开展应急演练筑牢安全防控——杨庄子小学举行开学疫情防控演练

李晓艳

为进一步提高新冠肺炎疫情防控和应急处置能力，有效保障师生生命安全和身体健康，为2020年春季开学工作夯实基础，4月7日下午，杨庄子小学举行了开学前新冠肺炎疫情防控应急演练，全力保障师生健康和校园平安。 　　为确保本次演练规范有序进行，学校专门召开了模拟演练准备会议，制定了《新冠肺炎疫情防控应急演练方案》，对本次演练做了详细的安排部署，做到任务分解，责任明确。 　　本次演练共分为五个环节进行。 一、入校场景演练 由学校部分教师“扮演”学生，按1.5米间隔有序排队，手持近14天健康证明，交给值班教师，测量体温后进入校园。体温检测组对师生进行体温检测，体温不正常的师生采取应急隔离措施，安排到学校大门口南面空旷地方，禁止他人与其接触，然后跟当地卫生室联系，同时由学校负责人上报中心学校。体温正常人员继续前往防疫消毒点。体温正常的师生消毒后按照学校上学路线进入教室，进入教室前各班级进行复测，突然又发现体温异常的带到学校隔离室，联系学生家长，并有校长上报到中心学校，进行后续处理。同时防疫消毒组对学生经过区域进行全面消毒。 二：教室场景处置演练“学生”进入教室前，进行体温复测，体温正常的进入教室。分散就座。每天班主任对其进行晨检、午间两次体温复测，并进行登记。班主任发现有体温异常的，立即上报，协调班主任将其带到隔离室，同时对其所呆区域进行消毒。班主任对其他学生进行情绪安抚和疏导，保证其他学生面对异常情况能够镇静面对。学生进入教室后，开学第一课防疫知识安全教育，由各班班主任负责。 　　三：课间场景演练学生下课后，有序离开教室进行活动，学生之间间隔1米以上。到图书室借阅图书、或到操场活动，活动时不聚集，不追逐打闹。上厕所时排队分散就位，上完厕所后到洗手池前洗手，学生熟知七步洗手法，用洗手液或肥皂洗手，上课后学生有序进入教室。 　　四：课间餐场景演练课间餐前，学生先排队洗手，洗完手后进入教室。体温检测组对分取营养餐的教师进行体温检测，正常后才能进入食堂领取营养餐。学生按座位坐好，有教师给学生分发。营养餐垃圾有专门的额垃圾箱处置。 　　四：图书室和微机室场景演练进入图书室或微机室之前，学生先洗好手。按1.5米的距离排好队，进行体温监测，体温正常的进入图书室或微机室，体温异常的进行登记然后到学校隔离室进行暂时隔离。其他同学进入图书室或微机室后自觉按1-1.5米的距离就座。结束后有序按1-1.5米的距离退离，回到教室。 　　五：放学场景演练 家长在安全距离排队接学生，不得进入止步区，学生按1.5米距离排队有序离校。 本次疫情防控演练，比较完整的模拟了学生返校学习、生活的常规流程和出现检测异常情况后的各项应对措施。提高了学校应对新冠肺炎的防范意识和应急水平，为师生顺利返校提供了安全保障。