线上与线下并举，道德与法治同行

愔愔

春节前夕，疫情突如其来，举国之力抗击新型冠状病毒成为了2020年春节假期的主旋律。为有效能够阻止病毒向学校蔓延，春节开学延期了。但是停课不停学，汀罗二中道德与法治学科组也在积极探索线上教学的策略。 　　各年级做好线上与线下双重研讨，结合具体实际制定好教学计划，根据每周情况互相反馈，及时做出合理调整。 　　备课不放松。各年级教师积极推进在线学习，确保有序开展。 课后注重习题巩固。 　　认真上课。借助网络，发挥线上教学的优势，尽可能搜集多样化教学材料，运用课件、音视频、连麦互动等多种教学方式开展教学。 每周不定期家访，在做好防护的前提下，走进学生家中，具体了解学生线上学习的问题与困惑，及时进行针对性指导。年级组、教研组内及时做出反馈，调整教学策略。 　　结合课本，利用微信、小程序等网络平台布置灵活多样的实践作业，及时了解学生听课状态和课下反应，根据学生不同的情况做出指导。 低年级围绕课本设置问题，布置简单作业。 　　高年级侧重课外的延伸，设计与实际生活衔接更为自然的实践作业。 　　道德与法治与其他学科不同，教材内容与儿童生活紧密联系，安排学生了解不同生活领域内的社会问题，在学习中提升品德、养成法治思维。它更为注重学生为人品格的养成和参与社会实践的能力。因此，如何与学生一起，将课堂内容和实际生活相联系，并为学生更好地融入社会做好引领与指导，将是我们这门学科所有教师一直探索和追寻的。