家校一条心，齐力助复学――八二捷报班复学前家长会

八二捷报班文学社.

老师和家长，就像两支船桨，只有双方朝着同一个方向共同努力，才能让孩子向着我们期望的方向驶去，顺利到达成功的彼岸。——致八二捷报班全体家长 蒙台梭利曾说：“我们对儿童所做的一切都会开花结果不仅影响他的一生也会决定他的一生” 孩子的一言一行都是父母的反射最好的教育就是言传身教复学前，您就是孩子最好的老师 　　在全国上下众志成城抗击疫情的特殊时期，为有效做好疫情防控宣传，引导家长、学生积极面对疫情，科学规划学习生活，为切实做好开学复课各项工作，4月23日晚上九点半，八二捷报班106个家庭相约在班级的钉钉网络直播空间，本次会议的主题为“家校一条心，齐力助复学――八二捷报班复学前家长会”，这场不“疫”样的家长会拉近了学校与家庭的距离。 　　如果说成功是前行的动力，那么苦难将是人成长的阶梯。在这个非常漫长的特殊假期里，我们不得不改变生活的节奏，一方面是给生活和工作带来了不便，另一方面又无形中多出了许多与孩子相处的时间。这原本是很多平时忙于工作的父母们可望却不可及的，可是最近这段时间不断有家长询问什么时候开学，因为家里的小神兽已经快hold不住了。在本次会议中班主任王老师做了详细的解答并提出了要求。 　　家长会上，班主任就复学前准备工作、返校流程、体温异常处理办法、上下学时间和复课安排等为学生及家长做了详细说明。全方位的解读，既排除了学生和家长的焦虑情绪，解决了家长的后顾之忧，也在无形中与家长达成教育和安全防控共识，携手为学生安全复学保驾护航。　　会议第一项，班主任王老师首先强调了重返校园的时间定为5月6日。 　　有些父母会说，平时那么盼望假期，想跟孩子一起多待一待，但是现在觉得孩子也跟着大人一样变得作息没有规律，早上不起床，晚上不睡觉，每天只是看电视看手机，再不去学校很多坏习惯就养成了，以后改起来也要花费一些力气。这里老师想告诉各位父母朋友们，其实最好的教育就是生活教育，父母才是孩子最好的老师，特别是在开学前几天家长更应该监督好孩子。 　　为什么这么说呢？因为这是孩子的学习方式决定的。孩子的学习可不是通过上课听讲，写作业来完成的。孩子的学习方式就是模仿，通过模仿环境中的人、事、物，通过亲自体验来学习的；孩子学习的另一个特点是自主选择自己感兴趣的事物来模仿和学习的。而成年人在这个过程中，可以做的最好的事就是给孩子一个值得模仿的环境，成为孩子值得模仿的人。 复学前，您就是孩子最好的老师 每一个家庭都是一所学校，亲爱的家长，你是孩子最好的老师，请做好孩子一辈子的榜样。在迎接复学期间，你可以做孩子的这6“科”老师。 　　01 疫情期间，个人卫生是被提及最多的话题之一，“戴口罩”“勤洗手”“勤通风”等等，这些卫生好习惯成了防控疫情的关键。 👉做孩子的“卫生与健康教育”老师 　　可能家长在平时重复、唠叨了无数次都未必有效，但现在学校、社区、各种媒体都在反复强调良好生活习惯对防止疫情的重要性，家长要做的就是让孩子了解有关新型冠状病毒的相关知识，并以身作则，和孩子一次次地把这些习惯做到位：从公共场所回家以及饭前便后认真洗手，避免用手接触口鼻眼，打喷嚏或咳嗽时曲肘遮住口鼻，外出佩戴口罩等。 02　　 这个“加长版”的寒假，如果任由孩子每天在床上躺着、沙发上坐着，不停地刷手机、看电视，不仅影响身体健康，也会让他们养成很多不好的习惯。 👉做孩子的习惯养成老师👈 　　家长可以帮助孩子一起，把一日生活安排具体化为一张作息时间表，清楚列出什么时候起床，什么时候学习，什么时候锻炼身体，什么时候娱乐游戏，养成好习惯。特别重要的是，一定要全家人一起培养好习惯，切不可家长只是管束孩子，而自己却在赖床、刷手机、吃零食。 