疫情期间，居家如何做好幼小衔接准备？

世纪剑桥

一场始料未及发新冠肺炎疫情，使孩子们经历了一个史无前例的“非常假期”，近日来，新冠疫情正朝着好的态势发展，幼儿父母已经陆续复工，但幼儿园的开学日期还需要静待一段时日。 家庭成为了教育的“主阵地”，家长如何帮助居家的孩子做好幼小衔接的各项准备，让孩子们顺利地进入到小学以及日后更快的适应小学的学习生活，这是目前大家最为关心的话题。 　　堡爸堡妈们不要着急，虽然疫情让我们“宅”在家里，但是在做好疫情防控的同时，我们在家同样可以行动起来！ 　　幼儿园VS小学 首先，家长们要了解，幼儿园与小学在学习及生活上有什么不同。 幼小衔接是什么？幼小衔接就是提前学习小学的知识吗？答案是:当然不是！ 幼小衔接误区1.应该在上小学之前让孩子学会20以内加减法，甚至是100以内的加减法；2.孩子在幼儿园毕业前必须学会所有的拼音；3.孩子在上小学之前应该认识几百上千个字……… 敲黑板，划重点在这里，我们要郑重的告诉家长朋友们: 由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素不同，注定了幼儿园和小学之间质的不同。其实这些知识的掌握不是最重要的，而最重要的是孩子生活习惯、行为习惯、学习习惯和学习能力的培养，以及做好心理准备。另外家长也需要做好过渡期间的准备: 调整好心态，调整教育方法，加强对孩子安全意识的培养。 培养良好的生活习惯 小学和幼儿园相比，比较大的变化是每班孩子数量增多，教师数量减少，一些简单的事情必须孩子自己去做，不能总指望老师，这就要求孩子具备一定的生活自理能力。作为爸爸妈妈，我们可以在家这样做：1）在日常生活中重视培养孩子衣食住行等方面的生活自理能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾。 例如：教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具，会削铅笔等。 2）要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能，培养孩子的责任意识与自理能力。 例如：会开/关门窗，扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、图书和其他用具等。 3）培养孩子的时间观念 首先家长与孩子共同制定作息时间表，在制定时间表时，家长可以为孩子准备一张稍大的纸，协助幼儿以图文的方式制作出自己的一日作息，培养孩子的计划能力。时间表中体现幼儿起床、吃早餐、玩玩具、自主学习、看电视等环节的具体时间。让幼儿明白一分钟、十分钟、半个小时等时间段有多长，可以做哪些事情。有意识地安排孩子在规定时间内完成一些事情。 培养良好的行为习惯 良好的日常行为习惯的培养非常重要，就象盖高楼大厦一样，如果地基打不好，高楼是盖不好的，孩子的思维敏捷，聪明伶俐固然重要，但从小培养幼儿形成良好的行为习惯对其一生的影响都很大，不可忽视和放松。1）养成良好的坐姿习惯 培养孩子正确的体姿，不仅有利于孩子身体的正常发育、健康成长，同时，也表现了孩子良好的家庭教育，帮助孩子在社会交往中给别人留下更好的印象。 2.做好课前准备工作 养成做事有准备的习惯，从课前准备工作开始培养。爸爸妈妈可以在进行学习活动前，给孩子十分钟的准备时间，让孩子做喝水、上厕所、拿取书本及文具等准备工作，当学习活动开始后，就需要要求孩子专注及投入。 3.养成有礼貌的行为习惯 见到长辈、老师要主动上前问好，见到同伴要主动打招呼。学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。让孩子知道在学校要团结同学，与人友好相处，平等待人，关心爱护集体，遵守班级纪律，培养拾金不昧，助人为乐的品德。 4.养成讲卫生的习惯 讲卫生是一个人、一个家庭，文明程度高低的重要体现。特殊时期，我们更应该向孩子传递卫生习惯的重要性，勤洗手、不轻易用手碰鼻子眼睛、不乱丢垃圾、不吃不洁的东西，包括有的孩子喜欢咬铅笔等都需要纠正。 学习能力的准备1）培养良好的专注力 专注力,又称注意力,指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。专注力缺陷，常常是许多学习差学生的共同特点。因此，培养良好的专注力是提升学习成绩的基础。那么，如何培养专注力呢？ 要给孩子一个可以专注的环境，尽量减少干扰因素，尤其是手机；其次每天陪孩子专心干好一件事情（比如：拍皮球，串珠，拼图，画画等）。想要孩子在学业上走的长远，就必须培养孩子上课认真听讲的好习惯，这是所有好习惯中的基础，重中之重。 2）培养良好的倾听能力 倾听是幼儿接触社会、接受信息的重要手段，也是幼儿学习的一种好习惯。注意倾听他人的讲话，理解别人讲话的意思，能够更好的与他人沟通和交流。给孩子创造一个良好的倾听氛围，家长要以身作则，在幼儿面前树立耐心倾听的榜样。当孩子有表达的诉求时，家长无论多忙，都应该注视幼儿的眼睛，耐心地倾听，并给予积极回馈。还可以通过游戏，让他们体验倾听的快乐，帮助他们潜移默化地将倾听的习惯转移到实际生活中。“猜水果”、“猜动物”、“词语接龙”、“传话筒”等都是可以用来培养幼儿倾听习惯和听觉理解能力。 3）培养良好的阅读能力 父母每天固定时间陪孩子阅读，可以双方相互讲故事，也可以父母陪孩子安静阅读；其次可以和孩子一起大声朗读诗文，练习发音、咬字、气息、感情、流畅；最后在生活中（食品包装袋、故事书、门店招牌广告牌等）认识一些常用的汉字，培养孩子良好的阅读习惯。 做好心理准备 对于即将离开幼儿园进入小学的幼儿来说，这是他们人生的一个转折点，他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，所适应的以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活动，课后还要预习、复习功课或做作业。因此，幼儿入学前一定要具备一定的心理准备。1）对小学生活感兴趣 爸爸妈妈在家和孩子们多聊聊关于小学的事，了解孩子们心中对小学的向往。同时和孩子谈一谈自己对上小学的困惑及担心，帮助孩子收集一些资料来解决疑惑。 2）和哥哥姐姐聊一聊 虽然出不了门，但是我们可以和上小学的哥哥姐姐视频聊天，采访一下哥哥妹妹们，向他们问一些关于小学各个方面的问题也是了解小学生活不错的方式哦！ 3）了解小学的环境设施 宝贝们对小学一定十分好奇吧，是不是很想去小学参观一下呢？“宅”家的日子同样也可以参观到小学哦，请爸爸妈妈上网为宝贝们收集一些小学的照片，我们来一个“云参观”。参观结束后，更可以用画笔记录下你心目中的小学哦！ 　　总之，幼小衔接的准备要从培养孩子的各种能力着手，在这段特殊的疫情防控期间，为了使幼儿顺利进入小学，家长应该从现在开始放开孩子的手脚，不要再包办代替，将包办的“爱”变为理智的“爱”、冷静的“爱”、无私的“爱”，让我们通过共同协商、任务制定、分享合作的方式，让幼儿“兴趣发展，快乐成长”。为迎接新的学习生涯做好充分准备，共同迎接春暖花开的那一天。 南昌吉的堡丰源淳和幼儿园欢迎更多的小朋友加入吉的堡大家庭中😊咨询热线:85135006/85135009 18970088854（周老师） 18907000140（万老师）