<p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 传承文化精髓，</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 弘扬传统美德，</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 做新时代好少年！</span></p> <p> 同学们，认识这两个字吗？</p> <p> 哇！原来是祖国妈妈的名字“中国”啊！那么生动有味道，真漂亮！我也想知道自己的姓氏是什么样子的！</p> <p> 好啊！接下来就跟随我们的孔老师走进汉字王国，了解一下自己姓氏远古时期的样子吧！</p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 🌸我们先来猜个名字谜！🌸</span></p> <p> 一个练武的孩子，不小心掉进了桥洞下面的水中。打一个名字</p><p> ———（武子涵）</p> <p> 中国一向有“书画同源”的说法。源于绘画的线条与象形字线条的完美结合。可不要小看第四幅那几个小黑人呦！</p> <p> 我第一次做包子。虽说包子看上去长得随意了些，可是却使出了我吃奶的劲。所以感觉非常美味，有双勤快的手，吃喝都不愁啊！</p> <p> 曾经看见路边炸油条的，不一会儿就炸一大筐，觉得这是个简单的活。当和面时两手粘得都是面，分也分不开的时候，可就有点后悔了……后面我为何成功了呢？谁做谁知道！</p><p> 一个假期不仅仅在认真学习，而且还要强健体魄，多做家务！正如“武”的甲骨文，有力的脚趾加上长戈，能作战能干活。才能文武双全，做一个对自己对祖国有用的人！</p> <p> 一点一横长,口子在中央,大口张着嘴,小口里面藏 （字谜高）</p><p> 大人走.来了 （字谜 子）</p><p> 上从下起，下连上止 （字谜 正）</p><p> ———（高子正）</p> <p> 一根草被放在了办公桌上，然后又来了一些水。还在燃煤底上放了木头。</p><p> ———（苏汉杰）</p> <p> 张：弓箭很长， 雅：牙里住人。</p><p> ———（张雅涵）</p> <p> 四边芳草已凋零（方）</p><p> 几度芳信至，相逢声又闻（馨）</p><p> 林远山横顶，江平月似钩（慧）</p><p> ———（方馨慧）</p> <p> 右边长“耳刀”，左边去享福（郭）</p><p> “水”边一慈“母”戴一顶“帽子”（海）</p><p> “水”边有只大山“羊”（洋）</p><p> ———（郭海洋）</p> <p> 断桥春归，上不在上，下不在下，人有它大，天没它大。清晨有雨滴拱桥。</p><p> ———（乔一宸）</p> <p> 铠：金子山下遇自己，渊：河边两堤存大米。</p><p> ———（杜铠渊）</p> <p> 通过名字谜与姓氏文字的欣赏，我们发现中国的汉字组成方式非常有意思吧？之前基本都是象形文字，我们的祖先在此基础上不断的创造形声字。比如“象形字+声符”“象形字+形符”。</p> <p> 🌸你的姓氏名字是怎样的呢？悄悄地写一写，说一说，画一画吧！🌸</p> <p> 一组同学“汉字真有趣”活动计划。</p> <p> 一组同学精心绘制的小报！</p> <p> 一组同学同心协力搜集的有关汉字的文化。</p> <p> 一组同学关于姓氏的研究报告！</p> <p> 二组同学“汉字真有趣”活动计划。</p> <p> 二组同学精心绘制的小报！</p> <p> 二组同学关于姓氏的研究报告！</p> <p> 三组同学“汉字真有趣”活动计划。</p> <p> 三组同学精心绘制的小报！</p> <p> 三组同学同心协力搜集的有关汉字的文化。</p> <p> 三组同学关于姓氏的研究报告！</p> <p> 最近大家用眼比较频繁，乔一宸同学做了班级近视调查报告，提醒大家注意用眼卫生！！！</p> <p> 三四千年的汉字文化，让我们看到了祖国的繁衍生息，发展壮大！我们要努力塑造更优秀的自己，尽自己的能力把中国的传统文化继承下来，发扬光大。做一个新时代的好少年！加油💪加油💪加油💪！</p>