别样的教学，同样的精彩——凤岗镇中心小学英语科线上学习工作小结

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　 疾风知劲草，烈火炼真金。为进一步做好疫情防控与教学工作两手抓，确保学校教育质量，最大限度地降低疫情对教学工作的影响。按照省教育厅“线上教育”工作指引，3月2日起，我校英语科三至六年级开始线上学习活动。

一、制定方案，明确任务。

根据凤岗镇教育管理中心发布的《关于贯彻落实省、市中小学校线上教育工作指引的通知》精神，在邓静想校长的领导下，我校英语科按照“集体备课——整理或录制网教资源——拟定相关配套练习或活动——级组汇总——班级推送——教师线上互动答疑——梳理反馈——作业布置——线上批改——效果记载——个别辅导”的流程，开展线上教育工作。

二、课题引领，自主学习。

在陈燕华老师的市立项课题《基于翻转课堂的培养小学生自主学习能力的研究》引领下，我们开展了有关翻转课堂的问卷调查，撰写调查报告，探讨可行有效的线上自主学习模式。

三、优化平台，全面实施。

一个多月以来，我校英语科主要根据市线上教育指引，通过东莞广电网络、“南方+”、东莞移动IPTV、东莞电信IPTV或关注“东莞慧教育”公众号“线上教育”栏目，任意选择其中一个学习平台进行课堂学习；通过一起学App、英语趣配音App, 每日交作业微信小程序布置和检查学生在线学习情况；各班通过微信群、QQ群、电话等沟通平台，及时反馈发送年级的线上学习计划、学习资源、学习内容，组织学生自主学习。

备课组进行线上集体备课：

石志强老师在录制东莞市小学英语云课堂：

四、通力合作，确保有效。

我校英语教师与学生、家长保持密切联系，按照年级提供的学习计划表，督促学生自主学习，认真记录与学生交流的情况。力争让每一个学生都学有所得，真正做到“延期不延教，停课不停学”。

备课组发布每周在线学习计划：

学生自主学习剪影：

教师答疑、反馈学习情况：

五、实效显著，不断完善。

我校英语科充分利用互联网多种形式，充分发挥家校合作，科组老师们通过每天的作业批改及时掌握当天学生的学习情况，高效地完成线上教学任务。

1. 单元主题式思维导图：

2. 单元主题式手抄报：

3. 课文云背诵：

4. 绘本续作任务：

5. 一起学App“单元云测试”：

　 疫情期间，我校英语科组老师齐聚“云端”，及时反馈学生的学习情况，别样的教学，却有课堂教学同样的效果。在这个过程中，孩子们提高了自主学习能力，收获满满、全面发展。

撰稿人：石志强

编辑：石志强

照片提供：英语科组老师

审核：潘永红