03👉做孩子的情绪管理老师👈 　　恐慌和紧张情绪和“新冠病毒”一样有一定的传染性，家长如果不能调节好自己的负面情绪，也可能会传递给孩子，让孩子更加不安和紧张，容易发脾气。疫情期间，孩子需要持续待在家里，不能和同伴一起外出，他们的负面情绪也可能会持续累积和积压。家长要理解孩子的负面情绪，及时进行正面疏导和缓解，也可以通过运动、音乐、阅读来帮助孩子减压，保持积极心态。 04👉做孩子的风险教育老师👈 　　今天的孩子们都是被呵护着成长，他为什么需要了解风险是什么？千万别说这事和孩子无关，孩子本来就是社会的一员，他也需要关心国家大事，尤其是和每个人都有关的事。在眼前这段特殊日子里，给孩子们引入一些“风险教育”，正当其时。哪怕模模糊糊地多懂得一点，都是有益的——“风险”是什么，有可能以什么方式到来，常见的、不多见的风险各有哪些？让孩子慢慢知道，要敬畏风险，学会发现风险，懂得规避风险，生活里最大的风险是看不到风险。作为社会的一份子，当危险来临，我们能做什么？这也是孩子的必修课。 05👉做孩子的品德老师 👈 　　家庭是一个小课堂。放下手机，关上电视，让两代人在彼此的心灵之间搭建互联网。 给孩子讲一讲故事。故事里有未来的世界，有对科技的发展，有对瘟疫的征服，有对生态的建设，让孩子们的想象力展开翅膀。 故事里有门外最近发生的事——医生、护士、志愿者、快递员、清洁工，人人都是故事里的主角，大家在紧要的时段里，纷繁的环境下，跌宕的情节中，先后露面，纷纷登场。 故事里有泪水，有笑容；有急切的呼喊，有无尽的盼望；有寒冷的飞雪，有温暖的灯光；有刚刚重获的新生，有突然逝去的梦想；有不幸坍塌的愿念，有坚强挺立的脊梁。 06👉做孩子的思想政治老师👈 　　家国情怀、舍小家为大家，疫情期间，不是空话。一段段感人的视频让人潸然泪下，一个个出征前的场景把“舍小家为大家”的家国情怀真实展现。明知道会有被感染的危险，甚至会有生命危险，但他们仍旧选择了冲锋在前。有的舍弃即将临产的妻子，有的舍弃嗷嗷待哺的婴儿，有的舍弃年迈的父母，有的舍弃新婚的妻子，有的直接推后婚期……这些，都是其家国情怀的真情流露。 几年之后当孩子回想起在危机四伏的日子里一家人抱团取暖，相互体贴，相濡以沫的场景，会由衷的感谢父母们给予了自己这段值得永远铭记、永生珍藏的时光。 　　会议接近尾声，最后，班主任老师向各位家长们总结出复学前需提供五大项：一、学生本人及密切监护人的健康码，彩印一张A4纸上提交 二、学生本人及密切监护人的行程码，彩印一张A4纸上提交 三、学生三个体温上报表格打印出来上报 四、学生戴口罩、七步洗手法及及摘口罩的图片拼图，彩印一张A4纸上提交 五、学生早、午入学需要上传学生测量过体温表，上传到小组微信群中，组长统计批准是否能入学 家长：密切配合，守好安全第一关 1.深入学习学校的防控预案家长必须知道孩子复课后的一切行动要求，包括上学、放学路上的注意事项，进入学校后的体温检测、上课、就餐等环节流程，熟知出现异常症状后的上报流程，确保与学校一起时刻关注孩子的健康状况。2.坚持填写每日体温检测表开学后孩子所接触的环境要比居家学习时复杂的多，更需要家长重视每日体温检测工作。3.准备爱心防疫“随身包”孩子重回校园，融入集体生活，见到久未见面的老师同学，难免兴奋，也更容易出现口罩绑绳断开等意外状况，多备一份口罩，准备一些免洗消毒液或消毒湿中是有必要的。4.与孩子进行一次认真的对话用轻松的方式与孩子交流，看似无意实则用心设计。这样的对话富有仪式感，是对一个特殊阶段的终结。对话的内容建议涉及复课的来之不易和复课后的安全防护、学习和生活建议。5.总结特殊时期家庭教育的得与失在某学校设计的家长问卷中，有高达77%的家长表示延迟开学期间，自己与孩子的亲子关系为“融洽”或“很融洽”，这既是家长们的智慧，也是孩子们的成长。