<p> 兢兢业业，勤勤恳恳，做事认真仔细，是她最美的样子；</p><p> 爱岗敬业，教书育人，甘于平凡，是她最温情的坚守；</p><p> 身份普通，岗位平凡，教学成绩突出，是她最完美的追求；</p><p> 热情大方，干练果断，瘦小的身躯蕴藏着强大的能量。</p><p> 她就是川口乡中心小学众多优秀教师中的一员——薛彩彩老师！</p> <p> 作为四年级数学老师，同时担任四（1）班的班主任，她最大的愿望是: 所教的孩子能够在爱的教育里学会认真，勤奋，关爱，善良，能够成为一个身体健康，乐观向上，有责任担当，对社会有用的人。</p><p><br></p> <p> 一场突如其来的疫情，让我们的教学方式显得别样，隔着屏幕的“空中课堂”，无疑对老师，孩子，家长都是新的挑战。通过为期八周的空中课堂教学，无论是家长的全力配合，孩子的课堂表现，还是师生的精彩互动，课后作业的真实反馈，都让她感觉到孩子们在一天天的成长！她在这次空中课堂中也学到了很多，收获了很多。</p><p><br></p> <p> 一、课堂要求是前提</p><p> “不以规矩，难成方圆”。在空中课堂开课第一节后，她根据孩子们课堂上的表现，及时总结，特别对如何上好网课，向学生和家长提出了要求。</p> <p> 二、研读教材是保证</p><p> 为了提高课堂效率，让孩子们牢固掌握当堂知识，她会在前一天认真研读教材，写好教案，提前观看视频课，写好听课笔记，总结典型习题，做成学习任务单，提前发至钉钉群和微信群，供学生们第二天自学使用。另外她还将授课教师一些好的学习方法进行整合，并借鉴于她第二天的直播课堂，使得课堂教学游刃有余。</p> <p> 三、 以生为本是关键</p><p> 学生是学习的主体，如何在空中课堂中发挥孩子们的主体运用，她是这样做的。首先，课前将学习任务单和对应的视频课提前发至钉钉群和微信群，让学生自学课本，独立完成对应的学习任务单内容，并记录在自学过程中遇到的疑惑点，然后再仔细观看视频课，加深对知识的理解和掌握。第二天，她通过视频会议和直播课的形式讲解当天课程的重点和难点知识，和学生进行互动，随时掌握学生的学习动态，及时帮助学生解疑答惑。</p><p><br></p> <p> 四、作业反馈最直接</p><p> 作业是落实孩子对当天知识掌握情况的最好途径，通过学生作业提交情况，不仅仅体现学生作业完成情况，还能看出孩子们在学习过程中存在的问题，也能看到孩子们的学习态度，她会把不按规定书写的作业打回，要求重新提交，并再次批改，直到完全订正正确为止。</p> <p> 五、学生思想建设是根基</p><p> 班主任，是学生健康成长的引路人，要全面负责一个班学生的教育和管理工作。在清明节前夕，她主持召开了以“敬畏生命，热爱自然”为主题的班会，教育学生要文明祭祀，以做手抄报，网上祭祀，讲英雄事迹，撰写“缅怀英烈，做有志少年”的征文等多种形式来缅怀英雄人物。</p> <p> 乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的脚步。春已来，花盛开，愿所有的美好都随着春天的脚步款款而至。薛老师期待着，在川口乡中心小学窗明几净的教室里，还是最美的老师，最美的同学，看校园春色，听书声琅琅，感青春美好！</p><p><br></p>