长宁县幼儿园“停课不停学——县幼智慧宝贝”第四十八期开课啦！今日主题——“花儿朵朵”

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故事

彩虹

色素

家庭教育

折纸

指南

花朵

活动

豆豆

幼儿

　 亲爱的大朋友，小朋友大家好！

四月，总是一个充满魔力的时节。花都开的缤纷艳丽，恨不得把世界妆扮成粉红色的新娘。枯树竟也爆出新芽，绿的活力四射。池塘边上，传来青蛙阵阵的呱呱叫声，和草丛里喧嚣的虫鸣。它们仿佛在这样一个盛大的节日里，奏着一首首欢乐的交响乐。接下来就开始我们今天的活动吧！

一、宅家爱健康《桃花朵朵开》

家庭教育指南

3-4岁：能随着视频跟随音乐学习小舞蹈，模仿动作，表情等。

4-5岁：会随音乐唱唱跳跳，乐于参加舞蹈活动。

5-6岁：积极参与活动，能和家长相互配合，也能独立表现。

二、宅家爱阅读《这是谁的花》

推荐理由：《这是谁的花》以一个寻找、求证的故事线索展开。故事设定为：春天，小种子豆豆在植物园里冬眠醒来。一朵不知名的花飘到她面前，考虑到丢花主人的急切心情以及在好奇心的驱使下，豆豆决定要找到花的主人。在蒲公英姐姐陪伴下，豆豆走过小河、农田、果园……每遇见不同的花朵，都会上前询问并将她将手上的花与她们作比较。这一路上，豆豆结识了很多新朋友，学到了许多与花朵相关的有趣知识。

家庭教育指南：

3-4岁：会看画面，能根据画面说出图中有什么发生了什么事？

4-5岁：能根据连续画面说出故事情节

5-6岁：能根据故事的部分情节猜想故事发展，能续编、创编故事。

爸爸妈妈和宝贝一起阅读前可以做些什么？

教师建议：
1.认真观察绘本封面，谈话导入故事内容。
2.图片上面有谁？你觉得它在干什么？

爸爸妈妈和宝贝一起阅读时可以做些什么？
教师建议：
1.你还记得故事里都有些什么花？
2.你能记得故事里的花朵各是什么颜色？
 3.你能复述故事内容吗？
爸爸妈妈和宝贝一起阅读后可以做些什么？
教师建议：
1.你能说说故事里各种花的颜色？故事里用了一些什么形容词来描述花？它们发生了一些什么有趣的事情？
2.你能根据故事自己创作美术作品吗？

　　

　　

小故事大道理　

老师给你们提供绘本故事的阅读，是希望家长们明白幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。

三、宅家爱探索《彩虹雨》

家庭教育指南：

3-4岁：能对彩虹雨这个科学小实验感兴趣，能仔细观察，发现彩虹雨形成的特点。

4-5岁：能观察彩虹雨形成的原因，能在之前学习过的科学小实验中找到不同，能比较。

5-6岁：能通过观察，比较和分析，发现并能描述彩虹雨前后的变化。

材料准备：

稀释食用色素、玻璃杯、清水。

探索流程

1、稀释食用色素。小杯子中装少量清水，让孩子往杯里滴入食用色素，搅拌均匀。
2、在玻璃杯里倒入2/3的清水，在杯顶挤上大量剃须泡沫，做出云朵的形状。
3、用滴管依次吸取有色液体滴到云朵上，看它变成彩虹雨慢慢落在杯子里。

小探索大道理

剃须泡沫由大量小气泡组成，密度低于水，会浮在水上面的。滴入色素后，色素迅速渗过泡沫到达水面，色素的密度比水大，所以当色素到水面时，就能以较快地速度向密度更低的水中扩散，形成“彩虹雨”的现象。

四、宅家爱创意《手工折纸花朵》

家庭教育指南：

3-4岁：喜欢手工折纸活动并乐在其中。

4-5岁：能通过手工折纸活动表现小花的美。

5-6岁：能通过除了折纸以外的其他工具，材料，画画，添画等手法表达自己的感受和想象。

准备材料：

正方形彩色纸，胶棒。

五、宅家爱游戏《小花开了》

家庭教育指南：

3-4岁：对游戏活动感兴趣，能友好的提出要求。

4-5岁：能介绍自己玩手指游戏的方法，让家长一起参与游戏。

5-6岁：能想办法吸引家长和自己一起玩游戏。

准备材料：

音乐，安静轻松的环境。

流程：

播放音乐，随视频学习手指动作，熟悉几遍后自己练习。

　　最美人间四月天，这话一点都不假。没有三月的微寒，没有五月的燥热。走到田野上，微风吹过，那阵阵牡丹花的清香扑鼻而来，使人心旷神怡。一朵朵牡丹花在阳光的沐浴下，在绿叶的衬托下肆意綻放。四月又是桃花盛开的季节，随处可见粉面桃花，笑迎春风，朵朵争奇斗艳。阳光照耀着田垄，一望无际的田野到处摇曳着一片生机勃勃的美景，此情此景让我我留连忘返。我喜欢大自然的美，我喜欢各种各样美丽的花儿，我更想念我们祖国的花朵，亲爱的小朋友们，相信很快我们就能见面，就能回到美丽的校园，你们才是我心中最美的花！