离校不离教，停课不停学，停课不停研。为检测疫情期间学生网络学习的效果，为下一阶段有针对性地查缺补漏，做好线上线下衔接，经开区教研室于4月7日下午召开了小学语文教学研讨活动，谢庄小学全体语文老师积极参与了此次教研活动。 本次会议由教研室董效伟老师主持，董老师先进行了习作的微课教学--如何把"感动"写具体。董老师通过支援武汉医务人员离开武汉时武汉人民欢送他们的情景，让人看了心生感动。出示模板，在方法与思路上做引导，设计扎实有效的模板，让学生有章可循，慢慢入路，再去进行拓宽，起到了支架作用。董老师又进行了习作的方法指导，着重从细节方面教给学生如何写作。 老师们虽然隔着屏幕，但大家依然听得很认真，及时做笔记。 对于开学后的教学衔接工作，董老师也给出了具体的建议，还针对老师们提出的问题进行了答疑。关注学困生，通过学生上台默写对字、词、句、段、仿写、课后题，学生评价，教师反馈的方式复习精读课文和略读课文，充分利用学生、家长各科老师的力量，做好一帮一，手拉手，家校合力，争取不落下一个孩子。 苟老师又分享了关于如何做好开学的衔接工作，对班级学生进行摸查，提前对学生进行心理疏导干预，多跟家长沟通，继续做好学生的习惯养成教育，做好开学后的检测工作，紧抓后进生的学习。这些切实可行的举措，消除了我内心大家对居家学习落后孩子的过度担忧。我们也相信，有方法，有坚持，我们所有的孩子都能有更大的进步。 接下来，董老师做了教研总结，并提出了具体的要求，希望大家针对此次教研活动，谈谈自己感悟和开学后教学衔接工作的想法。 会后老师们积极发表自己的感想和开学后对教学衔接的一些想法。 特殊时期，特殊策略，我们谢庄小学语文教研组从未停下成长的脚步。非常时期，改变的是我们的教研形式，不变的是老师只争朝夕、不负韶华的追梦步伐！