<p> 风雨送春归，飞雪迎春到。经历疫情肆虐寒冬，我们三学年师生从最初的面对直播手足无措，蜕变为隔屏的从容，迎来属于自己的别样课堂！</p><p> 在校领导的引领下，勤小三学年的师生一直在思考、在探索、在行动……</p> <p> 校领导高屋建瓴</p> <p>一、共克时艰谱新篇</p><p> 为了云中课堂的高效，化身“主播”的教师边摸索边前行。为尽快熟悉钉钉上课的操作流程，三学年教师不分早与晚一起练直播。备课时，一句过渡语，一幅图片，一张幻灯片，都反复再斟酌。精心设计适合屏幕讲解的课件、反复试讲，确保学生感兴趣、坐得住、听得懂、学得进。</p> <p> 三学年全体教师</p> <p> 线上教学的我们，每天忙忙碌碌，上午上课，下午备课，批作业，听课学习，查资料，还有一些学校布置的工作。</p> <p> 还有我们的大后方，哪里需要哪里搬，默默地奉献着，整理档案，收发资料、笔记，浇花……线上教学顺利开展离不开他们的付出！</p> <p>备课时间到啦，</p><p>每晚7：00—7：30，</p><p>不见不散！</p> <p>二、线上学习小达人</p><p> 线上的学习注定是一段奇妙的旅程。三学年孩子们敢于挑战，和老师互动答疑，表现可圈可点。瞧，眼神更专注了，听讲更认真了，思考更积极了，字迹更工整了!</p> <p>三、兢兢业业绘时光</p><p> 在疫情期间，我们用自己独特的方式守护知识，守护希望，兢兢业业。每天，适当的作业，及时地批改。温柔的鼓励、恳切的劝戒，描绘着日常的时光。</p> <p>四、特色作业生喜欢</p><p> 三学年孩子们用自己的小巧手把学到的知识学以致用，植物记录卡内容丰富多彩，别具一格。疫情手抄报，寄托美好祝愿。各具特色的作业促学生全面发展。为懂事上进的孩子点赞！</p> <p>五、家校共育增了解</p><p> 网课期间，学生自由的身心如何能自觉，积极应对线上教学，家校沟通来补救。家校沟通频繁了，父母以身作则更严格了，父母对自家孩子更了解了，家长对老师的理解度更高了。</p> <p>家长知我情，句句吐真情，倍感欣慰！</p> <p>家长知我心，言语发自肺腑，感动至极</p> <p> 家长随我动，家长们说：“师为我孩儿付以真心，我怎能不动！”</p> <p>家长知我意，你们的安全让我们时刻挂牵</p> <p>六、疫情当前师先行</p><p> 为了有效提高线上教学效果，一套套书分别装袋，再按指定地址归类放置，发放到家长的手里。</p> <p> 疫情期间，被疫情阻隔在场外的孩子和家长是我们最大的牵挂，我们抓教学的同时，还要每天填报外出学生信息表格。组长利用微信群，钉钉群，视频会议传达校领导的各项通知，我们班主任接到通知会在群内第一时间通知到家人和孩子们！</p> <p>疫情，既是考验也是机遇。</p><p>停课不停学，成长未停歇！</p><p>万物之中，希望最美！</p><p><br></p><p>期待在温暖时节——</p><p>一起在教室里求知，</p><p>在走廊里阅读，</p><p>在校园里嬉戏 彼此拥抱，</p><p>共享美好绚烂的校园生活！</p><p><br></p><p>冬天已经过去，春意必定盎然！</p><p>为爱蓄能，春暖花开时，</p><p>如约勤小校园见！</p><p><br></p>