线上教学不停课，线下走访促提升。临漳县第二小学积极开展教师家访活动

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为更好提升线上教学效率，确保学生停课不停学期间的学习效果，根据县教体局的统一安排，第二小学领导带头，精心组织，深入开展“停课不停学教师家访活动”，关注疫情防控期间学生的学习状态，关心学生的居家学习、生活情况，了解学生居家线上教学成效，确保线上教学工作的扎实高效开展。 　　为确保走访取得实效，第二小学校长冯艳军、副校长常海丰精心组织安排，因校制宜，精准施策，制定了线上问卷调查，线下实地走访相结合的家访模式。 　　首先，通过微信小程序问卷星，专门制作了内容丰富的调查问卷，从学生的学习状态、家长监督、家校联系等多方面了解学生的居家学习情况。并根据调查问卷的情况，4月5日至6日，校长冯艳军、副校长常海丰率先垂范，重点针对线上学习有困难的学生家庭，或其他受疫情影响的特殊家庭，带领六年级老师深入学生家中实地走访，在学生家中，在做好防疫宣传的同时，就如何有效做好疫情期间的家庭教育工作，与家长面对面进行了深入交流，并要求学生要坚持做好线上学习工作，做到课前准备，课后复习，按时完成线上作业。 　　家访，对于每位教师来说，并不是一个陌生的词，作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用，虽然每年都有家访，但是今年的感觉似乎更不一样，因为新冠状病毒疫情的发生，学生停课在家，但是停课不停学，从2月17日，孩子们开始了在家学习的生活，为了检测孩子们在家学习的效果，了解家长对学校开展线上教育教学工作的一些看法和建议，也为了鼓舞和激励孩子们在家好好学习，我们开始了这次的家访之旅。 冯校长家访中…… 冯校长、常校长与家长交流赵俊芳老师对学生学习指导张智慧老师对学生学习指导张艳丽老师对学生学习指导赵文英老师对学生学习指导郭文慧老师对学生学习指导韩桂芹老师对学生学习指导 　　家访中，老师与家长、学生畅谈了线上学习的心得体会，家长们一致表示，将全力配合好学校的线上教学安排，督促好孩子的学习，做好后勤保障，保证孩子的学习时间和效果。家访期间，教师全程佩戴口罩，与接触人员保持安全距离，认真聆听并记录学生和家长的问题，并当场给出针对性的解答，扫除了学生遇到的诸多困难，得到了学生的称赞和家长的认可，孩子们还写下了自己被访感悟和疫情之下居家学习的感想。 学生居家学习感悟 自律自信——疫情期间居家学习感受 临漳二小六(一)班闫博予 由于突如其来的"新冠病毒"的侵袭，我们的生活学习都受到了严重影响。今天已经是我在家上网课的第天了。回顾这段时间的学习，我最深刻的感受就是:自律、自信。上网课第三天，前两天的新鲜劲过了，我觉得反正又不是去教室报到上课，晚起会儿也没人发现。我没有按时起床，晚起半小时。后来妈妈把我叫醒只说了一句话"学习是你自己的事"。我急急忙忙补上了那一天的课程与早读，我暗下决心：第二天一定要按时起床。从那天开始，我就坚持每天早上比规定时间早起一小时进行晨读，然后是体育锻炼，随后进行各科的学习预习，从中我收获了不少新的知识。充分感受到了"自律"的成功。 上网课更是考验我们的"自律"。有时候老师讲着课就有同学闲聊起来，还有的同学上课“神游”到其他地方，例如开个分屏聊QQ，甚至玩游戏。认真听课需靠需要我们的自制力、自觉性。 我性格内向，以前上课总是害怕回答问题，可现在我积极参与，比以前自信多了。除了比较的新鲜，而且也是其他的同学也是会比较的积极，我也是觉得自己不能落后了，特别是我感受到上网课不用像在教室里面，问问题还要举手，那么多人，也是有些紧张，但是上网课的时候，只要打字就可以了，而且老师讲着的时候也是可以提问的，不用统一的问，老师看到了也是可以很快的回答我们，一节课下来，自己也是感觉到学到了东西更多了一些。 我最后想给大家分享一个故事：1665年，牛顿在剑桥三一学院就读期间，伦敦发生了大瘟疫，造成万人死亡，一时间人心惶惶。当时的医疗条件并没有多好，所以很多人远走他乡躲避瘟疫，其中也包括牛顿。他来到了乡下躲避。这段独处的时间，使他得以静下心来，认真做研究。著名的苹果砸牛顿故事，就是在这期间发生的。我们现在的情况和当年的伦敦差不多，只是我们的条件要好很多，我们中又会出现几个"牛顿"呢？我希望疫情早点过去，希望我们可以早日在学校见面！ 　　对于家访，在这样的特殊时期，这种当面辅导学生的机会十分不易，我们要让这种形式有效提升学生的学习状态和学习质量，解决学生的实际问题，切实能帮助每一个被访的学生都有所收获。而“线上学习”这种居家学习方式，必将是一段全新的学习旅程。对于家长朋友和孩子们来说，有新鲜感也有不适感，有趣味体验也会有麻烦感受，有收获满满也会有效果打折。无论如何，我们首先要感谢家长朋友的理解、支持和配合，同时也要感谢这样的体验，这将是一个引导孩子学会自我规划，自我管理，主动学习的过程，疫情当下，上好自律自强课，学会自我管理，是孩子受用一生的财富。每一个小小成功的背后都是日积月累的付出，很多时候不是优秀才自律，而是你自律了才会变得优秀。愿二小的每一个孩子都能在父母的帮助下，克服懒惰、培养自律，把居家抗“疫”的日子变成一个自我超越而更有意义的假期！ 　　通过开展家访活动，使学校与学生、家庭间建立了良好的沟通平台，深入了解了学生和家长在疫情期间的学习情况，让学生和家长感受到了学校的关爱，并为全面复课后的教学工作的有序衔接和做好疫情防控工作，提供了有力的保障。