<p style="text-align: center;">春水初生碧如蓝，桃花初盛粉似霞。</p><p style="text-align: center;">风过林梢一抹绿，人间骄阳正当好。</p><p style="text-align: center;">三区九县骨干聚，名师引领促成长。</p><p style="text-align: center;">集体备课显智慧，倾听学习再启航。</p> <p> 和煦的春风给大地带来希望与气息，万物都在清新的空气里酝酿着生机。与此同时，集三区九县语文骨干教师智慧的集体备课展示活动，让全市的语文教师如沐春风。</p> <p> 本次集体备课展示活动集全临沂市最优秀的教师思维，是全市的骨干教师的智慧的结晶，为全市语文教师提高课堂教学效率提供了有效途径，也是一次广泛的线上教研活动。本次网络学习培训活动，就像一场及时雨，为罗庄区语文主题学习的的发展带来了勃勃生机。 </p> <p> 备课组老师们“集思广益，博采众长”，倾听的语文老师们“豁然开朗，启迪智慧”。集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台，备课组的老师在前期备课时，肯定进行了反复磨课和教研交流，考虑到学生的学习情况和知识体系构建，本次单元集体备课展示活动，我了解了名师的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于今后学生的学习，也利于我自身素养的提高，丰富的课程资源也可以在今后的教学中反复观看和学习。</p> <p> “教无定法，贵在得法”。语文教学有着很深的学问。这次集体备课，临沂市各县区备课在每个单元确定一组主备人，主备人介绍自己的教学构思，教学目标，教学重点、难点，教法，学法，教学时数，教学构思，教学设计等。在今后的语文集体备课中，我们也可以这样集大家的智慧于一体，扎扎实实搞教研，主备人形成自己的教学设计后，其他成员进行补充、删减、矫正，初步形成教学设计预案，最后备课组长总结，形成共案。这是集体备课的好模式，值得贯彻。</p> <p> 两天的学习让我深知教学前要反复研读吃透教材。通过骨干教师的分享，我明白语文教材与其他学科的教材不同，教学目标的落实，要吃透教材，要在文章中反复挖掘。无论是知识能力方面，还是情感态度价值观方面，无论是工具性，还是人文性都隐含在文本中，这就要求教师在备课时必须认真研读，吃透教材。特别在集体备课中面对一组教材时更需要精心研磨，合理整合。于是，我对自己的备课有进行了更为深入地研究和补充，做到细致备课，上课时才能游刃有余。</p> <p> 通过本次培训，我要在前期备课的基础继续深入二次备课，培训活动结束了，但这也并不意味着思考的终结，备课的终结。我要在教学结束后进行深入的反思，这种反思不应是三言两语的应付，而是针对每一个教学环节、每一次师生交流、生本对话的归纳总结，试着从中提炼宝贵的闪光点，并把它上升到理论的高度。</p> <p style="text-align: center;">心中有景 花香满径</p><p style="text-align: center;">暖阳照耀 疫情消退</p><p style="text-align: center;">特殊时期 网络教研</p><p style="text-align: center;">收获满满 再次启航</p> <p style="text-align: center;">编辑：闵凡红</p>