居家学习亦多彩家校携手促前行

明月清风

——利河小学六年级空中课堂第二个月小结 新闻播报与即兴发言 新闻播报 通过一周新闻播报活动，同学们锻炼了口头表达能力、收集筛选信息能力、概括能力、思辨能力。大家积极思考，表达自己对新闻的看法，关心国家大事，学习明辨是非，践行社会主义核心价值观，争做合格的社会小公民，为你们的坚持和勇气点赞！ 　　两次评选活动王雪婷等11位同学被评为“优秀新闻主持人”，他们按时参加新闻播报，发音标准，语速适中，内容选择较典型，表达清晰流畅完整，能关注社会热点，有自己的见解，具有公民意识和家国情怀。 即兴发言上完口语交际课，我们在班级讨论里，发起关于疫情期间我的居家学习与生活情况的讨论。这次有三十五位同学参与了讨论，大家发言较积极。从孩子们分享来看，大部分同学习时间安排得当，发言有条理，部分同学居家活动多姿多彩。此次活动在于锻炼即兴口头表达能力，引导孩子合理规划时间，也从侧面了解孩子在家学习和生活情况。封闭在家，很多孩子感到孤独，想和同龄人聊天，听听彼此的声音，而班级讨论就能听到彼此发言，可以互相启发，疏导学生孤单的心理状态。还能给同学点赞和收到同学的赞，比起单纯的书面练习，功能更全面。 云上读书会与早读课 　　今天为大家分享的是奇想国出版的《安徒生童话选集》。希望这一影响世界几代人的共同记忆，能温暖到每个不知所措的孩子和努力承担的大人们。致敬弱小而伟大的人类！ 活动片段一：简介安徒生和国际儿童图书节 1805年4月2日，世界童话大师、白羊座的汉斯·克里斯蒂安·安徒生出生。从1967年开始，国际儿童读物联盟（IBBY）把每年的4月2日定为“国际儿童图书节”，唤起人们对于读书的热爱和对儿童图书的关注。 说起安徒生，“家喻户晓”不再是一种比喻，而是一种客观陈述。对安徒生生平及其作品的研究甚至演变成学术考证：安徒生的性格和人品、哪些童话写在什么情境之下、哪些形象是对哪些人物的隐喻，更别提对故事艺术特色、含义的赋予和猜测。这些包含了无上褒奖和尖锐批判的种种评论，都掩盖不了安徒生童话的本质——顺乎儿童的天性，直抵儿童阅读的本真，围绕着母爱、信仰、永恒、死亡和共情力。 安徒生的生平主要分为几个阶段，作品因此具有。1805年出生于丹麦欧登塞城一户贫苦的鞋匠家庭。父亲是鞋匠，母亲是洗衣工。为实现艺术追求，14岁的安徒生只身来到哥本哈根。17岁崭露才华，被丹麦皇家艺术剧院送进教会学校免费就读，5年后升入哥本哈根大学。毕业后开始以写作维生。1875年，丹麦国王为其举行70岁寿辰庆祝会。同年8月4日，安徒生因病逝世，享年70岁。全世界曾有多少孩子，透过小女孩擦亮的火柴感受到温度的同时也体会着悲凉？有多少孩子长大后依然为小美人鱼化为泡沫时那飞升的姿态感动？又有多少情节和角色，丑小鸭、皇帝的新装、白雪皇后……已经成为世界通用典故？更有多少童话贮藏在我们心中和脑海里，随时取用：笨汉汉斯的乐天和幽默、豌豆公主的天然与高贵、老房子中对于时间流逝最初的哀愁体验、老头子做事总不会错中关于信任的智慧…… 活动片段二：根据经典语段摘录猜书名1、【有好多个晚上和早晨，她浮出水面，向她曾经放下王子的那块地方游去。她看到那花园里的果子熟了，被摘下来了；她看到高山顶上的雪融化了；但是她看不见那个王子。】——《美人鱼》2、【每天早晨，当太阳升起的时候，每天黄昏，当太阳落下的时候，她就偷偷地走到门那儿去。当风儿把麦穗吹向两边，使得她能够看到蔚蓝色的天空的时候，她就想象外面是非常光明和美丽的，于是她就热烈地希望再见到她的亲爱的燕子。可是这燕子不再回来了，无疑地，他已经飞向很远很远的、美丽的、青翠的树林里去了。】——《拇指姑娘》3、【只要你曾经在一只天鹅蛋里待过，就算你是生在养鸭场里也没有什么关系。】