濮阳县城关镇中心校网上教学先进人物事迹展示（第六期）

陈建营

抗击疫情，远方的牵挂 —记龙湖中学丁立志老师 <div> 一场突入其来的疫情，打破了原本充满祥和的节日氛围，疫情不断蔓延，开学是延期再延期，早就在假期中制定好的教学计划被破灭了，怎么办？她心中开始惶恐不安。“停课不停学”，悬着的心终于放下来了。疫情就是命令，防控就是责任，做为一名班主任，丁立志老师毫不犹豫、积极投入到防控疫情的队伍中去。 疫情当前，丁立志老师心里最放心不下的就是她的学生，她以父母般的情怀关注着每个学生的健康状况和假期动向。每天她都会耐心细致地通过电话或微信等方式逐一核实学生的身体状况和活动范围，包括学生的体温与接触人员，毫不遗漏地做好记录；她还通过多种途径向学生及家长宣传防控疫情的相关知识和一些官方信息，力争在班级中起到积极的引导作用，截止目前班里每一个孩子都平安无事。 疫情期间，孩子们无法正常上学，学校开展了“停课不停学”的工作。为了更好地帮助孩子们在关键时刻学好文化课，丁立志老师反复学习网上直播知识，每每到深夜还不休息。由于班里孩子们大多数是农村的且有部分留守儿童，所以开展网课十分困难，她就逐一给家长打电话，不厌其烦地教家长如何下载钉钉，如何正确使用钉钉观课学习，直到每个家长都能熟练掌握为止，这其中的辛劳付出你们是可想而知的。 网上授课毕竟学生不在老师身边，隔着屏的孩子们是否学习了呢？怎么学的？她的心又悬起来了。必须给他们制定切实可行的计划与方法，保证学生有充足的学习时间。于是她就每天早读时让孩子们发读书小视频，每十人一小组，每小组选定一个组长,组长督促组员。对于按时早读的孩子，丁立志老师在班级群里给予表扬。尤其是她们班的郑来友、康心怡、胡瑞松等一部分同学六点多都起来早读。她也必须六点起床，看谁早读，就赶紧表扬，就这样她一路陪来，大部分孩子都能按时按点坚持早读。 班级里农村的学生居多，孩子们写不写作业，上不上网课，大部分家长是置之不理的。可作为班主任的她，不想让每一位学生落下一节课，耽误一分钟。谁没上课，谁上课时间不够丁立志老师都要打电话逐一落实。但问起家长原因，理由颇丰富；还有的家长电话不接、微信不回。老师在这边忧心如焚，家长们在那边“淡定自如”。只要能让孩子们多上一分钟的课，再苦再累也值得。 丁老师是一个平凡的人，无时无刻不在用不平凡的事迹坚守着自己的阵地，也正是这些不平凡，像春风一样沐浴着每位家长和孩子的心田；也正是这些不平凡，向社会诠释了新时代人民教师的光辉本色。</div> 疫情防控工作中的老师 ---记龙湖中学石洁老师 本该充满孩子的欢声笑语的校园却死寂一片，校园里听不到清脆的铃声，感受不到孩子富有生气的喧哗声，也看不到后操场飘扬的五星红旗。恍然发现，是疫情让这一切消失了。 疫情就是命令，防控就是责任。教育局一声令下“停课不停学”，让老师通过钉钉给孩子们上课。这里我要讲述的是我们的一位优秀的班主任石洁老师。疫情期间，他首先想到的是孩子的每日健康情况，她看不到孩子她不放心，她通过微信了解孩子的情况，让孩子把健康体温表发到微信群里，这样她才放心。她班里学生王荣荣从云南返回了濮阳，石老师听从教育局与学校的安排，多次在微信里告诉王荣荣按照本村与乡里的要求在家隔离14天。 她在工作上更加负责认真，由于钉钉授课，她担心学生看不明白，担心学生听不明白，自己亲自制作课件，电脑前一坐就是两三个小时，他制作的课件重难点突出，使学生一目了然。她同时在学习上还严格要求学生，为了能看到学生学习的情况，她让学生把学习时的照片，做作业时的照片发到群里。如果有哪位学生不听课或者没听完课，他亲自给家长打电话沟通确保孩子听课。 冬天去了春天不会远了。我们相信在我们这些老师的共同努力下，在全国人民的共同坚持下，众志成城，我们一定会打赢这场无硝烟的战争。我中华民族会更加绚丽多彩，孩子们的笑声，孩子们的朗朗的读书声会重新在校园里回荡，会的，我相信会的! 隔离病毒，不隔离爱 ---记城关镇东完小杨爱素老师 “隔离病毒，不隔离爱”，这句话用来描述疫情期间辛勤耕耘的老师最为贴切不过了。孩子们虽然无法去学校里学习，但他们的成长不应该就此停滞，教师们的言传身教，攻坚克难展开教学工作的精神更应是鼓舞孩子们不断学习、勇敢面对困难挫折的和暖阳光。我校老师积极参与网络教学，探索各种提升教学效果的途径，尤其是五年级语文教学组中的杨爱素老师，自疫情在国内愈发紧张之时，就开始思考学生们的学习进度如何才能不受疫情影响。 为了落实“停课不停学”目标，杨爱素老师积极主动联系部分家长，与他们沟通学生在家学习期间家长该如何营造更好的学习环境，更好地监督、指引孩子端正态度等问题。从对钉钉软件的使用无从下手到得心应手，杨爱素老师比青年教师付出了更艰辛的努力，正式开课前就将家人朋友拉在钉钉群组中，不厌其烦地重复课堂直播流程，制定教学计划、搜集各类教学素材，为的就是把每节课都上得尽善尽美。为的就是给学生提供最流畅的授课，最能凝聚学生注意力、提升学习兴趣的教学效果。 