<p> 庚子新春，一场突如其来的新冠病毒，阻挡了师生相聚校园的脚步，但却没有挡住教师相约荧屏、共同教研的热情。</p><p> 教学不止步，教研有新路。为进一步克服线上“隔空”教学的困难，最大限度地提高线上课堂效率，促进教师之间的互动交流，确保延期开学期间线上教学效果，榆阳区巴拉素镇中心小学开展了骨干教师线上教学示范课活动。</p> <p> 骨干教师线上教学示范课活动由教务处统一组织，制定了详细的实施方案，提前将听评课通知发送给各学科教师，老师们通过腾讯课堂进行在线听课。听课过程即学习过程，听课老师从多角度去观课思考、学习记录，汲取他人线上教学的经验，反思自己的不足，从而改进提升，共同进步。每位教师通过撰写听课记录及综合评价的形式展现听课成果。</p> <p> 本次线上教学示范课授课教师们都能积极准备，全身心投入，课堂精彩纷呈。她们充分把常规课堂教学和线上教学进行了融合，教学设计合理，教学方法多样，与学生互动密切，整堂课能紧紧抓住学生的眼球，课堂异样精彩。</p> <p> 两位授课教师能熟练运用腾讯课堂进行连麦互动、讨论，充分调动了学生的上课积极性和热情，激发了学生的学习兴趣，出色地完成了教学任务。听课教师们认真倾听，对每一节课都进行详细记录，以便于课后更好地学习。</p> <p> 语文功底深厚的席蓉蓉老师，与她可爱的孩子们一起，给全体语文教师呈现了一堂高质高效的语文线上示范课。席老师亲切的话语、充沛的感情、适当的鼓励以及娴熟的平台操作技能令人叹服。在这节《清贫》示范课的课堂教学中，席老师精心设计教学活动，简约而不简单，方法巧，质量高，为线上教学起到了辐射和带动作用。</p> <p> 罗添老师带来的示范课《街心广场》，以复习导入，结合生活情境带领同学们探索小数乘法的奥秘。罗老师语言亲切，操作娴熟，引导学生由易到难、循序渐进地解决问题。她善于表扬学生，启发学生积极思考，鼓励学生连麦分享自己的想法，课堂上留下了学生精彩的学习瞬间，本节课为数学教师线上教学起到了真正的引领和示范作用。</p> <p> 授课结束后，教师们以课研课，及时反思，纷纷把自己的听课记录上传到教研群里，就线上示范课中的亮点、方法与老师们交流、分享。</p> <p> 评课研讨环节，各学科教师通过企业微信平台畅所欲言，提出疑问，发表见解。</p> <p> 老师们通过研讨认识到，线上教学应该围绕如何提高学生的学习效率开展工作，而不应该局限于完成课本教学任务。整个教学过程的重点不仅仅局限于上课，而应该从课前、课中和课后三个方面来设计，课前和课后是基础，上课是释疑解惑。</p> <p> 康思则校长对示范课交流活动做了总结，肯定了大家在线上教学中付出的努力，鼓励大家多学习多交流，不负韶华，共克时艰。</p> <p> 本次骨干教师线上教学示范课活动的开展，既为授课教师提供了锻炼的平台，又为全体教师互相学习、研讨交流创造了极好的机会，有效推动了我校教师线上授课的进程，掀起了我校线上教学研究的新热潮，同时也给青年教师提供了良好的学习典范。</p> <p> 线上教学是教师们涉足的新领域，希望老师们在课堂中传递“爱”，一如既往地做好有温度的课堂，让线上教学更有效，更吸引学生！</p> <p> 学无止境，研亦无止境。新的课堂教学形式必然带来新的机遇与挑战。在切实加强疫情防控的特殊时期，榆阳区巴拉素镇中心小学通过开展骨干教师线上教学示范课活动，让老师们在实践中反思，在反思中成长，不断提高自身的专业素养和业务水平，竭力为每一位学生的高效学习保驾护航！</p> <p style="text-align: right;">榆阳区巴拉素镇中心小学教务处</p><p style="text-align: right;">2020年4月7日</p><p><br></p>