【科学导学16】苏教版小学科学三年级下册第四单元第2课

润物有生

用纸

实验

纸板

纸张

吸水性

卡纸

道林纸

了解

板纸

用途

课题：纸

【学习目标】

一、科学知识：

1．认识生活中常见的各种纸，了解它们在生活中的用途。

2．了解纸的发明史，懂得人类为了满足自身的需要生产出不同特点的纸张，方便了生活。

3．知道纸的吸水性、结实程度、防水性能不同，根据这些纸的特性，不同的纸做可以成不同用途的物品。

4．了解蔡伦改进了造纸的工艺和材料，造纸术是中国古代四大发明之一。

二、科学探究：

1．在纸的吸水性实验设计中能运用对比试验的方法（即：其他条件不变只改变其中一个条件）设计完成实验。

2．能设计实验了解纸的结实程度、防水性能，在实验操作中控制好变量与不变量。

三、科学态度：

1．知道与人合作的重要性，懂得小组之间合作交流、分享实验成果。

2．进一步体验实验探究的乐趣。

3．养成节约用纸的好习惯。

4．培养爱国主义情感。

四、科学、技术、社会与环境：

1．知道节约用纸对保护环境的重要性。

2．随着科技的发展，生活中的纸的种类越来越多，懂得科技改变生活。

五、教学重点

了解纸的吸水性、结实程度、防水性能有强弱，生活中根据纸的特性可以做成不同用途的纸制品。

六、教学难点

在纸的吸水性实验中能运用差异法设计实验。即：其他条件不变只改变一个条件，并在实验操作中能控制好变量与不变量。

【教材导览】

（课本内容）

（活动手册内容）

【学习微课】

【知识梳理】

【课后巩固】

（测试题）

（参考答案）

　　（备注：测试题可以打印或者抄写在笔记本上完成，也可以采用问答的形式进行）

【课后作业】

1.了解有关蔡伦造纸的知识。

2.实验：做不同纸的对比实验。

3.整理本节课的笔记。

　　（备注：特殊时期实验、观察作业不做硬性规定，没有条件的同学可以复课后在完成）

【拓展阅读】

以下资料可作为拓展了解，不要求学生全部记忆。

纸

纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等，由于纸的发明和推广，才使人类可以不再用泥、石、木、陶、金属等材料记录文字或图画，也使古代大量信息得到传播和保存。

纸张：纸的总称。纸以张计，故纸张一般分为：凸版印刷纸、新闻纸、胶版印刷纸、铜版纸、书皮纸、字典纸、拷贝纸、板纸等。

纸的品种很多，分类方法也不一致，习惯分类方法有3种：

1、按生产方式分为手工纸和机制纸。

手工纸以手工操作为主，利用帘网框架、人工逐张捞制而成。质地松软，吸水力强，适合于水墨书写、绘画和印刷用，如中国的宣纸。其产量在现代纸的总产量中所占的比重很小。机制纸是指以机械化方式生产的纸张的总称，如印刷纸、包装纸等。

2、按纸张的厚薄和重量分为纸和纸板。

两者尚没有严格的区分界限。一般以每平方米重200g以下的称为纸，以上的称为纸板。纸板占纸总产量的40～50%左右，主要用于商品包装，如箱纸板、包装用纸板等。国际上通常对纸和纸板分别进行统计。

3、按用途可分为：包装用纸、印刷用纸、工业用纸、办公，文化用纸、生活用纸和特种纸。

包装用纸：白板纸、白卡纸、牛卡纸、牛皮纸、瓦楞纸、箱板纸、茶板纸、羊皮、鸡皮纸、卷烟用纸、硅油纸、纸杯（袋）原纸、淋膜纸、玻璃纸、防油、防潮纸、透明纸、铝箔纸、商标、标签纸、果袋纸、黑卡纸、色卡纸、双灰纸、灰板纸；

印刷用纸：铜版纸、新闻纸、轻涂纸、轻型纸、双胶纸、书写纸、字典纸、书刊纸、道林纸、米黄色道林纸、象牙白道林纸；

工业用纸（主要指还要经过加工制成书写、包装等特殊用纸）：离型纸、碳素纸、绝缘纸、滤纸、试纸、电容器纸、压板纸、无尘纸、浸渍纸、砂纸、防锈纸；

办公、文化用纸： 描图、绘图纸、拷贝纸、艺术纸、复写纸、传真纸、打印纸、复印纸、相纸、宣纸、热敏纸、彩喷纸、菲林纸、硫酸纸；

生活用纸：卫生纸、面巾纸、餐巾纸、纸尿裤、卫生巾、湿巾纸；

特种纸： 装饰原纸、水纹纸、皮纹纸、金银卡纸、花纹纸、防伪纸。

西安市未央区西航三校 综合教研组

刘娜