<h3 align="center" style="text-align: right">《数学史话》 18英语班</h3> <h1>如果一个数学符号，</h1><h1> 是一个美丽的音节；</h1><h1>那么一个数学公式，</h1><h1>就是一段优美的旋律。</h1><div><br></div><h1>如果一个数学家，</h1><h1> 是一个动人的故事；</h1><h1>那么所有数学家，</h1><h1>就是一部数学史。</h1><h1><br></h1><h1>接下来，就请大家欣赏18英语班同学的《数学史话》，来一程数学文化之旅。</h1> <div>01 数学史上的三大难题 </div><div> 制作者：王丙辛</div><div> 自数学学科开创以来，数学难题就始终相伴，这些数学难题不仅催生了一批批的数学家，而且极大的推动了数学的发展。今天，我将从古代、当代和现代三大难题，和大家一同回顾数学史上的那些数学家和数学难题。</div> <div>02 数学史的三次危机 </div><div> 制作者：吴慧洁</div><div> 数学的发展从来都不是直线式的，一般都是先出现悖论，再出现危机。每次危机的解决都极大的推动了数学发展，成为数学发展的源泉。今天，我将和大家一同分享三次数学危机及为了解决危机而奋不顾身的数学家们的故事。</div><div> </div> <div>03 数学史的三次危机 </div><div> 制作者：唐晨耀</div><div> 相同的悖论、相同的危机，不同的视角、不同的切入点。</div><div>请大家再次聆听数学史的三次危机。</div> <div>04 数学史 </div><div> 制作者：林傲蕾</div><div> 数学史话，不仅有三大难题、三次危机还有那么多数学伟人、数学趣题和数学笑话。接下来，请大家跟我一同来欣赏数学史的伟人以及数学趣题、笑话。</div> <div>05 中国古代数学史 </div><div> 制作者：刘朕铭</div><div> 中国是四大文明古国，中国古代数学是中国数学史上最辉煌的一页，了解中国古代数学的辉煌成就，不仅增强我辈的自豪感，而且能激励我们更加勤奋的学习、更具探索精神。接下来，请大家跟我一起走进中国古代数学史。</div><div> </div>