式做一个梳理更好，因为这个知识点有点复杂，大树下面有枝干，枝干下面有分支。 周晓焕老师在认真听课。 首先，我觉得这节课非常棒，非常值得我学习！ppt做的特别棒，生动形象，贴合所讲！想法很独特<br> 对于这节课准备充分，态度亲切，目标明确，能注意细节，而且很有层次，上下文连接紧凑。<br> 首先用各国不同相见的问好的方式引出拜容的概念，能让同学易于接受！<br> 第二，图片插入的很新颖，古代人做礼方式与现实中班级的学生做礼方式相结合<br> 第三，讲到鞠躬礼的时候，连麦把三个层次都让同学一一示范，生动形象，让学生易懂，易学，易会特别棒<br> 第四借助网课这个契机，拜孔子，非常有教育机智。我来说你来做环节和学生互动，连麦，调动了学生的积极性<br> 第五礼仪大闯关环节设计的非常巧妙，既创造了好课堂氛围，又能增加学生的兴趣，让学生觉得这节课乐此不彼，愈学习于快乐之中！在玩中学，学中玩！<br> 第六最后做出总结，发动学生，从现在做起，主动向身边长辈及朋友问好，争做文明礼貌的好少年！ 幺敬悦老师也给出了宝贵的意见。 在最后，校长做了总结。希望礼仪课的教研活动每周开展下去，把礼仪作为我校的特色课程开好。 通过这节课，我自己收获了很多，在课的结构上的把握有了新的认识。也在此呼吁同学们学好礼仪这门课程。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。中国，是有5000年历史的礼仪之邦，古有“孔融让梨“，今有“尊老爱幼”，希望大家踊跃参与，构建文明中国。希望大家在以后的日子里，文明礼貌，让礼仪之邦天下闻名！