每节课后教学成果的自我评估和反思也是她必不可少的工作，哪个同学没有按时出现在直播间、哪个同学缺了几分钟的课程没有听完她总能第一时间知道，也总会在第一时间确认出现这些情况的原因，督促这几位同学课后观看课程回放，并为他们重复重要知识点，学生总能从她这里感受到春风化雨的细致关怀。同时她自己也会观看课程回放，去注意还有哪些地方可以进一步完善。严谨和务实的工作作风在她身上体现的淋漓尽致。 在网上批改作业其实对老师也是一种挑战，经历了长时间面对电脑屏幕进行的教学以后，她又将每天晚上的时间都花在批改作业上，每一份作业她都细致地看，给出细致的点评。即便屏幕刺痛了眼睛、久坐让脊椎酸软，她也要坚持把每一份作业改完。一开始孩子们在网上提交作业还零星出现了拖延的情况，但后来孩子们看到杨老师熬夜将作业批改完，这种无声的爱也感染到孩子们的心怀，极大地激发了孩子们的学习热情。 隔离病毒，不隔离爱。杨爱素老师心中始终抱有一个信念：教师不能仅传授知识，教师要做的是这世上最熠熠生辉的事情——通过言传身教去塑造孩子们对世界的视野和感知力，对世界的价值观，对这个美好世界的爱。 平凡坚守共待花开 —记城关镇东完小陈学玲老师 在举国战“疫”的日子里，她立足本职岗位，立足学生，开拓创新，把疫情期间线上教学的“无可奈何” 转换成“无限可能”，把学生的居家“自由学习”转变成“可操可控”。她就是东完小的陈学玲老师。 陈老师担任的是六年级的语文课，她深知毕业班老师肩上的责任之重。为保证线上教学的顺利开展，陈老师提前向家长们传达了网课的理念和要求，并把课程表、作息时间表等发给家长。为防止学生宅家学习，出现学习效率低的问题。她提前加强家校沟通，指导家长做好“家庭班主任”，与孩子共同制定合理的学习计划，严格遵守线上作息时间和课堂纪律，让手机、电脑真正成为孩子学习的有效工具。 线上教学开始至今，陈老师每天都坚持陪学生晨诵和晚读，学生们也因她的陪伴，从而“悦”读而不“孤”读；她还及时做好线上答疑、指导书写，逐个批改反馈作业，学生的学习并没有因为疫情居家而退步，她累并快乐着！ 她还加强对学生的思想教育。结合抗疫时事，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，激发他们勇于担当、有社会责任感的家国情怀！ 疫情面前，她坚守岗位默默付出，东完小的每一位老师亦是如此。如今，疫情形势积极向好，温暖的曙光总会普照，让我们携手并肩，不负使命，只争朝夕，共待花开！ 远距离近心灵，我们是线上“妈妈” ---记城关镇西完小张鑫老师 2020年的春节，因肺炎疫情的肆虐，注定与以往的春节不同，一场没有硝烟的战役，突然打响，让人猝不及防。起初大家都只是谈谈，但作为一名教师的敏感，让我立即意识到疫情会不会蔓延，学生还能不能及时开学返校。作为一名教师，我应该做些什么？ 疫情全面爆发后，作为班主任的张鑫老师，从此当上“线上妈妈”。教育一线女教师脱下穿了一个多月的睡衣，梳妆打扮、精神抖擞地坐在电脑前，开启了一段从未体验过的云端直播历程。张鑫老师在最短的时间里通过QQ、微信、钉钉群积极搭建师生沟通桥梁，从早上工作到深夜，精确掌握了全班在籍学生的身体状况及每日思想动态。这场突如其来、异常凶猛的疫情，又怎能挡得住老师们育人的真心和学生们求知的诚心呢？一台电脑，一只麦克风，是主播，也是老师。 张鑫老师在家里精心准备每一堂课，他积极配合学校安排的线上学习活动，并自主设计个性化的作业，提升学生的语文学习兴趣，每天坚持在线答疑，帮助学生解决线上学习中的困难。对班上参与线上学习有困难的学生，主动与家长交流，并帮助解决困难，坚决不让班上一个孩子掉队，获得家长一致好评。张老师不仅让孩子们学习上受益匪浅，同时也丰富了孩子们的课外生活。她带孩子们一起做手工，一起写诗歌...... 看着孩子们一天天的进步，张鑫老师露出了久违的微笑，她的学生是这么说的：虽然受益情影响学校不能正常开学，但张鑫老师一直通过在线课堂，将优质的教育资源分享到了千家万户。在这疫情最严峻的时刻，她始终以一名教师的身份，严格要求自己，临危不惧、身先士卒用行动为抗击疫情贡献着自己的力量。 她说：“作为教师，我们无法向医生护士一样，成为逆行者去一线战疫，但我会一直做孩子们“线上的妈妈”，伴孩子们长大。” 把爱放在手心去守望花开 --记城关镇西完小王艳芳老师 一场庚子之疫，延后了我们的开学，教学工作不得已由线下转为线上，对于从没有接触过此种方式的教师们而言是一种全新的挑战，面对这种挑战，王艳芳老师迎刃而上，虽然困难重重，但是王老师毫无怨言，积极面对，线上教学得以顺利开展。 为了上好网课，她深入研究教材，精确把握教学重难点，在教法上力求创新，教学环节上力求精益求精，细节上做到一丝不苟，每个教学设计往往是增删多次，反复定稿，最后再在年级组里征求意见，形成最佳的授课方案。王老师说“网课大于天，必须全力以赴”，直播的第一天为了调试设备，不出岔子，凌晨4点多就起床，为直播做最后的准备。精心备课的同时，她还不忘立德树人的重任。她把每天收集的最新疫情及时传达给学生，指导学生科学防控，还在学习强国中找出习总书记战“疫”金句分享给学生，帮助学生树立抗击疫情的信心。 