<p> 黄华镇宋家庄学校 王芬</p> <p> 动手实践操作在小学数学教学中有极其重要的作用，它能激发学生对知识的大胆猜想，培养学生的创新能力，加深学生对知识的理解等。俗话说:“眼过千遍，不如手过一遍”。所以让学生动手操作是一个手、脑并用的过程，是解决数学知识抽象性与小学生思维形象性之问矛盾的一种有效手段，且能使教学达到事半功倍的效果。</p><p> 为了让孩子们更好的理解小数的产生和意义，我们设计了《小小测量师》活动。</p> <p>一、活动目标</p><ul><li>让学生经过实际测量等活动，理解小数的产生是实际生活的需要。</li><li>在自主探究的过程中，掌握小数和分数的联系。</li><li>培养学生学习兴趣，提高学生学习能力。</li></ul><p><br></p> <p>二、活动要求</p><p> 1、认真观察米尺上的数字和刻度线，并说说它们表示的长度。</p><p>2、自主选择被测量物体，可以是冰箱、洗衣机、自己的身高、桌凳等物体的长宽高。</p><p>3、测量后，把你的测量结果用米作单位写下来并拍照发送到班级群。 </p><p><br></p><p><br></p> 任务一 <p>*认真观察米尺上的数字和刻度线，并说说它们表示的意义。</p> <p>谈谈你的发现吧？</p> 任务二 <p>*自主选择被测量物体，可以是冰箱、洗衣机、自己的身高、桌凳等物体的长宽高。并汇报测量结果。</p> <p>测量结果汇报</p> <p>通过测量，你认为小数是怎样产生的？</p> 任务三 <p> 用手势比划出数学书练习九第三题。</p> 故事链接 <p> 《小数点的重要性》</p><p><br></p><p>小数点在我们生活中随处可见，商品价格、计算数目……但是在使用小数点的时候，难免会算错，钱算错是小事，要是大事算错了，会带来很大的灾难，下面介绍一则悲剧故事：</p><p><br></p><p>1967年8月23日，前苏联宇航员弗拉迪米·科马洛夫驾驶“联盟1号”飞船在胜利完成太空飞行任务后返航。不料，当飞船进入大气层后，突然发生了恶性事件，减速降落伞无法打开，2个小时过后飞船坠毁，为什么会发生这样的事情呢？因为在地面检查的时候，工程师忽略了一个小数点，才使减速降落伞无法打开。这个故事告诉我们，要认真对待每一个小数点，每一个符号，它重要到可以影响你的生命。</p><p><br></p><p>因此我想对所有的同学说：小数点的忽略会引起数值巨大的变动，它的作用是多么重要呀！我们以后遇见小数点，一定要认真对待，不要步“联盟1号”悲惨的后尘！</p>