<p> 呼兰区康金第二小学赵丽娟</p> <p> 庚子年初，一场突如其来的新冠病毒疫情打破了我们的学习常规。停课不停学，学校传统的“面对面”课堂教学模式变成了全新的“键对键”的“空中课堂”教学模式。我从最初的畏难焦虑到后来的探索实践直至现在的得心应手，带领孩子们在“空中课堂”的别样时空里体验精彩的科学世界。</p><p> 为了确保线上科学课的顺利进行和收到良好的教学效果，每节课我都提前把电子教材、需要准备的实验材料、激励孩子学习的要求、课程结束对学生学习情况总结等以文字、照片、链接等形式分享到各个学年的每个班级微信群里，让学生有充分的预习、准备材料时间及对科学课很期待的情绪，真正做到了课前有准备的教学环节。</p> <p> 看！孩子们坐姿端正，在认真观看科学课视频。</p> <p> 教育平台上老师们讲的课非常精彩，我和孩子们每节课都听得意犹未尽，课后我让学生自己动手去做实验，在实验过程中，感受科学的魅力，体会科学的神奇，并自己尝试总结实验原理，然后我再对同学们的实验进行评价，对实验原理进行解释，最后我再对本节课孩子学习实验情况进行总结。</p> <p> 科学活动课制作成果棒棒哒！在隔离宅家的特色情况下，孩子们能积极思考选取身边的材料和家长一起动手制作出各种小帆船、筏子等，下水验证小船时，不仅能平稳航行，还能承载货物。孩子们谨慎、专注、踏实的学习态度和学习热情让老师和家长看到了孩子们的成长进步！为孩子们点赞！</p> <p> 在紧张而有序的教学活动中，孩子们还不忘整理知识笔记。</p> <p> 我校地处乡镇，绝大多数孩子都是农村家庭。虽然条件有限，但我结合学生生活实际，开发各种课程资源，孩子们兴致勃勃、乐在其中，家长同孩子一起做实验，兴趣盎然，学生充分体会到成功的喜悦、探究的乐趣，这不仅增强了学生的动手能力，也增加了亲子之间的互动，发挥了家校共育的重要作用。</p> <p> 别样的新学期，别样的教学模式，别样的课堂，却是同样的精彩！隔着屏幕也让我们的学生收获满满。学到了新知识，培养提高了学生自主学习、探究等能力，孩子们学科学、爱科学、用科学的热情在线上线下流光溢彩……让我们共同期待春暖花开，欢聚校园！</p>