疫情面前不放松唯有勤奋砺初心

墨染锦年

2020年本是一个新的开端，一场疫情让我们的生活按下了暂停键：出行、生活、工作、学习都受到了影响！看着手机里学生发来什么时候开学的信息，万千愁思涌上心头：班里的55个孩子，他们是55个家庭的希望、祖国的未来，该怎么办？我该怎么做？停课不停学，成长不延期，我要带领好这55个孩子，希望返校时，他们斗志昂扬、信心百倍地出现在校园里，我是一名老师，我应给学生做好表率：疫情面前不放松唯有勤奋砺初心！ 一、网课录制竭尽全力 得知参与网课录制，我心情十分激动，同时伴随而来的是压力。激动的是自己终于可以在抗击疫情时出一份力。压力在于，给那么多孩子上网课，该怎么上？没有学生的互动，怎样才能让学生真正学会知识？学懂知识？......面对诸多问题，毫无头绪。即使自己教过这一课，这是脑子却是一片空白，需要重新备课：从开始的心里一团麻到似乎有了思路，接着各种纠结，一片茫然，苦苦找不到头绪，焦虑、发愁，好不容易有了眉目......不断斟酌后，又将自己的思路全被推翻，重新来过，就这样一遍遍，反反复复打磨，直至心里没一点纠结，才可长舒一口气。 备好课，接下来需要录课，打开摄像头，面对着电脑屏幕竟无所适从，拿着稿子读吧？绝不是这样的！你的学生在屏幕后，你的心里装着学生呢！必须要全身心投入才行，这些内容需要自己生动有趣地讲给屏幕前的孩子们的，要让孩子们真正听懂、学会！我们的学习形式改变了：把课堂搬到了空中，把教室架在网上，但是我们的职责和任务，依然还在。只有充满活力、有生命的网课才是学生们想看到的。屏幕后的孩子们是能感受到我们的热忱与用心！带着一颗赤诚的心去教书育人，这样才能赢得学生的信赖与尊重。 录制网课，我面临最大的难题是我的普通话，这是我的致命伤！刚开始坐在屏幕前，我都没有勇气开口，儿子一个个纠正我的读音，鼓励我，最后我终于战胜自己的胆怯，说服自己：成功就是把最难的事情做到极致，谁怕！面对自己的弱点，我没有选择退缩，别人录三遍四遍的课，我往往要录七遍八遍，甚至更多遍。数次重复的录播中，我明显发现，我一遍比一遍有进步，吐字不清的地方也越来越少，同时课件也改动了很多次，改过的课件更好，只要肯努力没有做不好的事情，这是我最大的感受。用一丝不苟、精益求精的态度来对待工作，我想孩子们一定会感受到这份努力的。我非常感谢教研室黄老师给我提供的平台，让我得到锻炼，每一个提升自己能力的机会，我都会倍加珍惜、竭尽全力。 第二次的录播课是名著导读激趣课和研读推进课，在这几天的准备中，我又再次读了名著《傅雷家书》，再读和第一次阅读，感觉如此不同，第一次阅读过程中印象不深的、理解不到的地方，再次阅读时，我发现记住了很多、明白了很多。录制完这两个课型时，我突然发现自己对课型——总结提升课，有了重新认识：总结提升课，它的站位更高了，就如一件工艺品制作完成时，要完美呈现给人们......如果没有这次会，我怎么能悟到这些呢？只要行走在路上，就一定会有收获！ 二、线上学习博采众长 网课内容精彩纷呈，不同老师不同风格，每一节课都凝聚了备课老师的智慧，每一节课都值得认真学习。八年级王美娟老师的作文课《学写读后感》、何晓红老师的《课外古诗词》、刘晓晶老师的《社戏》、杨彬锋老师的《安塞腰鼓》、王少苗老师的《时间的脚印》等录播课让我发现了自己在教学中的很多不足，触动很大，深受启发。除了学习八年级的课程外，我还观看了九年级的课程，陈赞赞老师的《溜索》、名著《简爱》，寇晓华的《邹忌讽齐王纳谏》、张品品老师的《蒲柳人家》、名著《格列夫游记》、王丽君老师的作文《审题立意》、建竹梅老师的《儒林外史》......观看了这么多老师的课，对教材的把握、重难点的处理又有了新的认识，听了这么多优秀老师的课，这么好的学习机会，我非常珍惜，翻看着自己将近两本的听课笔记，这哪里记录的是文字啊？这是我收获的财富啊！一笔巨大的财富！ 听网课的同时，我也思考了很多：如果让自己来教这一课，会怎么做？这个难点该怎么处理？碰到自己困惑的地方，我和同事交流、查阅资料、读初中语文、西湖语文、我就想浅浅教语文、语文湿地等公众号里的相关文章、听百家讲坛、央视10的品读栏目，碧海深处有珍奇，我发现自己要学的还有很多很多，一年之计在于春，新的希望，新的开始，我会好好珍惜每一个学习机会。 三、对待工作全力以赴 家住寺河，工作单位在灵宝的我，只要学校有安排，不管何时、何地，我总会第一时间出现在自己的工作岗位上，每次往返路途中，我都觉得我在执行着非常重要的任务：这是我的使命！