为确保每个学生都在线学习不掉队，王艳芳老师利用钉钉的家校本和作业小盒子分层次布置作业，学生提交的作业，她都坚持一一批改，逐个点评，并适时评选出优秀作业反馈到班级群。对于提交作业质量不高的学生，她则与家长电话沟通，对学生不厌其烦地线上鼓励、线下谈心，帮助其树立学习的信心。 春雨润万花，正是百花齐放好时节。让我们全力以赴做好线上教学工作，期待师生返校之日，一起赏花，听孩子郎朗读书声。 形式在变初心不改 濮阳县城关镇三中安素瑞 一场突如其来的疫情，阻断了开学的步伐，让这个假期变的格外漫长。在接到学校网上教学的通知后，我们充分利用微信群、钉钉直播等方式实现“停课不停学”，但是无论教与学的形式如何改变，我们的教育初心不会变。 对于直播教学，我面临最大的困扰是直播前如何安抚好两个年幼的孩子，为此我只能让刚上一年级的女儿看回放课程，让她去照顾1岁多的弟弟，有时任凭儿子在外哭闹我也绝不提前下课。白天孩子的学习和生活会占用很多时间，我就等晚上他们都睡后开启安静的备课模式。首先是选材，我会对课时内容进行精炼和整合；其次是制作课件，我力求精益求精，有时为了选择一张合适的图片，我要花费很长时间去寻找素材；然后书写视频讲义稿，我会细致到每一句话怎么说、如何跟学生互动等我都会写下来，再反复对课件进行倒计时排练，找出自己的不足，不断修改，争取为学生呈现一个优质的网络课堂。在直播中我会对学生的互动和留言及时的进行鼓励，给他们发送一个大大的赞，也会设计各种有趣的活动来吸引他们的注意力。 为了能及时了解学生的掌握情况，不论多晚我都会把当天的作业批改完，如果哪位同学作业没有上传，我会及时跟家长取得联系，每次批改完作业我会把当天的作业情况录制一个作业反馈，以短视频的形式发送到微信群。我还利用网络平台问卷星，在每课、每单元结束后对学生的掌握情况进行一个测评，学生做完试题，点击上交试卷，他们的考试分数，做题对错情况便可一目了然，便于学生查漏补缺，大大提高了学习效率，这种测试方法也深受学生欢迎。 这不仅仅是一场疫情，更是一场生命的教育，作为一名语文老师，我们更要充分利用疫情这本活教材，我会在微信群跟学生分享疫情中那些令我们感动的人和事，给学生推送一些视频，我还会以开展故事会、办手抄报、写作、谈感悟等方式让学生来致敬疫情中的逆行者。 再长的路也有尽头，再黑暗的夜晚也会迎来黎明，在这个特殊的时刻，作为教师，让我们共同守护好学生，为疫情贡献出自己的力量，相信我们定会早日战胜疫情，相逢在美丽的校园。 用爱与责任打造高效空中课堂 ---记城关镇北完小刘志刚老师 2020年的开端，对于广大教师们来说，多了一个关键词：停课不停学。虽然有不少人调侃“现在待在家里就是为社会做贡献”，但对于老师们来说，最重要的还是学生们的学习。 2月10日，学校在线课堂开课以后，刘志刚老师作为一位数学老师和班主任，精心准备，与班里家长积极沟通，认真上好每一节课，及时解答孩子和家长的疑问，安排好学生在家的学习、锻炼，让孩子们在家里也能学到知识、稳步提高。 为了不让每一个同学掉队，开课前，一一电话联系落实学生是否具备线上学习条件，对于家庭困难者，及时把情况反馈给学校，学校领导非常重视，想尽一切办法为孩子解决困难，保证每一个孩子参与线上学习。 刘老师班里的学生胡奥飞学习很优秀，但是他家里比较贫困，有4个孩子都在上学，负担比较重。他有两个姐姐，一个高中，一个初中，家里只有两部手机，只能先让两个姐姐上课，他只能等姐姐上完课才能用手机看回放。了解了这个情况后，刘老师每天都牵挂着胡奥飞有没有看回放。如果发现该同学哪节课没有及时看回放，刘老师就第一时间打电话与家长沟通，确保他不落下一节课。 对于线上教学，我们不能及时观察每一个孩子的上课情况，也不知道每一个孩子是否都在听课，刘老师要求上课时，回复1，下课时统一回复6，上课期间不定时间的点名，让孩子在留言板上留言，进行互动，确保每一位学生都能高效的学好每一节课的知识点，下课后布置作业，对优秀的孩子的作业进行表扬，评为优秀作业，对于不能按时上传作业的孩子，电话落实情况，及时给孩子解答困惑，不让每一个孩子掉队。 “路虽远，行则必至”，刘志刚老师在网课期间克服重重困难，默默付出，确保每一个孩子在疫情期间真正做到停课不停学，用自己的爱心和责任心打造高效空中课堂。 笃行致远用行动诠释责任 —城关镇东关小学潘艳莉老师 潘艳莉，城关镇东关小学一位普普通通的小学教师，担任四年级数学教学工作。从教多年来，恪尽职守，在教书育人的路上尽心尽责地走好每一步，更坚守着终身学习的职业信仰。 一、积极向上，做负责的“主播” 2020年，面对突如其来的新冠肺炎疫情。她不退缩不恐慌，把责任和担当记心上，积极响应上级“停课不停学”的号召，积极参与线上直播培训。一遍遍演示一遍遍记录，直到熟练掌握授课流程。 万事开头难，线上播课对于老师还是有挑战性的，难忘第一次的直播课，“发起直播——输入课题——调整音量——支持连麦——露脸——开始直播”小心翼翼的操作着，直到看到孩子们发出“老师好”的信息，才感觉到欣慰。接下来，课件的切换，连麦都成功啦！ 