<p>孩子们看过《西游记》吗？你能不能说说你最熟悉的几个人物？这里面，你又最喜欢谁呢？为什么？今天啊，老师带领孩子们走进《猴王出世》准备好书和笔哦！</p> <p>《西游记》作者吴承恩你又了解多少呢？</p> <p>请同学们默读课文，要求：用自己喜欢的方式认识生字词语，扫除字词障碍。遇到自己喜欢的语句多读读。借助自己的阅读经验或联系上下文解释文中的词语。</p><p><br></p> <p>孩子们这些生字词语都会读了吗？</p> <p>这些词语的意思也要牢记哦！</p> <p>想想：课文是按照什么顺序将材料串接起来的？</p> <p>所以我们可以按照事情发展顺序来把文章划成三部分。孩子们试试看吧！</p> <p>读课文，想石猴是从哪里来的？</p> <p>盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。</p> <p>这段文字不仅写出了他的出世更显得他神异出众，为后文甚至全书写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。由此也掀开了一部旷世名著的第一页。</p> <p>默读第2、3自然段，画出石猴的动作！抓住这些动作，你体会出石猴的哪些性格特点？</p> <p>是啊，从“瞑”“蹲”“纵”“跳”这些动作，感受到石猴机智勇敢、敏捷灵巧、本领高强的特点和勇敢无畏的性格特点。从四“看”，感受到石猴动作的敏捷，观察的细致，感受到他艺高胆大、聪明心细的性格特点。</p> <p>快速浏览第4自然段，画出众猴和石猴的语言动作，想想石猴的与众不同。</p> <p>是啊，只有勇敢、机智、无所畏惧的石猴才能成为猴王！</p> <p>孩子们，这节课我们知道了课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、无所畏惧的特点。</p> <p>正是因为作者妙笔生花，才塑造出孙悟空这样呼之欲出、栩栩如生的人物形象。同学们在写作文的时候，也应该得当运用这样的方法，是自己的作文语言更加生动，更有感染力。</p> <p>课后孩子们试着阅读《西游记》其中一个章节，用自己的写一个片段并讲给家长听听！</p>