这是我的责任！ 佩戴口罩、办好相关手续，无条件遵守防疫要求，做好防护措施，这些在我眼里至关重要，疫情面前，不能麻痹大意！我牢记钟南山教授的话：不给国家添乱！疫情面前，每一个人都不能置身于外!作为一名老师，更不能！责任心有多强，舞台就有多大！取表、发书、开会......我都会认真地去做好每一件我应该做的、能够做的事情。 看到好久不见的孩子们，我好想叫出他们的名字，可我看不清重重防护下他们的面庞，曾经熟悉的我们此刻好陌生......我好不适应，我克制着自己的情绪，懂事的孩子们排着整齐的队伍，保持着1米的距离，领完书立即离开，没有交流、没有逗留、没有扎堆......孩子们做得真好！孩子们真的长大了。 四、读书写作乐此不疲 除了网上学习，读书写作也是我生活重要的一部分，100多万字的《红楼梦》终于读完了，我被刘姥姥的善良所打动、为黛玉的香消玉殒而心痛、为精明的王熙凤落了个悲惨结局而揪心；我还读了丁立梅的《每一颗草都会开花》，被书里的每一个故事温暖着，于丹的《庄子》更是给我启迪，我从中认识到：一个人境界的高低决定了对事物的判断，也可以完全改变一个人的命运、只有真正清醒地认知了自己，才可能获得成功的人生、无论人生遇到什么情况，世界上总有路可走；《张爱玲传》、《三毛传》、《杨绛传》从三位女性身上学会了宽容、懂得了珍惜、发现了智慧；余映潮老师的《文言文课文教学实录及点评》更新了我的教学理念；肖培东老师的《我就想浅浅教语文》更是让我明白了：只有潜向“碧海深处”，才能求得教学的真谛；《优秀班主任60个管理创意》，让我学到了班级管理的好方法。 回头看看自己的这段时间，有书香相伴的日子如此快乐。两千多字的培训心得——《拨开云雾，豁然开朗》，五千多字的读书感悟《洗尽铅华始见金，褪去浮华归本真》，将近两千字的随笔《向英雄致敬》、《写给许姐姐》，想不到累计起来有万字之余。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，托尔斯泰曾在日记中叮嘱自己：“无论写的好与坏都应该时时写”，读书写作也是我内心的渴望：通过努力到达自己对生命的追求，体现自己的生命价值！ 五、一路相伴永怀感恩 网课开始后，我和孩子们一起听课、一起学习，相互影响，早上我们晨读、听课时我们一起记笔记、课间我们隔屏运动、体育课、音乐课、美术课.....孩子们每天的自觉学习、高度自律，让我放心！ 班会课上，55个孩子隔屏喊出最美的声音，他们自我勉励、相互鼓励，昂扬的斗志，积极向上的热情也在感染我。我从孩子们身上感受到了青春的朝气。宋悠然同学说：“2020年的春天是一个艰难的时期，它注定会成为我们难以磨灭的记忆。在这场没有硝烟的战争中，一大批人投身一线，冲锋在前，坚守着初心使命，践行着责任担当，彰显着家国情怀叙述者生命至上。这个春节让我品味了时事艰难，但众志成城让我看到了希望。让我们期待在春天奔跑起来，即使道路泥泞，也会收获遍野的烂漫。”张佳怡同学说：身为学生，我们应该履行自己的责任，不能因为失去老师的监督就懈怠放纵，在这样的时间里，越自律越幸运。仝羽禾说：大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。作为鲲鹏班的学子，我们要苦练本领，让自己的羽翼更丰满、翅膀更强劲，成为向钟南山爷爷那样的人。”......听到孩子们铿锵有力的声音，我无比欣慰。 疫情期间，虽然宅家，可我的同事们、家长们、孩子们朝夕陪伴着我。没有书，代弋老师一课一课、一页一页拍成图片发给我，录制网课时，许姐姐一遍遍给我说细节，刘主任百忙之中给我指导、帮我解惑，教研室黄老师不断鼓励我；班级管理工作中，赵巧芒老师出谋献策；陈春燕老师、郭丽娜老师、李秀琴老师、卫春艳老师帮我分忧解难；袁文卿爸爸、姜皓博爸爸、许俊涛妈妈等家长朋友们的支持与配合，让我的工作顺利开展；鲲鹏班的孩子们，一句老师我们想您了，让我眼睛湿润......众志成城，共克时艰，我身边的每一个人都带给我温暖与感动！每天微信群、钉钉群里信息的声音，是我每天生活里最动听的旋律，2020年，我永远不会忘记。 春暖花开，百花争艳时，支援武汉的白衣天使已陆续返回。英雄回家，振奋人心！校园的美人柳摇曳多姿、足球场上的青草绿意盎然、莲湖池里的鱼儿们呼朋引伴.....重逢之日为期不远，勤奋努力的我们一定会交上一份满意的寒假答卷！到那时，你、我、他、我们都可以自豪地大声喊出：2020的战“疫”中，我们每个人都是胜利者。