遵从教育规律，做好灵魂舞者 ----麻桥中学居家学习克难奋进谱新篇

清风漫舞

2020年的春节因新型冠状病毒肺炎疫情突然来袭，作为一所城乡结合部学校，以李思明校长为首的行政一班人，积极防控疫情的同时，响应教育局居家网上学习的号召，第一时间出台一系列的居家学习方案，通过微信钉钉等做好家长学生工作，尝试各种策略，实行人盯人，教学上所依托的线上教学平台通过完善细节让服务更到位，践行2个多月，家校和力，日趋完善，但当疫情拐点来临，各地解封，大多数学生家长不得不复产复工，加之孩子们的倦怠情绪，学习的不自律等等，对孩子的隔空管控又新增了难度，怎样处理好这个拐点，主动适应新变化，迎接新挑战，怎样达到教与学的完美统一，我们一直在努力。一、以李校长为首的行政一班人，团结一心，克难奋进，谋新篇,创未来。 　　支委会，高屋建瓴，运筹帷幄，维稳与教学，上传下达，环环相扣，行政会，以学校牵头，三线并行，即：年级组，学科组，班主任组，多次召开班主任会，学科组会，家长会，下沉包办班的行政一班人，发现问题反馈解决问题，积极地献计献策，与班主任协同作战，坚决不落一人。 　　办公室工作简报，如期而至，践行和反思，表扬和鞭策，日臻完美。 教务处克服万难，发放新书，收到新书，某生笑曰：久知鱼香肉香，今知书墨更香 　　政教处收集班主任的每日小结，管教管道，亮点纷呈。 　　抗击疫情人人都是战士，也包括宅在家里的学生。这段时间，宅家的学生不时收到政教处的特别作业：鼓励学生关注疫情发展，致敬抗疫英雄，汲取爱国正能量。为抗疫先锋、英雄和身边的榜样录制视频或写信；在假期践行契约精神，每天坚持打卡；通过对经典名言的书写诵读、创意手绘、讲解故事、编剧演绎等，汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，用文化自信和爱国情感对抗病毒。 二、班主任的全力配合，疏通工作堵点，难点，献计献策，积极主动。班主任，班级的灵魂，积极分享好想法好办法， 　　七年级90后教师张权，他所任班级每日上课参与率，作业完成率均达到97%，张权认为，交流是最重要、最有效的释放情绪方式，与家长配合，每周一次例会，表扬和批评，及时地沟通，因材施教，一份份特殊作业使每个学生都团结在他的周围。每日的一汇报发放到群中，通过语音、视频等方式跟家长、学生交流，消除焦虑和恐慌，以积极的心态，来面对考验，家校合力，其利断金。他也提到一些需要改进的地方，让所有在座的班主任受益匪浅。 　　八年级教师兼年级主任袁佳提到拐点以及后阶段班主任的主要任务是清零，提升学生的各科的参与率，提高学生的地生参考的意识，可实行分层教学，以学生管学生，多鼓励，多沟通，找亮点，遇到困难，多想办法，积极应对，今天的教育，其实是在引导每一个孩子，引导他们从当下汲取教训、积累经验、锻炼品格、提升能力。 九年级年级主任李文老师总结了前段时间的工作，通过每周一次的班主任会，课任老师联系会，抓好班级管理，从严从实，抓效果重落实。针对今年的中考评价方案，重培优，重学困，重转差，抓两头促中间。居家学习，不仅比学知识的成果，更要比学知识的过程和态度。班主任把班级的基本情况要让课任老师知晓，各科要协同作战，每位老师与家长沟通，包办的的学生克服万难必须抓到位。 三、年级组，备课组主动出击，计划先行，任务完成殿后，一周一计划，一日一完成。 一周一测试，一周一总结， 一月一摸底，量化加细化。 　　通过每周一次会议，各年级不断交流了每段时间学生居家学习的有效做法并就“空中课堂”在线教与学工作进行了研讨。年级负责人分别从家校沟通、疫情防控、“停课不停学”工作落实和空中课堂等方面进行了汇报，亮点纷呈： 　　九年级重点保障学生居家学习的效果，常规和培优一样都不放松，专门制定假期“离校不离教，停课不停学”实施方案，各学科老师随时给学生在线上课、解答疑惑；设计问卷，对学生进行抽样调查，以获取第一手数据，进一步加强对学生居家学习的指导。要求每位教师及时做好假期学生居家学习指导经验的梳理，以便达到更好的指导效果。要求各学科要细化“空中课堂”授课方案，课程内容要体现针对性、可操作性，力求效益最大化。 八年级地理生物老师每天一节课，每周一测试，每周一总结。坚持限时考练，让学习高效。平时考试化，考试平时化。把平时作业规定时间，以限时考练的方式进行，以节约时间，提升答题的答题速度、准度和效度。 　　七八年级除做好居家学习安排外，还在特殊时期给学生布置了一份特殊的社会实践活动，制作短视频、居家学习美篇，为武汉加油，为中国加油！利用假期帮父母多分担些家务，这样既能熟练掌握简单的生活技能，又培养了良好的自理能力。同时在家每天要坚持跳绳、做操等锻炼，提高免疫力，增强对传染病毒的抵抗力。 四、一线老师率先垂范，全体老师不忘初心 防疫期间，我校通过一线老师录播直播课程、学生居家在线学习，整合网上资源，开展多种多样丰富多彩的课堂教学，防控疫情，心理防护与日常防护同等重要，语文英语老师学习辅导多阅读有益的课外读物，并写写读书笔记。生物老师教研针对疫情下的真实情景，结合学科内容引导学生对新型冠状病毒传播途径的探索，让学生把生活经验和科学中传染病相关知识等学科经验高度融合，提升解决真实问题的能力。 五．学生家长大力支持，“疫情防控”“网课学习”异彩纷呈 谁持彩练当空舞？我们全体麻中教师，从教育规律出发，克服困难，做灵魂舞者，鼓励学生们，在疫情面前要积极乐观，充分利用假期时间，自主安排、自主学习、自主锻炼、自主成长，不断完善自我。