<p> 春的到来,驱散了昔日疫情所带来的阴霾。随着“新冠肺炎”接近尾声,师生们终于迎来了开学的消息。在新学期到来之际,为了打赢这场没有硝烟的战争,孩子们,看看你们的老师都做着怎样的准备吧!</p><p> 为了提高开学后教职工有效处置疫情突发情况的能力,保障师生开学后的健康安全,4月7日学校组织全体教职员工就开学后学生生活的一日常规进行演练。</p><p> 演练前——学校校长郑显高同志发表讲话,讲话指出本次演练意在提升教职工在面对疫情突发情况的处置能力,进一步规范学校疫情防控相关工作。</p> <p> 学校副校长张崇银同志就演练时注意事项、分工进行安排。</p> <p><b> </b><b style="font-size: 20px;">演练中</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 模拟情景一:早晨入校</b></p><p><br></p> <p>排队,等候入校。排队时,生与生之间的距离不小于1米,不扎堆聊天。</p> <p>学生有序通过热成像体温检测仪</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">学生出现体温异常情况</span></p> <p>校医进行二次复查</p> <p>☞疏散周围学生,将体温异常学生带离至无人观察区</p> <p>☞为其佩戴双重口罩,防止传染</p> <p>☞进行第二次体温检测</p> <p>☞另一边,校医对发热学生活动区域进行消毒</p> <p>☞学校文明劝导组成员,维持紧急疏学生秩序,并对出现体温检测异常情况进行说明,避免引起学生恐慌。</p> <p>☞与此同时,学校安全负责人张崇银校长第一时间向学校校长郑显高同志汇报发热学生情况</p> <p>☞待消毒完成,剩余学生继续通过热成像仪进行体温检测。</p> <p>☞体温正常学生,有序进入教室。体温异常学生在二次复查后,确实有发热现象,在校医陪同下,带至校发热观察室进行观察。</p> <p>学生有序进入教室</p> <p>班主任佩戴一次性手套对学生进行体温检测,科任老师协助登记学生情况。</p> <p>班主任清点到校人数</p> <p><b style="font-size: 20px;">演练模拟情景二:课间如厕</b></p> <p>文明劝导组成员,维持学生秩序</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 演练模拟情景三:就餐</b></p> <p>组织学生有序到洗手池按“七步”法洗手</p> <p>排队进入餐厅就餐</p> <p>值周教师组织学生有序打饭</p> <p>其余学生在餐位等待开饭</p> <p>就餐中途:学生出现呕吐情况</p> <p>值周教师A通知校医,并将身体异常学生带至学校观察室。</p> <p>校医进行检查、观察</p> <p>值周教师B疏散周围学生,并说明原因,避免引起恐慌</p> <p>餐厅消毒员消毒</p> <p>餐厅管理员,对呕吐物进行清理</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 演练模拟情景四:放学</b></p> <p>班主任组织部分走读生有序离开教室</p> <p>排队,等待离校</p> <p>科任教师组织班级剩余寄宿制学生有序到寝室就寝</p> <p>学生离开,班主任对班级教室进行全面消毒,再关闭门窗离开。</p>