点滴启悟，写给宅家学习的同学们

静宜

题记： 疫情期间，学校课堂教学通过网络链接到了每个家庭。据了解，孩子们宅家上课的作业不比平日少。网络教学，更辛苦了老师，同时也锻炼了孩子们的自学能力。可是，在老师学生缺乏面对面及时沟通的情况下，也无意中加大与造成了同学们之间接受能力的差异。 其实学生的学习能力与兴趣是在求知欲中产生，学生的学习方法是在学习实践中建立。 1 在求知欲中培养学习能力与兴趣 孜孜以求，可形容孩子们成长过程渴求知识的重要与必要。孩子们若春天的树木青芽，一天一天在成长变化。需要雨露的滋润，还需要自身的强大。孩子们从入学的那天起，就建立了人生起点开始的坐标。神处知识的旷野，一天天见证着自己内心渐渐扩充着的一片片绿意。绿犹如对沙漠空白处的填充。然后在绿色间再描摹出更多的色彩，丰富着头脑，印染着生命。 梯阶式的知识摄入，如坡式性的渐高渐远的一座座山峰，让孩子们有渴求的甘美，也有苦中的刺痛，让心中不断反复着一种悸动。但都相信，只有知识才会荡开一个个晨雾中要攀援的香踪。 学习既带有目标性也是无止境的一种旅程，要越过一座座小山小巅，向着更高的山峰攀进。这期间需要耐力的支撑，需要技巧的辅佐，还伴随有冲刺的节奏。期中期末的测试，中高考升都是明晰的标志，标志着同学们已到达的坐标指向。同样一个中考的学生，其选择与深造的途径又各有不同。不论发光还是放彩，都是同学们努力的结果。莘莘学子，疫情打破了以往跟班集中学习的模式，学习的园地暂时挪在各自的家庭。但更锻炼了自己独立遨游知识海洋的能力，也学会了自律与自处自适。 求知的目的，就是咬紧知识不放松，直到囊收。乐学中求活学，把兴趣与方法有机结合，就会学的轻松。才能学中得进，进中得宽得深。 同学们，若能把宅家学习当成锻炼与提高自己分析问题解决问题能力的过程，就会取得进步。美篇小美老师这样讲：“你把它当成“加长版的自我训练营”，这1个多月就是你的“黄金成长期”；你把它当做“加长版的寒假”，这1个月就是浑浑噩噩的“自我放逐”。这一段话应该启迪着我们每个人。相信每个同学都在努力着自己的努力。在隔屏老师的引领下，在家长的悉心关怀下，认真完成着自己的学业。 今日的进步可抹去昨日的落后。知识收获是随着心灵的开阔而变得更宽广的。 2 学习贵在攻克与坚持 知识的海洋里，前方总是存在着一个个谜，需要通过学习去破解。 时光对每个人都是公平的，同学们适应惯老师面对面指导下的，有时间强迫性与节奏感的集中学习，疫情却又停滞与阻隔了这种方式。其实不管是疫情期间，还是任何时期，拉下脚步的总是在每一步踟蹰与每一念的偷懒里。人和人都是在每一个岔口前的稽延和反复里形成脚步的前后不一，也是在分分秒秒积累的细节里形成的差距。而距离又是在迷失自己的方向，又找不到正确的选择里形成的。这里的方向与选择是指自己的良好的学习方法。 有些知识的接受带有一定的难度，这难度就要去攻克。可以在知识设问中攻克，而此设问一定要有重点。因为重点里隐含着一种内涵的深度与高度。有些重点，是老师指出的，而有些重点是自己划定的。遇到重点就要用心用笔圈点。目的是多记多理解，直到吃透。知识的重点里有难点的存在，各门的学科里都有各自的重点与难点，不能被疏忽而忽略。 同学们一旦找好了自己的学习方法，就要坚持。坚持是走向知识彼岸的最好方法，防止忽冷忽热，对学习的热度一定要保持。热度不断攀升，知识才会有了温度在自己心中达到升华。什么事都需要有温度，学习气氛同样需要以热度来打造。“人生只有两季，努力就是旺季，不努力就是淡季。播种，就是旺季，荒废，就是淡季。