<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">最美人间四月天</b></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">美在窗外 繁花满枝头</b></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">美在线上 研光洒心田</b></h3><h3><br></h3> <h3>低年级看图写话是学生习作的起步，也是低年级学生知识积累与运用的综合体现。升入三年级，学生就要接触作文了，所以在低年级打好作文的基础至关重要。为了进一步培养学生看图写话的兴趣，提高学生的语言表达能力和写话能力，我们一年级语文组各位老师于4月10日下午2点相约线上，分享自己看图写话的教学智慧，为学生的快乐表达添砖加瓦！</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#191919">老师们都有话要说，研讨气氛异常热烈！</font></h3> <h3 style="text-align: center;">特别是宋银红老师和杨海燕老师的做法，</h3><h3 style="text-align: center;">更是细致用心，得到了大家的一致赞许！</h3> <h3 style="text-align: left;">老师们丰富的、宝贵的教学经验，为低年级看图写话教学提供了有力的保障。<span style="text-align: center;">总结起来，即为“四有”。</span></h3> 有观察 <h3> 看图写话最重要的是“看”，但不是简单地看、胡乱地看，而是有顺序地看、细致地看，是用心地观察。观察时间、地点、人物、事件、风景……眼在观，心在察。<br></h3> 有想象 <h3>图画是静止的，但加入丰富的想象，图中的事物就会动起来，就会成为学生们爱看的动画片。人物会说话，鸟儿在歌唱，柳枝随风飘，鲜花朵朵开…… 由静到动，想象是转化剂！</h3> 有表达 <h3>表达是连接想象与写话的桥梁，作用不容小觑！我们要鼓励学生创意表达，不仅仅是说，更是有条理地说，有创新地说，有表演地说，多给予鼓励，激发出兴趣，有了兴趣，一切水到渠成。</h3> 有练写 <h3>之前的所有准备，都是为了动手去写。<span style="text-align: center;">写完整的句子：</span>从“四素句”到“五素句”，逐步进行。<span style="text-align: center;"> 写具体的句子：</span>好词佳句来帮助，表情、心理要到位，语言、动作手拉手……</h3> <h3>我们给孩子一片五彩的天空，他们定会像小鸟一样展翅翱翔，定会挥动手中五光十色的“话笔”来描绘美好的生活！</h3><h3><br></h3> <p style="text-align: center;">瞧，孩子们写的春天多美呀！</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>“研”路看风景！</b></font></h1><h3>在看图写话的路上，我们一路探索，一路芬芳！</h3>