“停课不停学”，六年级组第一时间建立集体备课群，制定集体备课方案，通过备课组教研优化教学内容、将教学进度更合理化。在全组的集思广益下形成教学内容，备课组长领跑，做微课，制定具体学习材料，并进行年级群发学习指令和内容。六年级组科学精简安排线上授课人员工作，重点放在线上一对一作业评判和学习指导。借此优化团队力量，服务好特殊时期网络学习的学生。线上教学逐步形成了学习初案、集体研讨、二次备课、线上教学、批改作业、问题汇总、课后辅导一体流程化。<br>三个学科，每天都是统一行动，一样的上课内容、指令、材料，这样的管理模式不仅统一了学习进度，更便于我们共同发现问题、及时探讨改进。通过交流，发现学生们的共同薄弱点，一致发力。发现优秀作业，年级及时统一表彰鼓励，评价及时有效。<br>网上授课，答疑……特殊时期的新尝试，在摸索中难免有些手忙脚乱！新的阵地远远比熟悉的舞台困难很多！但，总会有人，迎难而上，悄悄地做着平凡而伟大的事情！从设计教学计划到微课录制，剪辑……从设定教学内容到布置章节作业……无微不至！无私奉献！成为备课组的领战先锋……感谢靳春山，屈慧娜，周美娥三位备课组长的辛勤付出！<br> 国家有难，不是每个人都有机会和能力奔赴前线去援助！我们唯有做好分内之事，才是对国家养育之恩的回馈！白衣天使展现出来的是不倒的民族精神，普普通通的人民教师勇于扛起教书育人的责任！不论是武汉人，还是天津人，我们必须一起努力战胜病毒，责无旁贷！无论是教六班的老师还是三班的老师，我们都是一家人，团结起来，搞好教学工作是我们六年级组不变的旋律。虽然，需要改进和提升的地方还有很多，但，我们正在努力中……请相信，国家危难之时，我们都绝不退缩……看，靳春山老师率四军，直播学习中……刘冠艳老师领两军，严控空中课堂，指导学生学习……形式不同，目标一致！六年级语文课棒棒哒！ 六年级数学组平均年龄远远超越45周岁，我们中最稚嫩的都已在讲台上奋战20春秋！初中教材，中考走向……把控起来用得心应手形容不为过！但，疫情期间，我们可是没少犯难……微课如何制作？幸亏屈慧娜老师帮我们解决，自己一个人承担了这项工作！直播课是怎么回事儿？是赵红洁老师研究会了，在年级群里指导我！疫情突袭，来不及做任何准备，学生的课上练习去哪寻觅？是赵红洁和焦金利老师鼎力协助！因为手里没有教参，为了一个小小概念的准确定义，我们四个人都要讨论半天，查论据，找结论……推翻了，又拿起，直到达成一致！为了使网课实效性更强，我们不断商讨着……不断改变着授课方式，不断改进学生的学习方式…… 网课上了将近八周，美女周老师每天都是统领六军，带领整个年级学生线上学习。这就是英雄！英语组的老师们默默的在台后鼎力支持，形成良好的研讨氛围。六年级的英语课堂更是亮点不断……迫不及待地跟大家分享一下<br>1、备课组在线教研，师师交流、师生交流，充分、高效。<br>六年级英语备课组有两个教研群——微信和钉钉。四位英语老师同其它学科老师一样每天在线沟通，不分课上、课下。每周制定教学计划、课程表，搜索上课资源素材。每天上课，课余答疑、批改作业，在线提交、共享各班优秀作业及评语用作年级展示。上课组织限时英语竞赛活动时，全员高效工作，反馈优胜名单及时，保证了活动的有效性与激励作用。课前的准备、课中的交流、课后的反馈，在我们——杜媛、王虹、周莹、周美娥几位老师，不停的碰撞中，整个教育教学活动深入、实效！<br>2、美好的文字、有温度的语言，字里行间传递对学生的爱。<br>英语组的文字讲授课，是很有温度的课堂，她们用文字表达出我们平时羞于说出口的话语，每一声鼓励与感谢都是强有力的强心剂，鼓舞孩子们继续努力。这些文字，留存在上课指令中，也留存在作业回批的评语里。如“宝贝们，各班的英语老师都在线，关注着大家的学习，有问题随时私信。老师们爱你们，同学们加油了。”“祝贺比赛优胜的同学们，所有人继续加油……<br>3．展示优秀作业，树立榜样，激励成长。<br>4.开展多次英语口语竞赛，把学习落到实处。<br><div>5、利用同龄优质偶像，让孩子们学会自律与成长。<br></div> 6、关注时事，走近英雄，点亮自己。<br>又是一节英语课的最后十分钟，发布思考题：“同学们有没有关注到昨天有这样一个热搜——#钟南山全程英语分享中国经验#，我们一起来看几张照片，请同学们查看并仔细阅读老师发送的图片信息及评论，思考钟南山到底是怎样一个人？我要成为怎样的人？怎样才能成为这样的人？查看并仔细阅读老师发送的图片信息及评论，完成手抄报内容。