<p> 玻璃上的雾气慢慢退</p><p> 去窗外的梨花在悄悄开放</p><p> 清脆的鸟鸣声唤来了朝阳</p><p> 这一刻</p><p> 万物复苏 风景正好</p><p> 这一刻</p><p> 抗疫仍在进行</p><p> 停课不停学还在继续</p><p> </p> <p> 面对突如其来的疫情，播州区第六小三年级语文组的老师们在线上是文韬武略、各显神通、共抗疫情。不仅要解决家长们反映的收看方式问题，还要在课前进行备课。听课完毕我们的教师都会写一写听课的收获和对教学的反思。</p> <p>教学备课：</p> <p>二次备课：</p> <p>听课记录：</p> <p>教学反思：</p> <p> 听课结束后，老师们也在微信群里积极发表自己的学习心得和分享自己的学习成果，真正做到“停教不停研”。</p> <p>线上讨论：</p> <p> 为了让学生能牢固掌握所学的知识，老师布置作业时努力做到具体细致。针对学生提交的问题，老师认真批阅、耐心讲解，让学生体验到了一种别样的教学，极大提高了学生的积极性。激发了学生的上进心，从而保证了作业质量。</p> <p> 老师们用各种小程序在微信群里布置作业后，每天都按时批改作业。</p> <p> 从学生认真的书写和老师详细的批改中，我们看到了可喜的变化，学生越来越习惯这种自学方式，老师对小程序的使用也越来越熟练了。</p> <p> 学习之余，学生做做运动，做做家务活，劳逸结合，提高学习效率。</p> <p> 继2月24日以来，我们以特殊的方式迎来了“开学”后，老师们、家长们、孩子们便以高涨的热情投入到了紧张而充实的网络学习中。孩子们忙于复习旧知识、背诵古诗词、观看课程、朗读新课文、阅读课外书……教师们忙于布置作业、检查作业、批改作业、汇报工作……家长们忙于督促孩子、批改校对、拍照上传……当然，经过一个多月的学习，每个人早已从之前的慵懒散漫和手忙脚乱过度到了现在的积极应对和操作自如了。</p><p> </p> <p> 停课不停学，离校不离教。线上教育，促进了学校教育模式的多样化发展，对教师的专业能力提出了更高的要求。线上学习让同学们的自主学习能力得到了提升。让同学们懂得更加珍惜校园生活。待春暖花开，莺歌燕舞之际，我们在校园再次相逢，互道一声：“好久不见”......</p>