<p> 《综合性学习》是部编版五年级下册第三单元的内容。本单元的人文主题是“方块字里探春秋”，语文要素是“感受汉字的有趣，了解汉字文化；学习搜集资料的基本方法，学写简单的研究性报告”。</p><p> “汉字真有趣”和“我爱你汉字”这两个板块的主体是“活动建议”。根据建议提示， 我引导学生结合实际情况开展了“搜集字谜”、“找谐音”“街头错别字调查”等有趣的活动，孩子们兴趣浓厚，表现出前所未有的积极性，让我们一起来欣赏孩子们的学习成果吧！</p> <p> 汉字真有趣！孩子们搜集到了好多有趣的字谜、形声字、歇后语等，跟爸爸妈妈一起玩猜字谜的游戏、考考哥哥姐姐看谁知道的歇后语多……孩子们沉浸在有趣的汉字中，收获不小呀！</p> <p> 街头的错别字常常让人哭笑不得，结合农村实际情况我们开展了《有关街头错别字》的调查报告，孩子们细心查找生活中的错别字，并形成了一篇篇调查报告，孩子们的用心真的让我刮目相看！</p><p><br></p> <p> 走进汉字王国的奇妙世界，汉字的魅力让我们着迷，孩子们用心绘制了手抄报，或精彩或简单都融入孩子们对汉字文化的痴迷。</p><p><br></p> <p> 通过综合性学习，不仅增进了孩子们对汉字的了解，也激发了孩子们对汉字的热爱之情，对中华文化博大精深的敬仰之情，相信孩子们在汉字学习的路上会越走越远，越来越棒！</p>