明确目标 夯实基础 精准复习

海燕

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一个人走，走得快；一群人走，走得远！在一次次的集体交流中，二语组每个成员的思想彼此碰撞出智慧的火花。

　　本周上完《语文园地四》，就该期中复习了。

本周工作安排：

　　孙树青老师本着一切以学生为本的思想，在自己备课的基础上，采纳组内老师们意见，对《语文园地四》的学习任务进行了3次整改。不得不为她的无私敬业精神点赞👍👍👍👍👍👍

　　4月8日，二语组针对即将面临的语文期中复习，开展了“如何搞好期中复习”的线上教研活动。

教研内容：

本册课文内容已学完一半，为了让学生全面系统的掌握知识要点，为了在短时间内做好有效复习，也为了迎接期中检测，我们二年级语文教研组针对“如何搞好期中复习”进行了线上教研。

　　根据教研中大家的讨论意见，我拟订了如下复习计划：

二语期中复习计划：

一、复习目的：

1．全面复习1――4单元书本中要求会认的生字，要求会写的生字，并能用常用字组词或者说话。

2．结合课文复习和归类练习，有针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的，提高学生的思维品质。

3．总结延伸阅读和表达的练习方法，提高学生阅读和表达的能力。

4．根据学生的心理需求和实际情况，安排复习内容，设计复习形式，增强复习的情趣性和有效性，避免“一做到底”的机械复习。

二、复习形式：

以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。精心备好复习课，少让学生硬性抄写和机械记忆，设计生动有效的线上学习活动，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松地度过复习阶段。

三、复习内容：

1．夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。

2．以课文为本，对每篇课文内容进行概括梳理，对课文人物加深理解，归纳阅读的基本方法。

3．加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题，按顺序写几句话。

4．以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。

四、复习类型：

字词（默写；比一比，再组词；填上合适的词；同类词语归类；换部首组词；写出同部首的字；查字典等）

句子（用规定的词准确地造句；把句子补充完整，并加上标点；连词成句等）

段（排序；阅读短文；围绕主题写几句通顺的话等）

篇（按课文内容填空；默写古诗）

五、复习策略：

1．比一比。老师们对照本册语文教学目标，反思本学期的目标达成情况，有针对性的根据年级复习计划思考如何更好地搞好复习。

2．想一想。根据年级复习计划设计相应的复习内容，复习形式，力求复习课不单调，调动学生的积极性。

3．议一议。发挥语文组的优势，大家资源共享，携手前进。

4、抓一抓。利用好直播、视频会议、微信群，抓好班级复习工作，争取做到不让一个学生掉队。

复习任务工作安排：

　　姚彦老师结合复习计划，率先高效完成第一单元复习任务的安排。

　　接着，大家毫无保留的建言献策，共同动手一次次的修订，最终确定了第一天复习任务。为今后其他老师布置任务做出标榜。我为我们团结的集体点赞👍👍👍👍👍👍

　　此次教研，让组内各位老师进一步明确了复习的方向和重心，了解了有效的线上复习方法，也让老师们的复习教学工作能做到心中有数，心里有底。感谢我们这个小集体，接下来让我们继续抱成一团，互相学习、共同进步！