停课不停学，成长不停歇—北城小学语文线上教学阶段性检测分析会

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　　2020年的春，如约而至。在全民抗击疫情的当下，却阻止不了我们前进的脚步。为了让学生“停课不停学，成长不停歇。”学校领导率先垂范，全面统筹，北城小学的线上教学工作也开展得井然有序。2020年4月3日，北城小学迎来了第一次线上阶段性测试。

　　2020年4月7日下午，北城小学语文组的老师们齐聚一堂，集思广益，对本次线上考试卷进行分析。

　　张侠主任详细分析试卷后，提出了改进措施：

1、继续加强学生线上学习，和作业完成情况。尤其是学生的基础知识的练习和巩固，培养他们良好的书写能力。

2、培养学生良好的阅读习惯和独立思考问题的能力。

3、耐心和家长交流，做好线上教学工作。

　　孙庆霞主任针对学生线上不认真听课、不按时听课提出了几点建议：

1、严格要求学生，要有良好的时间观念，按时进入课堂，对于迟到学生线上点名批评，尊重每一位老师的课堂。

2、充分发挥师生双方在教学中的主动性与创造性。让学生在课堂认真思考，认真回答问题，重视学生回答问题的精准程度。

3、要多表扬、多鼓励、多给予学生关爱。

　　朱玉梅老师从试卷评析、答卷情况入手分析，最后提出改进措施：

1、继续将基础知识抓扎实，提高语文能力。

2、进一步加强学生的学习习惯培养。

3、注重培养学生的问题意识，提高质疑能力。

　　谢艳霞老师和贾兵老师针对低年级学生学习特点，对本次测试做了详细分析：

1、一二年级更加重视书写端正、规范，卷面整洁。在指导上下功夫，同时对每一次作业严格要求。

2、重视学习习惯培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。

3、加强阅读训练，提高阅读方法，加强看图写话。拼音方面，在今后教学中，要继续渗透，学生能灵活运用。

　

　　老师们都纷纷发表了自己的意见和建议，在平时的教育教学中，要继续重视识字和积累 ，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。要立足于课堂培养阅读能力 。让学生运用精读课学到的方法自主学习。现在线上上课更是挑战学生的自律，自主学习的能力。充分发挥学生的积极性和主动性。

　　本次语文试卷试题难易适度，既重视考查学生基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，提高了学生的语文写作能力，语文素养的不断完善。本次测试大部分学生都取得了比较满意的成绩。为了对学生的线上学习情况进行评估和督促，我们的线上阶段性检测将持续进行，希望家长们要重视孩子平时的线上学习，增强学生必胜的信心！我们一起加油！

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。语文教学的路上，我们还需负重前行。期待下次测试学生们的精彩表现。