课下，潘老师虚心向其他老师学习，学会了钉钉白板的使用，在线上给学生讲解题更加得心应手。她还经常参与其他年级老师线上的直播，取长补短，跟进学习。 二、尽职尽责，做优秀的教书人 疫情虽然改变了学习方式，但是不能改变学习的热情。微信上播微课视频，钉钉上播放课件，两遍的讲解加深了孩子们对知识的理解和巩固。资源共享，在没有教材课本的情况下，潘老师把电子教材分享到班级群里。预习的好习惯不能丢，让大家提前预习，保证了上课效果。工作做到细，对工作一丝不苟，潘老师利用课件讲解重点知识点，讲练结合，合理安排知识结构，让学生“学一课，懂一课，清一课”。 潘老师在学生管理工作上也不松懈，每节直播课学生的听课数据，他都会及时的整理出来，通过微信、钉钉等方式第一时间发送给家长。没按时听课的或听课时间短的学生更是一一通知家长进行沟通，家校合力，保证孩子们的学习时间。认真的潘老师更是严格管理作业。批改作业是个累人又劳神的活，但是潘老师不想丢下每一位学生，50名孩子的作业经常让她批改到深夜。 三、关注学生，做有温度的教育 每次讲课，她都开启“露脸”，让孩子感觉到如同在教室里上课一样，细心询问不来听课同学的原因，班里一个很知道学习的叫张鑫的女孩。由于父母忙于工作，没在身边，家里没有WiFi，爷爷的手机又没有流量，建议她在电视上观看名师课堂，不会做的题可以电话联系老师。潘老师的手机24小时为全班孩子答疑解惑，还有个叫乔若丰的男孩，很顽皮，家长忙于生意不能很好的监管，她就第一时间联系他姐姐（也是潘老师教过的学生），让他姐姐做好监督保证了按时听课。 停课不停学，师生齐努力。虽然没有在同一个教室，但是在新的教学方式下老师和学生的心更贴近了，潘老师对学生总有足够的耐心，但是对自己的孩子相对陪伴的时间就少，这也是很多教师的工作常态。她常说：“我选择了教育，无怨无悔”。 “干一行，爱一行”，潘艳莉老师站在平凡的岗位，做着学生幕后的引导者，确保每位学生“停课不停学”，默默地做好自己应尽的职责。这是潘老师的初衷，也是对教育的热爱。 拨开云雾见日出 濮阳县华志中学崔晓敏 2020年对于全中国人民而言是极其不平凡的一年，一位不速之客——“新型冠状病毒”的侵袭，牵动了数亿中国人民的神经。2月初，我们老师正式打响了这场没有硝烟的“战疫”。全国人民同舟共济，作为一名一线教师、班主任也不能落后，此时的我更应坚定信念，牢记初心，不忘使命，在抗疫的关键时期，担负教书育人这一职责！——“停课不停学”，教师“线上”忙。 　　1、身为一名教师，明确自己的双重使命与责任，做到带头宣传疫情防控知识，通过短信及班级群消息认真教育引导学生及家长注意个人卫生与防护措施，提升防御能力。对意识不强，文化程度较低的家长主动耐心做好宣传解释工作，杜绝不实谣言及信息在班级中传播，对具有恐惧心理的家长学生，通过电话、微信等多种方式进行心理疏导。 　　2、与家长保持密切联系，对全班学生持续追踪调查，掌握学生外出行踪，身体状况变化等情况，建立每日报告台账。对身体状况较差，滞留外地的学生给与更多的关心与疏导。 3、积极开展线上学习。并积极组织学生观看名师直播，按时布置、批改作业。针对学生作业中出现的问题，下午进行40分钟的直播。做好线上学习相关工作，将停课不停学落实到实处。刚开始进行网上学习时，班里56人能观看直播的同学仅有18人，我就微信群、钉钉群、电话通知，一次次、一遍遍催促家长尽快进群，并监督孩子网上学习，按时完成学习任务并及时提交老师布置的各项作业。现在全部学生都可以进行网上学习，按时完成作业。 一次40分钟的直播课，由于家中网速信号不好，中间间断四次，但也没有影响老师和学生的学习热情；一开始直播课时，声音小、不会调节视频和音频，经过自己的努力学习和多方请教，现在可以熟练直播，不再因为自己的不熟练影响孩子学习而感到愧疚。 其实在每个老师的直播背后，都有不为人知的辛苦和付出。面对家长和孩子的不配合，每个老师都尽自己所能，让每个孩子都不掉队，为的只是肩上的那份责任和担当。拨开云雾见日出，希望疫情尽快结束，孩子们尽快回归课堂！ 特殊时期我的英语网上教学 濮阳县华志中学吴丽芬 一场没有硝烟的战争突如其来，打乱了人们的生活。在疫情当前，全国众志成城，大家都闭门不出为国家做贡献。受疫情影响，开学延迟。根据上级通知，我校开启”停课不停学”的线上教学活动，对于我从没有过网络授课经验来说，也是一次挑战。 我做为一名英语老师，不能像医生那样在一线治病救人，为国分忧，但我可以在自己的教学工作上，尽心尽力备好每一节课，讲好每一节课，改好每一次作业。开始面对屏幕的授课方式我有些不知所措。没有教材，没有练习册，没有教具，只有一部手机，一部电脑。心慌、焦虑，不安，怎么办？既然没有退路，就必须调整心态，先在手机上学一些教学软件的使用，然后进入了紧锣密鼓的备课中。首先根据学校的线上教学要求和安排，编辑了一些线上授课所需要的材料，比如学生学习任务单，课件，线上习题讨论，课后练习等材料. 通过精心准备，终于迎来了平生第一次网络教学，我怀着紧张又激动的心情，早早坐到电脑旁等待着，将所有的教学材料统统打开，在班级群里编辑“大家好！