<h1><b><font color="#ed2308">教学目标</font></b>：能根据情景展开想象，把想到的内容写下来。</h1><h1><b><font color="#ed2308">教学重点</font></b>：能根据情景展开丰富的想象。</h1><h1><b><font color="#ed2308">教学难点</font></b>：把想到的内容按照逻辑顺序写下来。</h1> <h3> 小朋友们通过前两节课的学习，我听说你们特别喜欢喜鹊的一家，还懂得了““鸟言兽语”呢，我都迫不及待的想跟你们一起来交流这么有趣的事情了。</h3> <h3> 现在老师来当喜鹊阿姨，请你来翻译翻译我说的话可以吗？</h3> <h3>教师：鹊！鹊！鹊！</h3><h3>学生：鹊，鹊，鹊……</h3><h3><br></h3> <h3> 我听见小朋友争先恐后的翻译了，你们翻译的真是有趣极了！</h3> <h3>教师：鹊！鹊！鹊！</h3><h3>学生：a、o、e。</h3><h3>教师：鹊！鹊！鹊！鹊！鹊！</h3><h3>学生：a、o、e、i、u 。</h3><h3>教师：鹊！鹊！鹊！鹊！</h3><h3>学生：b、p、m、f。</h3> <h3> 老师发现善于动脑筋的小朋友不但能听懂喜鹊阿姨的话，而且通过发挥了想象力，给出了更加精彩的答案！你们真了不起！</h3> <h3> 本文学习之后，有同学告诉我，他发现本文“教拼音”和“看日出”这两部分中句子之间的内在关系是：先写看到的，再写听到的，最后写想到的。那是不是这样的呢？我们一起来具体分析分析。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>先写看到的</b></font></h1> <h3> 回想一下文章里的小作者看到了什么？</h3><h3> 是的，小作者看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳</h3> <h3> 你可以用自己的语言说说这幅图片里你看到了什么吗？<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">再写听到的</font></b></h1> <h3>小作者听到了什么？</h3><h3> 问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”</h3> <h3>再说说你会听到了什么？</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">最后写想到的</font></b></h1> <h3>听到了喜鹊妈妈和喜鹊弟弟的对话？小作者想到了？</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 对啦！小作者在文中说，我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”</h3> <h3> 能说说自己的体会吗？我听见有同学想的跟小作者想到的不一样，快来跟我们分享一下你丰富多彩的想象力吧！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">看到下面的情景，你会想到什么?试着要写下来。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟唱歌。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 我知道，这便是 ___________</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 喜鹊弟弟一齐叫道：鹊！鹊！鹊鹊鹊！”</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我懂得，他们的意思是：“___________”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我知道，她是在说：“___________”</h3> <h3> 同学们，通过刚刚的练习，是不是发现只要我们留心观察，大胆想象，懂得“鸟言兽语”也不是什么难事！老师希望喜爱小动物的你们以后通过细心观察懂得小动物们更有趣的语言，写下来跟我们分享可以吗？</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">作业</font></b></h1> <h3> 仿照课文“教拼音”和“看日出”这两部分另外模拟一个情景，按照先写看到的，再写听到的，最后写想到的顺序，展开合理而丰富的想象，把想到的内容写下来。</h3>