<p> 当前全国疫情防控形势持续向好，国内的复工复产正在加速。虽然很多家长的工作回归正轨，恢复了往日的忙碌，但幼儿园的复学日期目前还没有确定，孩子需要由专人照料，给很多家庭带来不小的压力。特别是大班幼儿正处于升入小学的准备阶段，孩子不能在幼儿园接受教育，很多大班家长对疫情期间如何做好孩子的幼小衔接忧心不已。</p> <p> 开学工作应充分考虑今年春节期间和春节后幼儿的实际经历和生活状况，结合上级行政部门的具体要求，根据幼儿园周围的现实环境和条件，考虑幼儿家长的现实需要和建议，有针对性地进行开学准备及开学工作，切实满足幼儿的需要和兴趣，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体，满足每一个幼儿多方面发展的需要，让他们快乐生活、健康成长。</p> <p> 一、疫情下的幼小衔接</p> <p> 疫情期间，家长在家如何帮助孩子养成良好的行为习惯作为重点，培养孩子在听、说、读、写、坐、立走及运动的好习惯，并根据孩子的成长需要及时的进行生活习惯的培养。</p> <p> </p> <p> 疫情期间主要活动以游戏开展以主，让幼儿体验在游戏中学习的快乐，提倡做手工，锻炼幼儿手部小肌肉群的发展为以后写字打下基础。</p> <p> 为了缓解孩子入学的不安和焦虑，帮助孩子顺利过渡到小学，为家长推荐了一些适合幼小衔接期间阅读的绘本。</p> <p> 二、什么是科学的幼小衔接</p> <p> 幼小衔接班，是指在幼儿即将进入小学前的一个阶段，为使其能提前熟悉、适应小学的学习、生活环境，而进行的一种特殊教学课程。</p> <p> 幼小教育的差距</p> <p> 三、如何科学做好幼小衔接</p> <p> 心理准备</p> <p> 学习习惯的准备</p> <p> 自理能力准备</p> <p> 交往能力的准备</p> <p> 幼儿园大概率五月初才开学，还有必要送孩子上幼儿园吗？</p><p> 转眼2020年已经过去了1/4，在疫情的特殊时期，为了每一个孩子的健康，各学校至今仍没有确切的复学通知，幼儿园更是如此。</p> <p> 于是宝爸宝妈们展开了这样的讨论：</p><p><br></p><p> “开学估计得5月了，8月放暑假，孩子的在幼儿园的时间只有差不多三个月，这学期还有必要去吗？”</p><p><br></p><p> “我们家孩子在家也是看绘本、玩游戏、做锻炼，在幼儿园里的活动不也是这些吗？”</p><p><br></p><p> "我们家孩子都上大班了，就要毕业了！想着在家自己教几个月就送小学了，为什么还要上幼儿园呢？</p> <p> 对于这个问题，最重要的原因是：有些东西，只有在幼儿园才能学到...</p><p><br></p><p>1、幼儿园是一个小型的社会</p><p>2、 幼儿园教孩子学会自理</p><p>3、幼儿园帮孩子学会社交</p><p>4、 幼儿园教给孩子学习的能力</p><p>5、 幼儿园让孩子保持乐观向上的态度</p> <p> 幼儿园里会不会有病毒？孩子上幼儿园安全吗？</p><p><br></p><p> 其实啊，幼儿园早就开始了全面细致的消毒和检查工作，消毒工作不放过任何一个孩子可能接触到的地方。幼儿园对进出幼儿园的相关人员都会进行全面的检查工作，也做好了对特殊情况的应对准备。</p><p><br></p><p> 毕竟对幼儿园来说，每一个孩子都是唯一且最重要的，他们的安全和健康永远都是第一位！</p> <p> 根据以上分析，本次研讨会提出几项重点任务</p> <p> 1.帮助孩子完成角色转变</p><p> 在幼儿园的孩子我们称之为“小朋友”，而一年级的孩子就是“小学生”了，对孩子来说，“小朋友”和“小学生”可能并没有什么不同。但是幼儿园教育是没有指标和进度，也没有统一的要求。而小学教育是义务教育，有着学习指标和进度要求，有严密的教学计划，如果前面的教学任务不完成，就会影响后面的教学活动。一开始孩子是自由轻松的生活，而到了小学，父母就要帮助孩子将学习的责任感建立起来，帮助孩子树立“我长大了，我要成为一名小学生”的自豪感。</p> <p> 2.提高孩子的自理能力</p><p> 很多家长在孩子进入小学时特别头疼的一件事，就是孩子总丢三落四，今天丢了水壶，明天丢了外套，课本学习用品丢了更是家常便饭。所以孩子在进入大班后，要有意识锻炼孩子生活上的自理能力，培养孩子“自己的事情自己做”的能力和习惯，比如自己主动喝水，自己按时起床睡觉、穿脱衣服、洗脸刷牙洗脚，自己能够整理好书包、衣物等，逐渐较少孩子对父母及他人的依赖，学会自己照顾自己。</p> <p> 3.帮助孩子养成良好的学习习惯</p><p>（1）养成课前准备和课后预习、总结的习惯</p> <p>（2）养成正确的坐写姿势</p> <p>（3）养成良好的阅读习惯、养成良好的表达习惯</p> <p>（4）运动协调能力培养</p>