我是你们的英语老师吴老师，这节课将由我跟大家一起共同学习，希望跟大家有个轻松又愉快的交流和学习时光。”在授课的过程中，我边讲解边和学生互动，调动了学生学习的积极性。 他们又面临中考，我还在钉钉上布置作业，为了让学生们在家可以顺利学习英语，每天要做的就是阅读，练习并更正习题中的错误。在中考英语前，多做练习，找出自己的错误知识点，集中记忆和练习，也有利于基础知识的巩固，从这些部分开始很容易有成就感。 在这个别样的日子里，我收获了不一样的感受，冬已过，百花开，相信阴霾终会散去，我们会再次相约美丽的校园，到那时，祖国安好，我们无恙，不负春光，不负未来！ 防疫期间个人先进工作事迹 ---记濮阳建业国际学校胡晓莉老师 胡晓莉（Kristie），濮阳建业国际学校英语教师，英语教研组组长。毕业于陕西师范大学，英语专业及教育管理专业双本科学历。在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，注重从兴趣教学入手，推崇个性和能力的培养，凭借积累的经验和不断地探索，使学生乐学、多次被评为“优秀教师”，“教学能手”等荣誉称号。以爱心感染学生，以真诚感动家长。教学格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。 新冠疫情的爆发，给快乐美好的生活蒙上了一层阴霾，所有人都陷入了一种面对未知的恐慌。突如其来的疫情打破了原来的开学计划，同时也给我们每个人都铺开一张考卷。学生的学习不能耽误。在接到教育行政部门对于2020年春季延期开学期间“停课不停教，停课不停学，学习不延期”的线上教学有关要求时，作为一名教研组长及一线教师，胡老师积极响应政府及学校号召，带领全组老师们在线研讨，提前制定了详细的教学计划，教学三件套（ppt，导学提纲，限时练）做到有计划、有准备，认真上好在线教学的每一节课。让在家的孩子们依然能上好课是胡老师的初衷。 　线上教学对于胡老师来说是十分陌生的，对于孩子来说更是具有挑战性。平台、设备、网络、效果……这些所有的影响因素胡老师都需要考虑其中。为了熟悉钉钉直播软件，胡老师与同组的其他几名老师建群，在里面进行试播，并且试运行了直播的各项功能，让老师们都能更快地操作系统同时也能对软件会出现的问题有预知。网络授课对于学生来说是新颖的、好奇的。为了能让他们全身心的投入到网课中来，胡老师也是费尽心思把每一节课都设置的丰富多彩，形式多样，做到图文结合、讲解精炼、生动有趣。网上授课对于学生的学习状态难以掌握，课前3分钟准备时间提前提醒学生上线并为学生播放本节课有关的英语歌曲、课外延伸等让学生可以快速进入课堂，希望每堂课都会带给他们意想不到的收获。孩子们的学习热情高涨，学习效果明显。在快乐中学习，在学习中成长! 　　为了达到讲练结合的效果，胡老师采取用钉钉“家校本”布置作业。作业形式多种多样，书面作业和诵读作业有效结合，英语阅读打卡每天进行，并且选出优秀作业供全班分享。对于不能及时提交作业的以私聊的形式告知学生。每次作业提交完成逐一对学生的作业进行批阅，对于学生的作业尽量寻找亮点进行表扬鼓励，调动学生按时完成作业的积极性。每次作业完成后再进行集中讲解，帮助学生查缺补漏，效果良好。 线上教学还在如火如荼的进行着，从刚开始的陌生到现在的慢慢适应，胡老师带领着全组老师们都在学习着、进步着。胡老师说：“前方有医护人员与各种战士为我们守护健康与安宁，我们所要做的便是做好自己的工作，认真教，努力学。春已至，让我们静待重回校园的那一刻。Everything will be better in the end. Spring is coming，Let's wait until we get back to school. 用音乐传递爱 —记濮阳建业国际学校申洁老师 申洁，濮阳建业国际学校小学部音乐教师，任教7年。 新型冠状病毒引发肺炎疫情，全国人民同舟共济，英勇抗疫，在这特殊时期里，她利用音乐课堂让音乐传递爱的力量，用音乐“声”援抗疫一线为学习主题，致敬那些抗疫路上的最美逆行者，为中国加油！ 由于直播课程多有限制，所以疫情期间音乐课多以欣赏课程进行。疫情期间音乐课程设立了三大板块。第一版块为“共战疫情，用音乐传递爱”，第二板块为“春---就在你我身边”，第三板块“快乐动画城”。在欣赏的同时加入手势律动、律动小游戏等有趣的环节。通过了解基础节奏,主旋律及歌词等，使学生体会歌曲带来的情感感受，用充满感情的手势律动表达出自己感受到的情感。用简单、开心的律动小游戏让孩子们保持快乐、阳光。 守望花开 —记兴濮中学黄小楠老师 　　 每一朵花都值得期待， 把爱放在手心，去守望花开。 2020年，正当大家沉浸在春节到来的喜悦之中时，一场突如其来的疫情，搅乱了我们的生活。为阻断疫情向校园蔓延，教育局下发了2020年春季延期开学的通知，并发出了“停课不停学”的号召。兴濮中学校领导及各主管部门积极响应号召，迅速出台了疫情期间停课不停学的线上教育教学的一系列相关政策。 “停课不停教”年级会议 　　在疫情如此严峻的形势之下，作为一名普通的教师，我们虽不能去一线抗击，但也有自己的阵地需要坚守。