——《丑小鸭》 活动片段三：谈感受 一本经典的童书竟然凝聚着这么多人的心血。精美的插画让我也有拿起画笔、重读安徒生童话的冲动。谢谢武汉少儿图书馆老师的分享，为同学们的认真倾听点赞，真希望有时间我们一起重温经典。 同学们积极参与读书互动 老师在个人公众号上写的读书笔记，你们也要加油哦！ 每天坚持晨读，你的进步将无法限量。 孩子，你努力的样子真美！ 特别的清明节 同学们，借这次清明默哀活动，我们要缅怀革命先烈，不要忘记抗疫英雄，不要忘记自己的祖先，牢记要热爱祖国，振兴中华，为祖国繁荣昌盛和自己的美好未来而努力学习奋斗。 <a href="https://m.toutiaocdn.com/i6811515560531067399/?app=news_article&timestamp=1585954394&req_id=202004040653140101290482270D634B51&group_id=6811515560531067399&tt_from=mobile_qq&utm_source=mobile_qq&utm_medium=toutiao_android&utm_campaign=client_share&from=groupmessage" target="_blank">网页链接</a> 默哀仪式 手抄报 安全教育记心间 同学们在认真收看安全教育视频 家务小能手 胡家程同学在家帮妈妈拖地。 喻嘉豪洗碗多么熟练仔细。 优秀的王艺同学在揉面，看她的样子像不像一位大厨！ 王宏宇做事多么专注啊！ 罗佳霖同学在打扫卫生。 学习有法宝 　　学习法宝之一——学会自律和专注 学习法宝之二——按时认真听课，积极参与互动答疑。 学习法宝之三——按时完成作业，做事不拖延。 这是上周每天交作业最积极的同学。 学习法宝之四——有疑问和困难，积极想办法解决。 学习法宝之五——克服惰性，贵在坚持。 孙佳乐同学在妈妈和老师的鼓励下，从不做作业到坚持完成作业，他成功地战胜了自己。 付出才有收获 一周学习情况小结：1、积极参加新闻播报且表现优异的有——王瑞喻心怡胡家程王雪婷王杨柳范敏浩洪思怡王宏宇王宇豪王子尚喻嘉豪 2、清明节手抄报和作文优秀的——易欣怡王菲王雪婷苏倩雯王语棋王瑞喻浩冰洪思怡胡怡婷王杨柳 3、早读最积极——洪思怡胡明鹏 4、参与班级讨论且发言获赞最多——喻逸文喻心怡范敏浩洪思怡喻嘉豪胡明鹏罗佳霖王运志王杨柳王雪婷喻涵彬喻雪薇王艺王紫怡王菲王慧王瑞王语棋王仁涛5、按要求参加默哀活动并及时传照片的——喻雪薇王宇豪王奥杰苏倩雯王语棋胡明鹏洪思怡何佳文喻心怡王菲喻涵彬 6、看安全视频积极的——孙佳乐王运志喻嘉豪苏倩雯胡家程喻雪薇王瑞王菲喻子豪7、一周每天作业早交的——喻逸文喻浩冰王子尚何磊王敏娜王嘉乐胡家程每天早交从不拖延且作业质量较高的——范敏浩喻心怡喻嘉豪喻雪薇洪思怡王宏宇苏倩雯罗佳霖 付出换来收获，这周王雪婷等6位同学被评为“优秀新闻主持人”，苏倩雯等11位同学表现优异被评为“五好学生”，王敏娜等5位同学进步明显，被评为“进步学生”。 做智慧的家长 我们班有一群智慧而有责任心的家长，懂得全面关注孩子，正面鼓励，面对孩子教育问题善于思考，积极想办法动脑筋。既有讲教育原则的一面，又对孩子充满温情与关爱的一面。不管孩子情况如何，始终陪伴左右，耐心引导，不言放弃。你们是最伟大的父母！ 给家长的建议： 1、引导孩子合理安排时间，规律作息。2、及时关注孩子的学习情况。 3、适当增加运动时间。 4、积极与老师配合，及时反馈孩子的情况。 5、丰富孩子的假期生活。 6、适当让孩子参与力家务劳动。 