“四见”“三促” 提效强质——仓埠中心小学班子成员见面篇

陈桂馥

网上教学自开展至今已月余，为进一步提高线上教学效率和教学质量了，4月2日，区教育局下发《区教育局关于以“见面”为抓手，大力开展“三促”活动，进一步提高网络教学质量的通知》，针对下段时间线上教学工作提出了“见面”“三促”的要求。 蔡向东同志迅速制定《仓埠小学以“见面”为抓手，大力开展“三促”活动的实施方案》，按上级文件精神，坚持安全第一的原则，谋划安排“第一次见面”——书记校长与支部委员见面。 为第一次见面能了解学校各班电子白板直播功能，提前一天，信息主任黄欢到校将各班电子白板进行设备检查，调试直播功能。 　　4月5日，蔡校长在行政群发布通知，将班子的第一次见面，与康乐村下沉工作相结合，在康乐村支部召开见面会。并将方案发布在班子群中，征求班子成员对“见面”“三促”工作的建议。 　　4月6日中午一点，安排好村干部在卡口值守，班子成员在康乐村支部召开会议。会议由蔡向东同志主持。 　　万火炬同志组织学习《仓埠小学以“见面”为抓手，大力开展“三促”活动的实施方案》。 　　黄俊琼同志总结前段时间线上教学成绩，提出不足，并通报全校线上检测成绩。针对检测成绩，她提出三点思考：英语学科成绩降幅较大，如何提升？六年级优秀率降幅明显，下段如何着力？缺考学生是班级教学难点，如何突破？ 　　针对下阶段学校网课教学，她提出了五点提高网课效率的建议：第一，教师要提高信息技术使用能力；第二，加强家校沟通；第三，上课要加强仪式感；第四，将班级分小组学习，由学生分组或家长分组管理；第五，编制的习题要有层次，要有较强的针对性。 　　蔡向东同志针对方案和前段线上工作小结，结合下段工作组织大家讨论：接下来的见面怎么进行？区内线上教学语数进度较快，我们该如何帮学生复习巩固？关于承担区内直播课的教师是否要配齐线上教学硬件设施？激励方案如何制定？发动教师到校上课采取何种方式？ 　　班子成员积极讨论，充分发表意见。 　　大家一致同意按照方案采取分层次、错时间见面的原则，尽快在近两天见面，后勤做好消毒安全工作，信息主任做好培训教师工作，年级校长、组长做好课程协调安排工作，教研组长、备课组长做好教科研指导…… 　　蔡校长最后强调：任何见面和教学工作严格遵循方案中的活动原则，坚持安全第一，坚持“114”询视法不松懈，电话打起来，确保全覆盖，全面了解学情，尤其要密切关注复工复产后，家长外出打工，学生留守的学习现状和困难，记录无法进行网络学习的学生信息，迅速想对策解决。班子成员要沉下年级、沉下班级、靠前指挥。〝三类学生”和因复工复产可能导致新的无法参加线上学习的重点对象，由班子成员亲自问、亲自访。