学习时，你怎么对待学习，学习就会怎么对待你。”美篇里的这段话送给特殊时期宅家学习的同学们。 人们经常以刻苦与毅力来描述学习精神。如果我们想要更多的知识，就必须在心中种植更多的知识树。 3 要重视学习中的重点与难点 随着学习生活的延伸，同学们学习的课程在渐渐增多，知识面在逐步加宽。 学习中的重点与难点，一般是某个知识点与教学环节中比较抽象，知识面广而深，却又不易被同学们理解的问题。有的看似相近的内容，其实却存在着本质的区别。这些容易被同学们模糊甚至混淆的东西，同学们必须得学通弄懂，否则会出现概念上的错误。 平时的学习，比如语言的积累，外语单词语法的积累，数理方程公式的归纳推理演绎等都需要用心去掌握，不能有一点含糊。今天的不懂不能隔夜移入明日还不懂。一天天有不懂却不去刻意弄懂，时间久了，不懂不通的地方多了，就会严重影响学习的进度。学习还是一个感受的过程，一旦变苦为乐学的时候，这时，应该是你学习得法与进步的体现。 每天能在圆满完成老师作业的背后，自己再找一些帮助拓宽知识面与加深知识点的学习内容就能收获更多。学习是积累的过程，不要小看一点一滴的收获，日久天长了，积累多了就是一笔大的知识财富。 让间接的知识转变为自己的学问，再通过学问达到思想认识水平的提高，智慧就会渐渐形成。学问是在知识的积累中获得，智慧又是在书本学习与实践结合中滋生。智慧就成了一种发现与创造的能力。 老师每天满腔热忱地面对着一个个求知的同学们。他们以自己最大的努力为同学们开辟着学习的通途。让未知的知识变成同学们的已知。 老师更高兴的是想看到学生所掌握的东西超出自己所教学的内容范畴。因此在掌握知识重点与难点的同时，要拓宽学习内容，开阔视野。 如果我们都做到了努力，那么取得的成绩一定会让自己感到惊喜。因为任何成绩的质变都来自于量变的积累。 4 让学习陪伴成长 疫情期间，学校都没放弃对每个学生的教学，让学生守在父母的身边，在熟悉的一片天地里，一天天沿着知识的海洋顺流乃至溯流而上。同学们用心捕捉着一束束波光。 同学们在家等待那每一个从不失信的黎明与开启的特殊的教学模式。跟着老师的指引认真地学习。在此期间，得法的孩子将收获颇丰。因为他不受课堂集中的约束与课时的限制，在老师重点的点化下，他会想方设法扩充着知识面与加深着知识点。 在知识的学习与认知度里偷不的半点懒，不怕一时的不懂，就怕不懂也不闻不问。日久天长，学过的东西就会像自己吃下的夹生饭一样，难以消化的动。踉跄地再往下学，是最不可取的。 学生时期，陪伴同学们成长的就是求知学习。但凡接触到的学习内容就要学通学明白。 学习是一个跋涉的过程，有的同学才坐上第一道犹如晨光的车子。而有的同学却奔驰在茫茫知识的旷野里，身后留下了自己的踪迹。 学习的路径平而不坦，也许到达离自己目的最近的地方，却最为艰难。我们的学习生活在穿越着每一道陌生的门坎，在遨游着无边的知识天地，而藏的最深最美的殿堂正是我们努力的方向… 学习的过程不仅排斥着懒惰，而且以刻苦唤醒着懒惰。看今朝奋力拼搏，让雄心与智慧在知识的门楣处闪光。 后记： 其实，人生是没有毕业的学校，终身都在学。 同学们应珍惜现在的宝贵学习时间，把有限的学习时间充分利用起来，克服学习中的重重困难。学习的过程虽然带有一定的苦累，但人总要有一段时间要学会自己长大的。现在的吃苦，是为将来的幸福。愿同学们在德智体美劳各方面得到全面发展。 世间无所谓天才，它仅是刻苦加勤奋。记住，当学习之路陡峭时，也要保持努力。向理想进发，别忘了前方的一个个约定。自强，自信，拼奋，前行。 图片：来自网络文字：静宜