新冠肺炎防控知识讲座

雨霖芃芃

（一）你需要了解的常识
1.什么是新型冠状病毒和新型冠状病毒感染的肺炎？
冠状病毒是一个大家庭，包括多种病毒，它们既能引起感冒也能造成严重疾病，甚至死亡。中东呼吸综合症（MERS）和“非典”(SARS)就是冠状病毒引起的。新冠状病毒是以前从未在人类中发现的新的冠状病毒，它导致的肺炎就被称为“新型冠状病毒感染的肺炎”。
2.新型冠状病毒哪里特殊?
新型冠状病毒对紫外线和热敏感。56度30分钟、乙醚、75%医用酒精、含氯消毒液、过氧乙酸等均可有效杀死病毒。
3.新型冠状病毒是怎么传播的？
直接传播 与感染者打喷嚏、咳嗽、说话的飞沫和呼出气体近距离接触、直接吸入，可导致感染。
接触传播 飞沫沉积在物品表面，身体或使用的器物接触污染物品后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，也可导致感染。
气溶胶（粪口）传播 飞沫混合在空气中，形成极小微粒，吸入后可导致感染。 4.为什么要对密切接触者进行14天的居家隔离和医学观察？上报居住社区？
新型冠状病毒感染的肺炎的潜伏期为1-14天，多为3-7天，只有过了14天还没有发病才能基本确认没有感染。
严格的隔离和医学观察是一种对公众健康安全负责任的态度，也是国际社会通行的做法。
5.宠物会传播新型冠状病毒吗？
目前，没有证据显示猫狗等宠物会传播新型冠状病毒。与宠物接触后，用肥皂或皂液、流动的水洗手可以显著减少其它常见细菌在宠物和人类之间的传播。如大肠杆菌和沙门氏菌等。
6.判断自己是否需要去医院？
如果出现发热（腋下体温≧37.3）、乏力、干咳的症状，不一定说明是被感染了，但同时你复合以下情况中任何一条，就一定要和父母马上去指定医疗机构进行排查和诊断。
发病前14日内有疫区和周边旅行或居住史
发病前14日内与新型冠状病毒的感染者（核酸检测阳性者）有接触史
发病前14日内接触过来自疫区及周边发热或呼吸道症状患者
聚集性发病
7.怀疑自己和身边人感染新型冠状病毒该怎么办？
应立即告诉老师和家长，戴好口罩前往指定医院就诊。避免再去上学、聚会、和出游。就诊时，主动告知医生去过什么地方，接触过的人，勤洗手，在家也要戴口罩，并加强通风消毒，不近距离（1米内）接触家人。如果怀疑同学被感染，戴好口罩保持距离，避免近距离接触。告诉老师和他的家长及时就诊。对其呆过的地方和接触过的物品进行彻底消毒。 8.有针对新型冠状病毒疫苗和特效药物吗？
疫苗暂时没有。目前正在研发阶段。
新型冠状病毒感染的肺炎是可以治愈的。但目前还没有针对新型冠状病毒的特效药物，主要是对症治疗（发热降温、咳嗽止咳）和支持治疗（提高免疫力）。
9.新型冠状病毒感染的肺炎、普通感冒和流感的区别？
普通感冒 是由于我们着凉、劳累等因素引起的。常见症状：鼻塞、流涕、打喷嚏、一般无明显发热、头疼和关节疼痛的全身不适症状。普通感冒的人上呼吸道症状明显，一般无生命危险。
流感 是由流感病毒引起的呼吸道疾病，上、下呼吸道症状均可明显。冬春季节流行，流感病人发病急速，全身症状多，往往会高热、头疼、肌肉酸痛乏力、食欲下降等症状明显。对抵抗力差的人危害很大，可能导致死亡。

