<p> 不知不觉，我们的“争当小老师”活动都已经进行到第四期了。🤗🤗🤗🤗同学们依然热情不减，活动依旧精彩纷呈。😄😄😄😄</p> <p>风采展示时间⬇️</p> <p>【28号小老师】刘子瑜</p> <p>【点评】思路清晰，讲解细致，能熟练运用所学知识，给你赞赞赞👍</p><p><br></p> <p>【29号小老师】周俊林</p> <p>【点评】语言精炼，讲解流畅自然，真是一位优秀的小老师[强][强][强]</p><p><br></p> <p>【30号小老师】李文献</p> <p>【点评】看得出来，今天你一定用心听讲了，能根据长方体的棱长总和与长和宽求出它的高，讲解很细致，纠正一个读音：leng长不是ling长。</p> <p>【31号小老师】孙奥棋</p> <p>【点评】这位小老师真是辛苦了！一下子讲了五道题，每道题的结果都是正确的，但讲解不够细致。建议选择一道题精讲！</p><p><br></p> <p>【32号小老师】陈阳阳</p> <p>【点评】读题认真，思路清晰，应强调一下，第一问实际上就是求正方体纸箱的表面积，第二问就是求正方体纸箱的棱长总和。</p> <p>【33号小老师】岳蓓琋</p> <p>【点评】讲解思路很清晰，语速稍快，纠正一点：长乘宽得到的是上面或下面的面积，长乘高得到的是前面或后面的面积。</p> <p>【34号小老师】范芷怡</p> <p>【点评】读题完整，题意理解很透彻，能熟练运用所学知识解决实际问题，讲得很好👍</p> <p>【35号小老师】华文博</p> <p>【点评】题意分析很到位，讲解清楚，先求一个面的面积，再求5个面的面积，给你点赞👍</p><p><br></p> <p>【36号小老师】邓梦涵</p> <p>【点评】声音洪亮，吐字清晰，讲解过程完整，分析透彻，准备很充分，太棒了👏</p> <p> 感谢我们的小老师们的精彩表现！愿我们的“争当小老师”活动继续传承师风、传递精彩！</p>