忆往昔，战火纷飞之下西南联大弦歌不断；而如今，面对这场没有硝烟的战争，作为新时代的教师，充分利用信息技术这一强大武器，在非常时期有效组织教学，是我们教育工作者的特殊使命。 认真备课篇 　　台上一分钟，台下十年功。 每周两次的心理课程，虽然一节课只有短短的30分钟，但黄小楠老师每次都特别认真地对待。心理课程不同于其他课程，没有教科书和练习册，要准备一节课的课件，需要做的功课着实不少。授课前，小楠老师都会先对年级学生进行心理调查，了解学生在校学习快乐和不快乐的原因，探讨人际交往中的问题，掌握家长对学生在校的关注情况，知道亲子关系中存在的问题。根据调查结果，再制定正确的心理课主题。然后搜集资料，搜集笑话、心理健康小测试、人物开心表情的卡通图片等等，最后做成通俗易懂却又不失专业的PPT，一节课的PPT往往要花整整一天才能达到她理想的效果。据小楠老师介绍，目前最受初一学生欢迎的课题就是关于如何释放压力、调整心态的小妙招等。通过让学生认识自己的角色变化，知道学习、生活中快乐的事很多，要积极地体验快乐，提高了对学校生活的认识；知道快乐地生活有益于身体健康、学习进步，还让学生们掌握了一些使自己和别人从不快乐中解脱出来地方法。 没有教科书的心理课程，制作每一个展示给同学们的PPT课件，小楠老师都力求完美，单从定课题，搜集材料，编辑资料，整理成型，最后到定稿，最快的用了六小时，其中耗时最久的竟花了22个小时才答到她满意的效果。 钉钉直播授课篇 　　线上教学开始的第一天，小楠老师并没有急于讲授心理课程上的专业知识。先学做人，后学做文。她心想，眼前发生的一切，就是一本生动而深刻的教科书。把疫情，把灾难当成教材，不让孩子们置身事外，这是她能够做，也必须做的事情。于是她把关于新型冠状病毒的相关知识做成PPT课件，让学生们懂得岁月静好的难能可贵；培养学生们的爱国主义精神；教他们懂得明真理，辨是非；激励学生的斗志，朝着自己的梦想奋力前行！ 坚持的教书信仰 　　体验、表达学习生活中的快乐，产生积极乐观地情绪。愿意快乐地学习和生活，并愿意与大家分享快乐。是她要让孩子们在生活与学习中达到的态度与情感目标。　 　努力做到快乐地生活，喜欢学习，喜欢上学，把不快乐变成快乐。尽力帮助别人快乐起来，在帮助别人的过程中收获快乐，是她要让孩子们达到的行为目的。 少年强则国强，让孩子们为中国之崛起而读书！是小楠老师教书育人的信仰！ 　　教师的一生就是在守望，但这守望并非被动地等待，而是在守望中坚持与奋斗，一分耕耘一分收获，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有付出辛劳与汗水，オ能绽放出成功之花。黄小楠老师这种勤勤恳恳、兢兢业业、善良奉献的工作态度，同时也代表了我们兴濮中学全体教职工的工作精神！ 让我们携手：在守望中挥洒汗水，在守望中磨砺意志，在守望中等待花开。 最美的时光 —记兴濮中学周少铭老师 2020年的春节，因新型冠状病毒的突袭，给这个春节蒙上一层阴霾，也因它的出现，千千万万个华夏儿女团结一心、挺身而出，让这个春节又变的意义非凡！是的，他们是战场上顽强拼搏的战士，是风雨中逆风飞翔的英雄，他们是坚守阵地、迎难而上的“最美逆行者”！ 她，一位普通的初三班主任兼语文老师，对工作兢兢业业，和同事团结互助。当疫情期间学校宣布线上教学时，她便提前进入学习模式，网上查询如何直播能让课堂效果更好，？如何让学生听课不枯燥，所以每次上课前，她总会提前搜集好一个对孩子们很有用的历史故事并熟记在脑子里，目的就是让大家喜欢语文，从而更喜欢课堂的学习。就是这样一位老师，想尽办法也要让孩子学有所获！一支签字笔，两部手机，只为孩子学有所成！‍ 疫情期间，虽然早已做好心理准备，但突然翻倍的工作量也让她感到沉重压力。课堂互动、作业批改、问题反馈、视频家访等一系列工作常常让她忙碌至深夜。面对如此艰巨的教学任务，她毫无怨言，她将献身教育的初心以及积极主动的担当化成一句发自肺腑的真诚话语：“疫情冷漠，人不能冷漠;相比奋战在第一线的抗疫英雄们，别人多上几节课都不算什么，我这又算什么?” 当别人都进入梦乡，她还在批改作业，女儿哭着埋怨：“你爱你的学生比爱我多，你都给别人批改作业，却没为我检查过作业，都是爸爸帮我检查。”她抱着女儿笑了，笑女儿的可爱，笑她自己的无言以对。当女儿睡着，她又打开手机，只为明天她的学生一早可以看到作业的真实反馈！只想用几句话形容她：特殊时期，义无反顾担起属于她的那份责任，不为别的，只为别人家的孩子喊她一句“老师好！” 老师们的辛勤付出，孩子们的真正努力才是真正的学有所成。按时按点地重复着一样工作，一天不算什么，一直坚持才叫真正的伟大！而她就是这样默默地付出着，却从未说过一句抱怨的话，因为我们从她时常带在脸上阳光般的笑容中看到她作为教师的幸福！ 疫情不退，责任和担当不退。疫情面前，在亲情和责任不能兼顾的情况下，教师们选择了责任与坚守。只求只争朝夕，不负韶华，继续用实际行动传递爱和温暖。让我们一起努力，共同驶向成功的彼岸！ 