真心希望——孩子们遇见伟人、学会思考、成为栋梁！收到一幅幅作品，都是沉甸甸的思考与感悟。<br> 抗击疫情的每一天，六年级所有同仁坚守人民教师本色，台前幕后深知教书育人之责任。默默无闻，做着平凡而伟大的本职工作。王虹老师在回批作业时对学生说：“从你的声音里，老师听到了你的自信，有自信而努力的孩子是最棒的”这是爱的鼓励！靳春山老师的那句“非常好，保存下来，复习用”满满的肯定！屈慧娜老师的“这是一个方案设计题，不能只写一个，因为要在可能的方案中选择一个收益最高的最优的”耐心背后的专业素养，令人钦佩！魏琛老师在作业的回批中写道“作文整体不错，思路比较清晰，语言流畅，结构完整。建议题目自拟，更有特点”最年轻的教师却老练的驾驭课堂。刘冠艳老师说“很好，结尾改一下，尤其最后愿三个字删了，武汉加油前面再写上，中国加油，天津加油。”细致入微，让人折服。杜媛老师说“栋哥你的字能像你一样帅就更完美了”诙谐幽默，和谐融洽，效果不言而喻！周美娥老师说“加a的是介词，不加的是动词，词性不一样，用法不一样”简洁明确，豁然开朗。周莹老师就四个字“越写越好”也一定会在学生心中泛起千层浪。殷帅和于丽莎两位老师从来都不认为自己是“副科儿”在抗击疫情的大潮中毫不逊色。截稿前，还有几位同志在努力工作，没有给我上传批改作业的截图照片，向你们致敬！六年级组棒棒哒！ 因为疫情，我们不能到学校，不能和同事们相聚在一起。但工作不能间断，领导要求用钉钉开视频会议，在空中课堂传微课，用直播解答学生疑问，交作业用家校本，签到要打卡，这些，我们都学会了。尽管以前每天都在上网，刷微信，发邮件，但这回还是头一次感受到科技的魅力。疫情让我们有充足的时间静心思考，让我们有无限的力量潜心学习。在六年级组还有这样一支队伍，她们是最累的，是最默默无闻的，是无所不能的巾帼女将。感谢六位班主任，杜媛，王虹，魏琛，屈慧娜，王维云，殷帅老师，给你们点赞。<br>为确保学生健康安全，接到学校健康跟踪排查打卡任务后，马上召开班主任视频会议，要求班主任每天七点半之前做好家长替孩子打健康卡的号召工作，九点之前对仍没打健康卡的家长，进行一一询问，及时上报，九点半之前完成所有打卡审批工作。下午的时间，我还会要求主任们，悉心留意班上同学的具体情况，尤其对于父母都是医生，早早投入一线战斗的学生，我们的班主任们要给予特殊的关爱。生活上多谈心，学习上多关照。疫情期间的每天上午都像在打仗，有的班主任来不及洗漱和吃早点，一直奋战到11点左右才能结束一天的打卡任务。工作推动中，会有很多家长不理解，认为我们是小题大做，还有的个别家长，在我们单独提醒打卡的情况下，仍然迟迟不打，还需我们继续打电话，温婉的再嘱咐。有的家长，不打卡就接龙已打卡文件，有的家长，打了卡不接龙打卡文件，这时，班主任们都需要对着人名单，逐一落实。再甚者，极个别家长，嫌弃我们打扰了他的美梦，手机关机，活生生失联。即便这样，我们的班主任们毫不退缩，仍然耐心细致，毫无怨言的做好此项工作。为了减轻班主任们的工作压力和负担。我积极参与其中，对于快到时间结点不打卡的，我首先钉钉电话提醒，仍无音讯的，协助班主任打普通电话嘱咐。为了鼓舞士气，后续更加顺畅的完成上级交给的任务，对于快速打卡完毕的班，我会公开在群里表扬，激励！就这样，在班主任和我的共同努力下，六年级组都是按时完成学校的打卡任务。不配合的总归是少数，有付出，定会有收获。大爱定能感动天地。随着工作严谨有序地开展，家长们逐渐熟悉了流程，也深深地被班主任们的辛勤付出所感化。后期工作开展一路顺畅。<br> 六年级学生年龄小，自控力和持久性都会比其他年级孩子差。为了更好的调动学生的积极性，落实好学习内容，适应六年级学生的心理发展规律，老师们想办法，把学习数学知识和动手操作能力的培养有机结合，把学习知识从单纯做题，调整为让学生动手制作立体图形与完成书面练习相结合，直观理解知识。还用心给学生们一些与学习内容相关的智力游戏，丰富学生的知识面，提高学习效果。在老师们指导和家长的帮助下，学生认真完成的立体图形精彩纷呈。学习兴趣空前高涨！ 当前，学生自律是线上教学的主要难题，家长的支持是线上教学的重要保障。教学方式、教学工具的蓦然改变，老师也需要一个逐渐适应、逐步改变的过程。线上教学经历了一个被动接受、手忙脚乱、烦躁退缩、压力前进、摸索方法，间或喜悦的过程。感谢六年级组同仁们的一路陪伴和无私付出。期待线上的孩子们晓得老师的良苦用心，恳请家长朋友们全力协助，将受益无限扩大。更期待疫情快点结束，师生共享面授之趣！