疫路有你我，停课不停学

Miss Y

亲爱的孩子，今天你所见到的，是你出生以来，从未见过的场景。一场突如其来的疫情，改变了往日的教学模式，"线上教学"成为教师们上课的新常态，但这丝毫不减莘莘学子们的求学脚步。现将本学期的工作情况做如下总结。 1、我上了快一个月左右的数学，在这期间，由于在老家，没有网络，没有笔，没有纸，没有教材，当时心里有点小着急，感觉课无法开展下去。这时，我心里就想:没有那么多的流量，就改为语音，孩子们还能反复听。作为一名新手数学教师，一个手机不好操作，一边要语音讲解，一边要看电子教材，怎么办呢?最终把孩子奶奶的手机借来了，虽然速度很慢，但拿到手机的那一刻，我觉得上课心里是踏实的。 2.三月如歌，万物齐吟。这时，收到学校的通知，个别老师微调，我被抽去教三年级的语文。想到和一年级的孩子们才培养的感情，和鲁老师默契配合了大半年的工作，心中分外不舍。但生活仍要继续，我们就是革命的砖，哪儿需要哪儿搬。接受了这个任务，从零开始。主动联系了张老师，张老师把班上的大致情况说了下，把我拉进班级QQ群和微信群，并给我发了一份班级名单，这样我就快速地融进了三(4)班的大集体中。 3、国内疫情逐步得到控制，道路也开始解封。为了给孩子们创造更好的上课环境，我们全家第一时间返回到家中。当学校要求教师按课表上课时，为了以防忘记，我不仅保存了两个班的课程表，还手抄了一份。按课表上课，有点非常好，明确知道自己哪个点干什么事，不打乱仗。针对早上的晨诵，我一直在纠结给孩子布置课内的还是课外的呢?考虑到孩子的基础参差不齐，偏薄弱，我采取以语文课本上的内容为主，适当扩充课外内容。针对作业的批改，采取全批全改。有的个别学生总是不能按时完成作业，拖到很晚。但每天上课前，我都会查看上次的作业是否有后提交未批改的情况，做到每一位孩子都不落下。为了响应市教研对语文学习补充意见的建议，首先，在亲子阅读课上，我适当的引导孩子们选择自己喜爱的课外书，和家长们一起分享读书心得，并用200字左右把这些美好记录下来，学生们都积极参与。其次，在上书法课前，就三年级的书法，我特意请教了张老师，询问三年级的书法如何开展，教什么内容比较合适，张老师也给了很好的建议。针对这些活动，我让学生们选出心中最美的亲子阅读和书法照片，并给予他们一定的奖励，及时表彰，孩子们都非常的开心，阅读和写字兴趣高涨。 4、和班主任张老师一起落实家访工作。访问期间，总有学生没有戴口罩，张老师看在眼里，急在心里。首先让这些学生戴上口罩，再一一讲解疫情期间戴口罩的重要性。这些孩子们认真地听着并时不时地点点头。 每一个孩子，都关联着未来。每一个都好，未来就好。这就是我们教师共同的愿景。