二实中付培培老师先进事迹 在本次疫情上网课期间，九年级有一位班主任表现比较出色，获得了班里同学与家长们的一致好评——九年级十班班主任付培培。 从下发开展网课这一通知起，付老师积极配合上级下发的各项工作，及时把通知发到家长群中，并指导督促家长们完成。为了监督学生听课，付老师经常在钉钉群中查看学生的听课与回答问题情况，同时组织班干部和各科课代表，每日汇报情况，并每日一总结发于家长群中。对其中不听课，表现不好的学生，及时与家长电话沟通。据付老师反映，有的家长根本管不住自己的孩子，拿到手机就是玩游戏，这种情况下，付老师会主动与学生本人沟通，情况大有好转。班里也有一些比较爱学的学生，比如李兴双，郭瑞等同学经常把网课上没有听懂的知识点记下来，课后及时问老师，付老师也经常在群里表扬这些学生，让其他同学学习。 在两次的网络测试中，付老师工作做的也很到位。第一次测试中，所有同学所有学科的试卷提交率100%，第二次测试中，十班获得了平行班总均分第一的好成绩。在老师们对考试成绩进行分析之后，付老师在班级微信群中对学生的成绩也进行了分析与总结：表扬了部分学生；批评了表现不好的学生；及时让成绩下降的学生寻找原因；并对家长们做出两点要求：及时配合老师、及时督促孩子。我觉得这种方式很好，做到了与家长们正面交流。 总得来说，我认为付培培老师在疫情期间工作突出，成绩优秀，值得其他老师学习。 教书育人，因为责任，因为热爱<div> 二实中徐静静 我叫徐静静，2018年毕业于师范院校，从此走进教师三尺讲台。在这短短的接近两年时间的从教生涯中，本人始终忠诚于党和人民的教育事业，始终严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，关爱学生，团结同事，获得家长、同事的好评，得到上级领导的认可，荣获学校2018-2019年度“优秀教师”。 一、为人师者，无悔青春 我清楚地记得当我第一次怀着期待及忐忑的心情踏进教室时，当孩子们亲切热情的喊着“老师好”的时候，刹那间感受到自己角色从学生到老师的转变，那个时候我就暗暗下定决心一定要对这些孩子负责，不负他们的期待。 社会赋予教师身上很多耀眼的光环，但我认为“教师”是一个极其平凡的岗位，但在平凡的岗位上更应该恪尽职守，通过不懈的努力做到身正为范，用自己的言行诠释“教书育人”这一教师的天职。在平时工作上，学校开展的大大小小的活动，我总是积极参加，尽自己最大的努力出色完成，尽量给孩子们做好表率作用。 担任班主任期间，我认真负责，班级里的每个琐碎的问题，我都会耐心处理，并用满腔的热忱呵护着每一颗幼小的心灵。播种阳光，收获了春天，学生才是自己最好的荣誉证书，我所带的班级不仅学习成绩优异，平时参加各种课外活动，孩子们也努力参与，并获得名次。作为数学任课老师和班主任，我要感谢这些孩子们，是他们实现了我的教师梦。对于二实中这份热土，我心怀感恩，是它容纳了我，包容了我，助我成长，让我在变优秀的道路上越走越远。对于家长，我心怀热情，理解每一位家长望子成龙、望女成凤的殷切希望，并以最真诚的态度对待每一位家长。 在2020年这个寒假，我们以为会在2月中旬迎来孩子们的欢声笑语，但寒假开始没有几天，一封公开信，犹如寒潮席卷了整个中国。新型冠状肺炎”迅速霸屏了。它是什么、长着怎样面孔、如何预防、怎么隔离、症状是什么样子，一串串的疑问在脑海盘旋！恰此时，一封封公开信、一道道通知，告诉我们如何应对，如何预防，如何居家隔离。作为“小主任”的班主任开始向家长和学生及时转发各种通知，班级群中的班级管理模式拉开了大幕。开学的日子，没有具体的日期。“小主任”是宣传员，必须以最快的速度转发至班级群。“小主任”也是心理师，必须自信地告诉家长和学生“经风雨”后一定“见彩虹”，调整好心态，居家隔离。但我并不感觉困难，家长和孩子的配合犹如稳固的城墙保护我努力前行。 承担着社会、学校、学生、家长的信任托付，我将会尽最大的努力，把智慧和勤劳融入这小小的三尺讲台，以自己的爱心耐心潜心教育，静待花儿竞相绽放。 二、以爱之名，教书育人 教育要循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。作为教师，我觉得着力点就是爱学生。我喜欢优生，但不排斥学困生。对待每一位学生都要像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，多和他们谈心，在与这群可爱的孩子们交往中，我也收获了太多快乐。每个孩子身上都有闪光点，我根据每个孩子的性格特点对他们每一个人安排班级职务，发现每个孩子都是愉快的接受。在课堂上，为了让每个孩子积极参与，分小组激励表扬，一个同学往往代表了一个小组，孩子们的学习主动性越来越强。在平时我会告诉他们，“永远相信自己是最优秀的”，以此激励他们砥砺前行。 疫情当下，隔断我们的只是上课地点和讲课方式的不同，虽然在家办公，但我仍然认真对待，多吸取有经验的优秀教师的优点，参考各种相关资料，认真备好每一节课，课下认真批改每一位孩子的作业，虽然隔了一个屏幕，但我仍然相信作业可以反映他们的知识掌握状态。 