7、如需外出工作，提前安排好孩子的学习监护人，并告知老师。 8、积极学习家庭教育知识，给孩子更多成长空间。 回顾与前行 网课快两个月了，孩子、家长们和老师们都经历了很多，我们一直在摸索中前行。由于空中课堂的特殊性，种种不便和压力让大家多多少少有点懈怠，特别是双休日个别同学不爱写作业的现象又有所抬头。老师失去了在校教育的威信，隔空教学无法随时调控孩子学习状态。家长们有的即将外出工作，担心孩子学习无人监管，有的即使在家，教育孩子时也面临着许多困惑，孩子不听管教导致亲子关系紧张……这些都让家长头疼。 这些都是现实困难，但我只相信一句话，办法总比困难多。每当工作中，遇到一个困难，我总是在反思有没有更好的办法，然后去尝试和改进。当有的同学无论表扬还是批评都不能按时作业，老师反复提醒也不听课时，当发信息打电话家长要么毫无办法，要么不理不睬。我会问自己，是不是太过用力？当各种办法用尽，老师是该不该再管下去？心底一个声音在告诉我：要管！！！家长管不管是他的事，打不打电话、发不发消息是我的事。准备下段时间，多取得家长支持，对特别不爱完成作业的去家中家访。 这两个月，我看到孩子的情况分为好几种：第一种孩子本身很优秀，家长又很重视教育。这样的孩子做什么事都积极，各方面都很出色，对老师布置的任务也是不打折扣完成。家长懂得与老师配合，空中课堂这种方式对他们学习影响最小。第二种是孩子很优秀，几乎没有让家长操心。这样的孩子懂得自主安排学习，自律性较强，很省心。由于家长处于放手状态，孩子但偶尔会开点小差。这样的孩子独立性强，空中课堂对他们影响也不大。第三种是孩子本身很不错，没有家长支持，表现出学习动力不足。第四种是在校成绩属中上等生，在家却表现出很大差异，一部分学习很积极，家长也大力督促，学习迅速冒尖，甚至超过优等生。第五种是表现平平，只限于完成作业。更让老师不解的是第六种：部分在校习惯都很好的，作业也没什么困难的学生，反而失控了，不做作业或严重拖延。这样的孩子最让人着急，疫情结束他们会大幅掉队。第七种孩子恰恰相反，在校成绩和学习习惯不怎么好的同学，作业和学习习惯却有很大的进步，由此可见，家长付出了巨大的努力。疫情反而成为他们成长的一个契机。还有第八种学生，虽然成绩不是最好的，但凡事活跃，积极参与，这也是很好的苗头。最难的是第九种，那些家长也没有管或不知道怎么管，本身孩子习惯和成绩又不怎么好，由老人来看护，从不和老师沟通的，干什么都不积极，这样的孩子学习路上困难重重，空中课堂教学对他们来说无异雪上加霜，他们会落得更远。好在我们班这样的情况不是很多，几个以前最不爱写作业的孩子，在家长的大力督促下，都有了一些改善，作业大多数时候能完成，偶尔又患老毛病。这类孩子的问题，冰冻三尺非一日之寒，需要考验家长的耐心，需要持续监督，直到习惯彻底养成。 我还观察到家长是孩子的一面镜子，家长积极主动的，孩子什么活动都积极。家长不爱回应消息的，孩子也凡事漠不关心。家长慢半拍的，孩子也拖拖拉拉。家长十分自律的，孩子也很自律。 那么作为老师我也在反思，为什么孩子们学习动力会不足，完不成作业，他们缺乏哪些心理支持？面对疫情，教育视野应该更广。学习和作业都是可以拓展的，除了书写类作业，可以多布置综合性强的作业：如新闻播报、班级讨论、时间安排表、还可以是做手工、做美食、爬山、骑车、学习摘茶叶、炒茶叶的方法等，甚至是可以了解家长的工作，分担父母生活压力，学习种菜、拍摄美丽的大自然、感受节日文化......这样学习的内容就不再枯燥单调，还可以锻炼多方面的能力。 空中课堂就是一次大的考验，孩子、老师、家长都要面对这次大考，能否交一次满意的答卷，修行还在个人。愿我们都能不负春光，不负此生，积极前行。 供稿：曹学锋审阅：曾金寿