“疫”起努力静心成长 ——神木市第九小学二年级二班线上教学纪实

常荣

“2020，爱你爱你。”这本是一个蕴含爱意的数字，却因为一场突如其来的疫情，让这份爱增添了一份慷慨悲壮和沉重坚定。开春伊始，我们便展开了与病毒的较量，响应国家号召，我们二（2）班的小朋友们全部变身“宅男”、“宅女”。但我们隔空却不隔爱，停课却不停学，缓缓拉开了线上教学的帷幕。 教师篇合理计划，统筹安排 　　不一样的开学，不一样的准备。在以常校长为组长的疫情防控“停课不停学”工作领导小组的统筹部署下，我校有序地开始了线上教学工作。 语文组集体备课 　　为了更好地统筹安排学生的学习，在教务组的统筹安排下，我们语文组的老师们进行了集体备课，研讨复习内容以及复习方式等。 二年级语文组备课个人学习 　　工欲善其事，必先利其器。作为教师我们要比学生更加热爱学习，将读书学习作为一个终身事业，只有不断学习新知识，掌握新本领，才能使我们教授的知识不过时，有用处。 学习新知，教学内容早安排 　　为了让学生更好地理解新知，教师提前安排教学内容，充分利用作业软件，给学生们制定学习目标，让他们迅速掌握知识。 课前准备 　　为了能有效展开线上教学，我们提前制订了详细可行教学计划，并对每周的教学进行总结。 分层作业 　　作业方面我设置了基础题和选做题。 基础题是对于当天学习内容的一个基本检测。 选做题则是根据孩子的喜好及完成作业的程度和速度来进行选择，可做可不做。 反馈答疑，学习效果严把关 　　为了使学生能够更好地消化新知，我持续关注，单个指导，及时发现学生们存在的疑点，及时答疑解惑，力争做到及时，高效，不让一个学生掉队。 作业统计 　　线上教学不同于线下，我们最担心的就是学生是否能够按时保质保量完成教学任务。所以，我们每天都会按时按点批阅作业，并及时做好统计，这样便于老师了解学情并进行督促。有事的家长可以进行请假，在之后完成教学内容。 个别辅导 　　疫情期间，我通过视频和微信QQ语音等方式与学生进行沟通交流。 作业点评朗读，背诵点评学生篇每日经典诵读 　　星光不负赶路人，时光不负有心人。每天早上起床都能听到孩子们的朗朗读书声，令人心旷神怡。 站得端端正正，看看我背得多有感情😊 我也背得很不错哦💞 我的笔记最认真课外阅读 　　语文功夫，三分课内，七分课外。阅读更是得法课内，而提升全仰仗课外聚沙成塔式的积累。每天30分钟的阅读，相信会给你们带来不一样的体验与人生。 听听我读的怎么样😊 笔尖传情，翰墨飘香   正所谓，字如其人。疫情期间，孩子们每天坚持抽出一小部分时间来练字。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，日复一日的坚持练字，你们必定能在书写上芝麻开花——节节高。 小小测试 　　为了全面了解学生的学习情况，我们不定期对孩子进行线上测试，以此来了解学生掌握的程度。 “语”你共成长 为了丰富孩子们的语文知识，锻炼孩子们的动手能力和创新意识，将课本所学知识运用于实践，增强语文素养。我们开展了以下实践活动。 雷锋语录书签制作 　　小小的书签蕴含着孩子们对雷锋叔叔的敬佩之情。 学做合一快乐多 　　“又是一年芳草绿”，春天的脚步已然走近。上周我们学习了课文《中国美食》，为了把课本知识运用于生活实践，为了培养学生的动手能力，为了让学生体验劳动的快乐，二年级语文组策划进行了一次“舌尖上的美食”实践活动。 　　我们的小小美食家们👨‍🍳躬身亲为，像模像样，不仅为爸爸妈妈奉上了一道道令人垂涎欲滴的美食，还写出了更加有温度的文章。 　　 语文课堂上的文化传承，语文课堂下的动手体验都在此体现，孩子们在做中学，在学中感受，在生活中学习了语文，在动手实践中收获满满。 　　 没有过不去的冬天，也没有等不来的春天。在疫情面前，九小全体师生的努力，必能彰显九小力量！ 我相信，爱和希望比病毒蔓延得更快！愿春来疫去，希望和美好纷至沓来。停课不停学，让我们“疫”起努力，期待在不久的将来，我们能再齐聚一堂，静心成长~