在教书的同时，不忘育人。始终把德育工作摆在首位。从学生一进校门我就开始培养他们的良好习惯：生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯。在教育孩子的同时，先严格要求自己，做好学生的表率。 三、追求卓越，奋力前行 当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型的教师。作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。作为一名教师，我深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。为了进一步提高自己的教学水平，我积极参加各级的继续教育学习培训，参加每年的教材教法培训，不断追踪教育科研信息，了解本学科的教育教学动态，现代教育理论和方法。平时挤出时间努力学习新的教学理念，认真研读《教师的五重境界》、《给教师的100条建议》、《静待花开》等专业教育书籍，关注《学校品牌发展》等微信平台，从中汲取养料，提高自己的教学理论水平及实践能力。 在今后的工作中，我将继续努力丰富自己，提高自己，做一名无愧于人民的优秀教师。三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲，这是我的执着追求。</div> 让青春在疫情中闪耀 ----记精英实验小学褚意萍老师 2020年，一场突如其来的疫情打乱了所有人原本的生活节奏，响应国家号召，全民抗击疫情，宅在家里，开学延期，学生们的学习可怎么办？直到接到“停课不停学”的指示后，褚意萍老师的心才放了下来，并为接下来的网上教学做准备。第一次试播，便耗费了褚老师大半天的时间，不知哪里出现了问题，对面无法听到声音，在打电话向同事、朋友请教后，问题终于解决了，她才松了一口气，不耽误学生们上网课就好。 接下来，褚老师开始了直播、制作课件、备课、查阅批改作业的日子。怎样讲同学们能够容易听懂，怎样讲能够生动有趣，使同学们充满积极性？由于褚老师担任的是全年级五个班的教学任务，怎样可以使那些原本没有听过她讲课的同学适应她的教学方式，都是褚老师所思考的问题。备课结束后，查阅同学们的作业，哪些题出错率最高？因为什么原因？哪些题同学们做不出来，是不是她哪里讲的不够清楚？褚老师一边思考，一边批改作业，经常不知不觉工作到半夜。 对于那些不交作业的同学，褚老师化身为“褚催催”，在钉钉群里督促同学们按时完成作业。“希望同学们每天能够按时进入直播课堂，每天的作业按时提交，不要荒废时光”，这些话成为了褚老师经常说的话。因为学生自制力不够强，所以当老师的我们一定要负起责任来。 虽然做网课、当主播很辛苦，但每次上完课看到同学们回复“谢谢老师”“老师辛苦了”和一个个可爱、搞怪的表情，褚老师就觉得自己的付出很有意义。她说，医生保护世界，我们奉献学生。我们都在自己的岗位上为祖国出一份力！ 关爱学生倾注真情 ---记精英实验小学聂兰兰老师 疫情期间，“停课不停学”的脚步使聂老师化身一名教师“主播”，从此聂老师就忙碌了起来。从起初的战战兢兢到现在的熟练操作，聂老师用网络直播这种新生的教学形式带着孩子们共同学习语文。为保障教学进度、保证学生在家正常学习，接到学通知的她，马上行动起来。 首先，她带领家长和学生们熟悉钉钉软件，问题一个个解决。如果网络卡顿，她就用手机给学生们录播，为了督促落实，聂老师会查看学生的听课情况，对于那些听课时间不够或者没有听课的学生她每天都是提醒督促。疫情阻挡了她返校的脚步，却挡不住她教学的热情。聂兰兰每天都会孜孜不倦的上好每一节课，有时候上课长达一个多小时。授好课的前提是要备好课，她考虑周到，落实细致，最后制定出每天的语文课、早读、课外阅读、的具体内容和具体操作方法，并提前发送到班级微信群里，让学生和家长一清二楚。接着，聂老师要求学生早睡早起、按时吃饭、按时做作业，她根据本班的实际情让大家提前做好课前准备。就这样，每天早上八点钟，聂老师像在学校一样开启一天的学习之旅：确定上课内容——备课———修改导学案——上课——布置作业——上网批阅作业——个别学生疏导……夜里十点多，她依然坐在电脑前，揉着发红干涩的眼睛，梳理第二天的各项进度。学好知识的同时，聂老师发动班级“健康打卡”，提醒孩子们锻炼身体；通过班级微信群给大家推送关于“新型冠状病毒”的相关知识。 聂兰兰老师是班主任，是孩子们的语文老师，还要管理好二百多个学生，带领五年级语文课齐步向前。事情很多，但她都尽心尽力，考虑周全，安排妥当，以充足的知识、饱满的热情为孩子们上好每一节课。线上教学没有影响聂老师的热情，她还会在课堂上用歌曲导入新课，极大程度的提高了学生学习的积极性。聂老师线上的语文讲的一样声情并茂，充满智慧。为教育事业默默奉献着自己的光和热。 她用平凡造就了伟大，用知识的甘露滋润着学生的心田，用无悔的热情演绎着诗意的人生。她用认真和勤奋诠释了一位老师的职业操守！她用实际行动温暖了二百多个孩子的心灵！