新型冠状病毒感染的肺炎患者 一开始无明显症状，只是呼吸道中检测到病毒，症状由轻微发热、咳嗽逐步加重感到乏力，一周后肺部会被病毒侵占，发展成肺炎，甚至重症肺炎、甚至死亡。
10.新型冠状病毒更喜欢哪些人？
所有人群都有可能感染新型冠状病毒，但身体素质好、免疫力强的人，感染机率会小，即使感染，症状也会轻并很快自愈。免疫力弱的老人、儿童感染的可能性会更大，病情会更重。还有一线医护人员的接触病毒机会多也容易被感染。所以，戴好口罩、勤洗手、不去人多的地方，病毒就很难“趁虚而入”了。
（二）疫情期间你应该怎么做
1.勤洗手
放学或外出回家、用餐前后、咳嗽、打喷嚏后、上厕所后、接触小动物后、及时洗手消毒。

2勤通风
每天开窗通风换气。通风换气是对呼吸道传染病防控最有效的方法。
3.勤消毒
校园内生活区域公共场所，班级内或家中如桌椅、门把、门口每天清洁定期消毒。拒绝访客、串门、串班、人员走动。
4.遵守“咳嗽”礼仪
当你打喷嚏、咳嗽时，请用纸巾或手肘遮住口鼻，上学佩戴口罩。注意与人交流保持一米距离。
5.保持正常作息，不影响他人情况下在家中适量运动
6.做好个人防护及家庭日常健康监测
每日向班主任报告身体是否出现发热等异常情况，认真学习相关知识，掌握自我保护技能，及时排查感染疫情。
7.做好家庭和校园防护“小卫士”
当自己和家人外出时，一定戴好口罩。
家人和同学、亲友出现不健康行为时，及时制止，做个善于监督的“小卫士”。
关心、关爱家人，身边的同学和老师。共同努力做好自我防护同心抗击疫情。

8.注重饮食，充足睡眠，提高免疫力

（三）学校的疫情防控这样做
1.师生及教职工日报告、零报告制度执行
为确保师生的生命安全，及早排查防控疫情。学校每天要按时完成全体师生及教职工新冠肺炎疑似情况零上报，至教育局。开学后仍然对所有学生和在岗教职人员进行晨、午检体温监测上报工作；必须掌握疫情接触、外地返回人员隔离、复工复学情况。
2.班主任职责
疫情期间，假期做好学生在家疫情零报告工作；线上方式加强对学生的假期课业辅导、通过网络监测学生作业完成情况、疫情停课期间的网络线上授课和答疑等方式，消除学生和家长的顾虑。
开学后做好班级学生晨午检体温测量、排查缺勤跟踪上报工作；
执行班级通风、消毒等疫情防控工作要求；教导学生个人卫生防疫保护知识的学习；家校共筑平安校园，做好家长、学生心理疏导工作：不隐瞒和过度夸大事态，引导家庭不信谣、不传谣，按市教育局规定和学校要求共同配合协助班主任做好疫情防控工作。
3.教育教学过程中的防疫措施
假期或因疫情影响停课期间，学校会持续开展新冠疫情防控的各项实施工作。开启和不断完善线下网络教学模式，构建视频直播课程平台，确保停课不停学。
开学后，更加严格施行课上教学过程中防疫卫护行为，及其它教育活动中师生卫生安全保障措施。如教师课上口罩佩戴、严控或缩短集中授课时间、教具的日常消毒维护、加强学生心理健康教育、保障午间就餐安全、减少或停止学校室内聚集性大型活动......确保师生在校期间的健康安全。
4.健康巡查制度
全校班级各项管理、执行评比等工作中，将疫情防控工作纳入督导考核内容。 学生在校期间的授教过程，将全程实施健康巡查制度。全员统一思想，所有任课教师不仅在教学中普遍观察学生身体状况，同时要求各职能部门、学年、科室教职员工不间断对学生进行全日健康观察和健康巡查。如发现异常，应及时告知学校疫情报告人。
5.对学生的要求
开学后，学校将严格实施封闭式管理。按学校要求学生每日接受晨午检体温检测、报备家庭测温及身体健康状况。因病事假缺课，按要求履行向班主任请假、跟踪反馈、复课等流程。
按学校要求准备好一次性口罩等必要防护用品，按要求佩戴；注意个人卫生科学洗手；遵守礼仪；对老师的健康查询据实相告；学习新型冠状病毒感染肺炎知识；掌握防护技能并理性心态了解疫情动态；一旦发生如发热、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻等症状及时报告班主任。
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