<p>一、领导先行，指导语文组进行线上教学。</p><p> 本学期期初，教学校长刘艳荣同志率先给处于迷茫的语文组布置各项教学任务，任务细化到各年组，给对线上教学感到迷茫的语文教师指明方向。</p> <p> 语文组在教学主任高玉涛同志的带领下，积极参加各级各类线上培训，对线上教学有了初步的认识和了解。</p> <p>二、线上培训，提高语文组教师线上教学水平。</p><p> 期初以来，语文组积极参加各级各类线上培训。校本网每周二下午的线上教学培训，为大家如何进行线上教学提供了源头活水。</p><p> </p> <p> 如果说校本研修平台推出的培训提高了我们的线上授课技巧，龙江县教师进修学校推荐的“龙江教研在线”公益课堂哈尔滨69中学的姜海涛老师的作文课《写出人物精神》则为我们的教学方法打开一扇门，其中，省初中语文教研员勾阿莹老师的点评更令我们受益匪浅。</p><p> </p> <p><br></p><p> </p> <p>语文组实现资源共享。</p> <p>三、校本研修，为语文组全体教师提供教研平台。</p><p> 校本研修，推进了语文组组内交流互动。语文组全体组员参加了本校的通识培训后，相继又参加了组内交流。思想的碰撞产生智慧的火花，组内交流促进每个成员的进步。</p> <p>四、小组建设，促使语文组线上教学事半功倍。</p><p> 语文教师抓小组长，小组长抓组员上课、交作业、课后研讨。从上至下，每个学生的情况都能在第一时间汇报给教师，教师再做全面计划，大大提高了语文课堂内外的学习效果。</p> <p>五、积极认真，语文组教师线上教学任务完成度高。</p><p> 线上教学，语文组教师准备的更加充分。每堂课前，大家都会投入大量时间准备课件，上课前，会给学生播放音乐、名家诵读，带领学生做小游戏等读等激起学生学习兴趣。课堂中，主动与学生连麦互动。课后作业批改认真，竭尽全力使每名学生学有所得。</p> <p>小组学习视频。</p> <p>古诗背诵优秀作业。</p> <p>课后不仅有优秀作业，还有语文老师的鼓励。</p> <p>刘校长不仅经常在语文组内推荐学习资源，答疑解惑……还亲自辅导中考作文。</p> <p> 总之，龙兴镇中学语文组全体教师在学校领导的带领下，常怀敬业之心，爱生之心，认真备课教研，研究线上教学技巧，积极参加线上培训，课后及时沟通……全体语文教师一直在努力，从未停下前行的脚步！</p><p> 虽然时代按下了面授课的暂停键，但龙兴镇中学语文教师将线上教学进行的风生水起。</p><p> 前路有光，龙兴语文人初心不忘！</p>