<p>【卷首语】课堂是教师进行素质教育的阵地，也是学校开展校本培训促进教师专业成长的主阵地。教研活动既搭建了一线教师相互学习、相互交流的平台，又提高了教师的教研意识和教研水平。</p> <p>面对突如其来的新型冠状病毒，疫情就是命令，防控就是责任。为保障师生的生命安全和身体健康。洛新小学认真贯彻上级关于延迟开学的文件部署，为确保学生防控在家能够开展有实效地学习活动，学校组织各学科教师开展网络在线教研与集备，共同交流分享各种优质的教育资源，为即将到来的延迟开学线上学习指导做充足地准备。</p> <p>各学科组长紧紧围绕学校部署，在关注实际学情的基础上，带领同级部老师开展网上研讨，重点探究如何利用各种优质资源，落实学校提出的方案，引导学生防控在家能够学有目标，学有收获，学有长进。</p> <p>为了资源共享，相互启发，所有老师每天在微信群内反馈当天教学情况及自己的思索，推广行之有效的线上教学方式，即是对教学的自我反观，也是很好的交流展示，智慧在交流中沉淀，问题在交流中得以解决。</p> <p>每周固定的学科教研会、每次讨论都很充分，大家群策群力，智慧共享，在摸索中改进，会议成了大家智慧的凝结场。一个人可以走的很快，一群人可以走的更远，我相信这句话已经成为洛小老师信奉和遵守的理念之一。</p> <p>共赴时艰，不辱教育使命。疫情下的网上教研与线上教学活动，带给教师很大的挑战性，也更激发教师学习力的全面提升。面对疫情，我们教师无法冲锋陷阵，唯有守护好自己的职业，以教书育人的使命感，担当起学生平安健康顺利度过特殊时段的最坚定守护者，切切实实能够指导引领学生有意义地、有独特体验地、有收获地度过这个非同寻常的”加长版”寒假。</p><p> </p> <p>作者简介:张杏丽 洛新小学老师 爱好阅读 、旅游，相信只要不断努力追求，总有成功的一天。</p>