也有21%的家长表示“不太融洽”，他们更需要学校的引导和帮助。6.帮助孩子端正学习态度，调整焦躁的心态要让孩子放平心态，等候学校的通知，每日按照要求照常在网上上课，保证学业不落下，做好返校学习、测验的准备。家长还可以和孩子一起听听音乐、练字看书，帮孩子静下心来。7.改变孩子的作息家长要及时干预，改变孩子的作息，从生活上帮助孩子“开学”恢复日常作息，早睡早起，不熬夜，不赖床。严格执行上学时的时间表，每天准时听课，然后完成作业。8.饮食上适当给孩子做调整调整饮食结构，平衡每日的营养摄入，避免出现营养不均衡，消化不良，或者过度发胖等情况。同时，注意让孩子的饮食以清淡为主，减少脂肪的摄入量，少吃油炸食0把身体状态调整到最佳。 致学生：积极调考，主动成长 1.配合学校，做好自我防控积极配合学校，按要求进行自我排查工作，密切关注自身身体情况。认真学习防护防疫知识，区分新冠肺炎与普通感冒、流感的区别，如出现类似新冠肺炎症状不恐慌、不自卑、不隐瞒，对自己及他人的健康负责，及时上报。2.调整作息，提前适应开学节奏主动根据学校的作息时间表，及时调整生活节奏。开学之后，把注意力从外界转移到自身的学习生活上，尽快适应“居家网课”到“在校学习”节奏的转变。3.注意用眼卫生及颈椎腰椎健康，加强体育运动加强体育锻炼，不仅能够强身健体，也可以舒缓调节情绪，养成持续锻炼的好习惯。4.提前准备开学用品准备好开学后所需要的个人生活用品、学习用品，消毒用品等。5.自制知识清单，梳理线上所学在教师的指导下(或者根据教师提供的知识清单/双向细目表)逐项整理所学，可以用1星到5星来标注自己的学习效果，也可以通过整理学案和笔记梳理出自己已经掌握和尚有困难的学习点，并反馈给教师，双方互动配合，计划好复课后的衔接课程。6.学习心理与学习方式的积极调整比起作息和饮食的调整，学习心理和学习方式的调整对学生更为困难。线上授课以来，学生对网络、手机、移动设备的使用已经在一定程度上形成依赖，学习的方式也与线下课程完全不同。是时候逐步调整:客观上减少设备的使用，必要时可采取“隔离法”;主观上通过“冥想法”自己回到积极发言、互动频繁的教室里，帮助自己尽快调整。7.总结特殊阶段并为新学期制定目标和计划总结一下特殊阶段里的自我成长。不同年级的同学可以有不同的思考命题。通过思维导图等形式自主梳理学科知识点，深入思考学科的内涵本质和在解决实际问题中应用。8.高效利用时间区分事情的轻重缓急，把多数时间放在重要不紧急的事情上;利用周计划”“月计划”表，把需要完成的事情可视化，以此提醒自己;组成同学互助小组或寻求外力监督，提高约束力。9.给心灵做个SPA开学总是喜忧参半的，尤其疫情之后的复课。大部分学生表示既开心又紧张。开心的是终于可以回到学校见到老师和小伙伴，紧张的是担心线上学习没跟上或新学期自己表现得不够好，我们也可以理解为这是一种短期压力的表现。如果持续感到情绪不良且无法调节，要勇敢与自己信任的家人、朋友、同学、老师倾诉和沟通，必要时寻求心理帮助。10.以最饱满的状态回到大家的视里野中该运动的动起来，甩掉身上的小赘肉;该阅读的读起来，腹有诗书气自华;适当的爱好练起来，让自己更加多面，给人以惊喜。身体和心灵的主动调试都会让我们充满自信地回归课堂。 　　三字经上提到“子不教，父之过”，意思就是说对孩子的教育，父母有绝对的话语权和责任。作为家长，您永远都是孩子的重心，别人永远都是辅助，永远不要把教育孩子的重任寄托给他人身上，既然选择培养孩子就不要逃避责任，您所为孩子付出的一切将来孩子也会感恩，希望每一位父母都能承担起这份责任！ 　　只有家长和老师肩并肩，形成一种整合优势，孩子才能拥有更加美好的明天。为了孩子，我们共同努力！ —End—