各位校长、同志们：<br>大家好！<br><br> 2020年是一个极其特殊的年份。百年不遇的疫情给一部分人带来巨大的压力，给一部分人带来极度的无聊，给一部分人带来深沉的思考，也让一部分人勇敢逆行，不计生死，表现出温暖动人家国情怀。疫情给全体中国人上了一课，人们的思想震荡，有了改变。活法，可能成为每个人新的命题。<br><br> 时间有点漫长，春天迟迟没到。真盼望树木吐出新绿，田野一片生机，疫情已经解除，可以自由呼吸。<div><br></div><div> 在多数人都一点点放松了的时候，我们教育人的战斗刚刚开始。我在五常市疫情防控指挥部战斗了两个多月，防疫过程中群众的各种不理解、不配合、不支持，甚至对干部辱骂，与干部身体冲突。五常两个多月来经历的太多太多了，我们身体疲惫不堪，内心风云激荡，好像真没睡过一个好觉。我在想，如何汲取两个月的战斗经验，取得学校战疫胜利，保证每一个孩子的安全。想来想去，关键在人。就看我们的校长老师能不能认真负责，勇敢战斗；就看我们的家长能不能积极配合，给与支持；就看我们的学生能不能自觉自律，自我管理。<br><br> 我们应该统筹兼顾，一手抓防控，一手抓教学，防控教学两不误。消灭疾病和改造社会是有史以来的两大难题；疫情防控和教书育人是我们同时挑起的两个重担。当前，疫情防控是第一位的。将来，立德树人是第一位的。<br></div> 畅想五常教育，跟希望战胜新冠肺炎的心情是一样一样的：既烦忧苦恼压力山大，又无限憧憬兴奋异常。这个时候，讨厌灰蒙的天，泥泞的路，呼啸的风，更热切期盼着桃李芬芳，百花齐放的春天能早些到来。<br><div><div><br> 唯分数论，全社会急功近利的心态，让我们离真正的教育越来越远。我们要让我们的教育回归本源，承认孩子的个体差异，尊重孩子的成长规律，关心孩子的情感世界，培养孩子的健全人格，促进孩子的全面发展。我想我们的教育要重点研究透两个字：“面”和“线”。“面”就是学校、家庭、社会三方联动，协同一体；“线”就是重视源头管理，要分阶段、找重点、精准化，因材施教，不落一人。我们要从新婚夫妇抓起，在家庭教育、幼儿园、小学、初中、高中各个环节都有顶层设计，都有实招妙用。和种地一样，前期管理、中期管理、后期管理哪一个阶段管理上不去，都不可能有丰硕的成果。这就需要我们全体校长和老师建立起高度一致、科学正确的教育观点，同心同向，拼搏奉献，用爱心和耐心去教育我们的孩子，办让组织放心、人们满意的教育。</div><div><br> 为实现这一目标，2020年我们的任务可能非常艰巨。实施校长工程、学校班子建设、教师素质提升、减轻教师负担、关心困难教师、开展四项活动、校园文化建设、建设花园学校、开办家长学校、推进课程改革、实施县管校聘、完善四零承诺、整顿师德师风、消除职业倦怠、关注心理健康、关爱留守儿童、打造名校名师、招聘优秀教师、改造基础设施、教师城乡交流、提升教学质量、制度体系建设、现代技术应用、教育均衡发展、校园周边治理、校园安全工作、学习型组织建设、为学生和家长服务以及建立学生、教师、校长、学校的评价体系评价标准等工作都要一一实施。</div><div><br> 五常有6万多个孩子，牵动着六万多个家庭。每个孩子出生的时候都稚嫩可爱，生机无限。面对孩子就像面对五常五月的稻田，人们充满丰收的期待，而我们就是这片稻田的管理者。我们不能因为我们的不担当、不坚守、不奉献，让这片稻田在秋天还没到来的时候，大面积倒伏成为瘪子，只结出一小部分不太丰满的稻穗。</div><div><br> 我也和大家说过：过去都是历史。过去你做的好，我只当是我听到的传说；过去你做的不好，我都当别人对你的污蔑。无论好坏，都是历史。我们把历史翻过去，重新翻开新的一页，大家重新勾画，重新开始，希望能有更多精彩呈现！</div><div><br> 大家更应该明白：这不仅仅只是一封信，不仅仅只是一个号召！愿疫情过去，春暖花开，五常教育向阳而生！向崇高的人民教师致敬！ </div><div> <br><div style="text-align: right;"> 张忠涛</div><div style="text-align: right;"> 2020.4.8</div></div></div>